Министерство просвещения Российской Федерации
Министерство образования Свердловской области
Департамент образования Администрации города Екатеринбурга
Управление образования Чкаловского района
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
гимназия № 177
620089, Свердловская область, город Екатеринбург, улица Крестинского, 45
Тел.: (343) 218-58-93
e-mail: gimnaziya177@eduekb.ru
гимназия177.екатеринбург.рф
ПРИНЯТО
Педагогическим советом
протокол № 9
от 23.03.2026
УТВЕРЖДЕНО
Директор МАОУ гимназии № 177
ДОКУМЕНТ ПОДПИСАН
/ Т.Н. Самойленко
ЭЛЕКТРОННОЙ ПОДПИСЬЮ
приказ № 165-о от 13.04.2026
Сертификат: 2DA1AF0F8189DA03FC83BF140E4EBB3A
Владелец: Самойленко Татьяна Николаевна
Действителен: с 02.07.2025 до 25.09.2026
ОТЧЕТ
о результатах самообследования
МАОУ гимназии № 177
за 2025 год
г. Екатеринбург 2026 год
Департамент образования Администрации города Екатеринбурга
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия № 177
620089, г. Екатеринбург, ул. Крестинского, 45
Тел.: +7 (343) 218-58-93 | e-mail: gimnaziya177@eduekb.ru
СОДЕРЖАНИЕ
РАЗДЕЛ 1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ................... 3
1.1. Информационная справка ...................................................................................................... 3
1.2. Сведения о должностных лицах образовательной организации ....................................... 8
1.3. Сведения о контингенте обучающихся в образовательной организации на начало
текущего учебного года ................................................................................................................ 9
1.4. Сведения о кадрах образовательной организации ............................................................ 10
1.5. Сведения об информационно-образовательной среде образовательной организации .. 10
РАЗДЕЛ 2. СВЕДЕНИЯ О РЕЗУЛЬТАТАХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГИМНАЗИИ ..................... 12
2.1. Оценка образовательной деятельности .............................................................................. 12
2.2. Результативность образовательного процесса в гимназии .............................................. 34
2.3. Результаты научно-исследовательской деятельности обучающихся.............................. 35
2.4. Результаты всероссийской олимпиады школьников ........................................................ 59
2.4.1. Школьный этап ВсОШ 2024/2025 учебного года........................................................... 59
2.4.2. Муниципальный этап ВсОШ 2025/2026 учебного года ................................................ 69
2.5. Сведения о результатах государственной итоговой аттестации выпускников в 2025
году ............................................................................................................................................... 74
2.5.1. Единый государственный экзамен................................................................................... 75
2.5.2. Основной государственный экзамен ............................................................................... 78
2.6. Оценка функционирования внутренней системы оценки качества образования .......... 81
РАЗДЕЛ 3. ОЦЕНКА УСЛОВИЙ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ПРОГРАММЫ ............................................................................................................................. 84
3.1. Кадровое обеспечение образовательного процесса .......................................................... 84
3.2. Оценка материально-технической базы ........................................................................... 141
РАЗДЕЛ 4. РЕЗУЛЬТАТЫ АНАЛИЗА ПОКАЗАТЕЛЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗА 2025 ГОД
..................................................................................................................................................... 153
2
Департамент образования Администрации города Екатеринбурга
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия № 177
620089, г. Екатеринбург, ул. Крестинского, 45
Тел.: +7 (343) 218-58-93 | e-mail: gimnaziya177@eduekb.ru
РАЗДЕЛ 1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
1.1. Информационная справка
Параметры
Полное
наименование ОО
Краткое
наименование ОО
Юридический адрес
Фактический
адрес
Телефон
Адрес электронной
почты
Официальный сайт
Учредитель
Руководитель ОО
Лицензия об
осуществлении
образовательной
деятельности
Свидетельство о
государственной
аккредитации
Устав
Нормативные
основания
Значение
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
гимназия № 177
МАОУ гимназия № 177
620089, Свердловская область, город Екатеринбург,
улица Крестинского, 45
620073, Свердловская область, город Екатеринбург,
улица Крестинского, 45
+7 (343) 218-58-93
gimnaziya177@eduekb.ru
https://гимназия177.екатеринбург.рф/
Департамент образования Администрации города Екатеринбурга
Самойленко Татьяна Николаевна
Л035-01277-66/00196362 от 29.03.2011,
выдано Министерством образования Свердловской области
(срок действия – бессрочно)
А007-01277-66/01148207 от 04.08.2015,
выдано Министерством образования (срок действия – бессрочно)
Устав Муниципального автономного общеобразовательного
учреждения гимназии № 177 (новая редакция),
утвержден распоряжением Департамента образования
Администрации города Екатеринбурга
№ 1614/46/36 от 03.07.2019
1. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании
в Российской Федерации» - часть 3 статья 28 (с изменениями);
2. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от
22.03.2021 № 115 «Об утверждении Порядка организации и
осуществления образовательной деятельности по основным
общеобразовательным
программам
образовательным
программам начального общего, основного общего и среднего
общего образования» (с изменениями);
3. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от
31.05.2021
№
286
«Об
утверждении
федерального
государственного образовательного стандарта начального
общего образования» (с изменениями);
4. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от
31.05.2021
№
287
«Об
утверждении
федерального
государственного образовательного стандарта основного общего
образования» (с изменениями);
5. Приказ Министерства образования и науки Российской
3
Департамент образования Администрации города Екатеринбурга
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия № 177
620089, г. Екатеринбург, ул. Крестинского, 45
Тел.: +7 (343) 218-58-93 | e-mail: gimnaziya177@eduekb.ru
Реализуемые
программы
Органы управления,
действующие в ОО
Федерации от 17 мая 2012 № 413 «Об утверждении федерального
государственного образовательного стандарта среднего общего
образования» (с изменениями);
6. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от
18.05.2023
№
372
«Об
утверждении
федеральной
образовательной программы начального общего образования»;
7. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от
18.05.2023
№
370
«Об
утверждении
федеральной
образовательной программы основного общего образования»;
8. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от
18.05.2023
№
371
«Об
утверждении
федеральной
образовательной программы среднего общего образования»;
9. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от
23.07.2025 № 551 «Об утверждении федерального перечня
электронных образовательных ресурсов, допущенных к
использованию при реализации имеющих государственную
аккредитацию образовательных программ начального общего,
основного общего, среднего общего образования»;
10. Постановление Правительства Российской Федерации от
11.10.2023 № 1678 «Об утверждении Правил применения
организациями,
осуществляющими
образовательную
деятельность,
электронного
обучения,
дистанционных
образовательных технологий при реализации образовательных
программ»;
11. Постановление Главного государственного санитарного
врача Российской Федерации от 28.09.2020 № 28 «Об
утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20 «Санитарноэпидемиологические требования к организациям воспитания и
обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»;
12. Устав Муниципального автономного общеобразовательного
учреждения гимназии № 177 (новая редакция), утвержден
распоряжением Департамента образования Администрации
города Екатеринбурга от 03.07.2019 № 1614/46/36;
13. Основная образовательная программа начального общего
образования МАОУ гимназии № 177;
14. Основная образовательная программа основного общего
образования МАОУ гимназии № 177;
15. Основная образовательная программа среднего общего
образования МАОУ гимназии № 177.
Основная общеобразовательная программа начального общего
образования
Основная общеобразовательная программа основного общего
образования
Основная общеобразовательная программа среднего общего
образования
Дополнительные
общеобразовательные
общеразвивающие
программы
1. Директор - контролирует работу и обеспечивает эффективное
взаимодействие структурных подразделений организации,
4
Департамент образования Администрации города Екатеринбурга
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия № 177
620089, г. Екатеринбург, ул. Крестинского, 45
Тел.: +7 (343) 218-58-93 | e-mail: gimnaziya177@eduekb.ru
утверждает штатное расписание, отчетные документы
организации, осуществляет общее руководство;
2. Педагогический совет - осуществляет текущее руководство
образовательной деятельностью ОО, в том числе рассматривает
вопросы развития образовательных услуг, регламентации
образовательных отношений, разработки образовательных
программ, выбора учебников, учебных пособий, средств
обучения и воспитания, материально-технического обеспечения
образовательного
процесса,
аттестации,
повышения
квалификации
педагогических работников, координации
деятельности методических объединений;
3. Общее собрание работников - реализует право работников
участвовать в управлении образовательной организацией, в том
числе: участвовать в разработке и принятии коллективного
договора, Правил трудового распорядка, изменений и
дополнений к ним, принимать локальные акты, которые
регламентируют деятельность образовательной организации и
связаны с правами и обязанностями работников, разрешать
конфликтные ситуации между работниками и администрацией
ОО, вносить предложения по корректировке плана мероприятий
ОО, совершенствованию ее работы и развитию материальной
базы.
Становление и эволюция статуса гимназии № 177. История муниципального
автономного общеобразовательного учреждения гимназии № 177 начинается в 1992 году
– переломный для страны период. В активно строящемся крупном микрорайоне
«Ботанический» города Екатеринбурга по инициативе Администрации города
Екатеринбурга и Чкаловского района было организовано новое образовательное
учреждение, призванное обеспечить доступным качественным образованием жителей
молодого жилого массива.
До 1995 года учреждение функционировало как общеобразовательная средняя
школа № 177. Однако стремительное развитие педагогического коллектива,
формирование особой образовательной среды и востребованность углублённого обучения
среди учащихся и их родителей привели к смене статуса. В 1995-1996 учебном году школа
была преобразована в гимназию. С 18 августа 1995 года учреждение получило
официальное наименование «Муниципальная школа общего среднего образования № 177
(гимназия) Чкаловского района г. Екатеринбурга».
Последующие годы стали периодом организационного становления и укрепления
правового статуса. Важнейшие вехи этого процесса:
17 января 1997 – переименование в Муниципальное унитарное образовательное
учреждение «Муниципальная школа общего среднего образования № 177 (гимназия)».
