«ПРОТИВ»

«ЗА»

• Считается, что активное увлечение компьютерными играми и пребывание в виртуальной реальности препятствуетинтеллектуальному и нравственному развитию ребёнка. Он становится пассивным потребителем информации, не способным к творческому поиску. За него «думает» и «чувствует» компьютер.
• «Благодаря» компьютерным забавам у ребёнка вырабатывается упрощённая картина мира, он не ощущает свою связь с миром живой природы, становится жёстким, агрессивным, неспособным понять другого человека, постоянный уход от реальности делает его беспомощным в реальных жизненных ситуациях.
• Компьютер крадёт у ребенка время, которое он мог бы посвятить общению с друзьями, а некоторым детям полностью заменяет общение со сверстниками.  

• Компьютерные игры удовлетворяют естественную потребность ребёнка в игре. Играя, ребёнок учится следовать определённым правилам, планировать свои действия, доводить начатое дело до конца, добиваться улучшения своих результатов.
• Умело подобранные взрослыми игры помогают ребёнку развить активное целенаправленное внимание, память, логическое мышление, настойчивость, волю, терпение и повысить свою самооценку.
• Различные виды игр помогают ребёнку снять нервно-психическое напряжение.
• Для многих детей увлечение компьютером вовсе не означает ограничение круга общения со сверстниками. Наоборот, некоторым из застенчивых и не слишком коммуникабельных он помогает найти друзей со сходными интересами.