30 января 1998 – новое наименование: Муниципальное общеобразовательное
учреждение – гимназия № 177.
29 ноября 2005 – уточнение статуса до Муниципального общеобразовательного
учреждения гимназия № 177.
5
Департамент образования Администрации города Екатеринбурга
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия № 177
620089, г. Екатеринбург, ул. Крестинского, 45
Тел.: +7 (343) 218-58-93 | e-mail: gimnaziya177@eduekb.ru
22 февраля 2011 – переход в категорию муниципального бюджетного учреждения:
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия № 177.
21 января 2015 – важнейший шаг в обретении финансово-хозяйственной
самостоятельности: гимназия получает организационно-правовую форму автономного
учреждения (МАОУ гимназия № 177).
Каждое из этих изменений было не формальным переименованием, а отражением
глубинных процессов развития: укрепления материально-технической базы, роста
кадрового потенциала, расширения спектра образовательных услуг и повышения
ответственности коллектива за результаты обучения и воспитания.
Стратегические цели и ценности образования. В 1995 году, одновременно с
получением статуса гимназии, была сформулирована программная цель развития,
сохраняющая свою актуальность и сегодня. Ключевая задача учреждения – выявление и
развитие творческих способностей учащихся, обогащение духовной культуры,
формирование внутреннего мира ребёнка, обеспечение его разностороннего развития и
готовности к самостоятельной жизни и труду в различных сферах научной и практической
деятельности.
За прошедшие десятилетия эта цель обогатилась конкретными воспитательными
смыслами. В гимназии сложилась уникальная традиция формирования кодекса чести
гимназиста – как формального свода правил, так и негласных норм поведения. Особое
внимание уделяется:
- воспитанию духа товарищества и взаимопомощи;
- формированию высокого нравственного облика выпускника;
- развитию того «нравственного стержня» и мировоззрения интеллигентного
человека, которые, как справедливо отмечается в педагогической среде, сегодня во
многом утрачены обществом.
Таким образом, гимназия не только даёт знания повышенного уровня, но и
выполняет важнейшую социальную миссию – воспроизводство культурной и
интеллектуальной элиты микрорайона и города.
Лицензирование, аттестация и подтверждение высокого статуса. Сохранение и
развитие статуса учреждения повышенного уровня образования невозможно без
регулярного прохождения процедур лицензирования и государственной аккредитации.
Гимназия с честью выдержала все эти испытания в знаковые годы:
2006 год – первое комплексное подтверждение соответствия статусу гимназии.
2011 год – повторная успешная аттестация, подтвердившая право на реализацию
программ углублённого изучения предметов.
2015 год – очередной цикл лицензионных и аккредитационных мероприятий, в
ходе которых гимназия вновь доказала способность обеспечивать качество образования на
уровне, превышающем государственные требования.
Каждый из этих этапов сопровождался не только подтверждением имеющегося
статуса, но и постановкой новых задач: обновлением содержания образования,
внедрением современных оценочных процедур, повышением квалификации педагогов.
6
Департамент образования Администрации города Екатеринбурга
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия № 177
620089, г. Екатеринбург, ул. Крестинского, 45
Тел.: +7 (343) 218-58-93 | e-mail: gimnaziya177@eduekb.ru
Инновационная деятельность и сетевое взаимодействие. С момента основания
гимназия работает в инновационном режиме, что является её системообразующей
характеристикой. На протяжении всей истории учреждение активно сотрудничает с
учреждениями высшего образования, культуры, здравоохранения, а также с
общественными организациями. Это сотрудничество выстроено на принципах взаимной
выгоды и долгосрочности.
Ключевые инновационные проекты и статусы гимназии:
2009-2012 гг. – начало сотрудничества с Московским педагогическим
государственным университетом (МПГУ). С 2012 года гимназия является стажировочной
площадкой МПГУ по теме «Технология ИСУД как дидактический и управленческий
ресурс качества школьного образования» (руководитель – профессор кафедры УОС
МПГУ Н.Л. Галеева).
2012 год – присвоение статуса пилотной площадки Управления образования
Администрации г. Екатеринбурга по внедрению Федеральных государственных
образовательных стандартов основного общего образования (ФГОС ООО).
2014 год – гимназия становится базовым учреждением городской сетевой
инновационной площадки (ГСИП) по теме «Социальное партнёрство с различными
государственными и общественными организациями как условие гражданского
становления обучающихся».
2015 год – организация сетевого взаимодействия с МАОУ СОШ № 197 по
реализации основных образовательных программ начального и основного общего
образования в соответствии с ФГОС.
2016 год – получение статуса базовой площадки Уральского государственного
педагогического университета (УрГПУ) по внедрению профессионального стандарта
педагога.
2017 год – присвоение статуса пилотной площадки Управления образования
Администрации г. Екатеринбурга по внедрению ФГОС среднего общего образования
(ФГОС СОО).
2017 год – создание первичной организации областного уровня, реализующей
программу
общероссийской
общественно-государственной
детско-юношеской
организации «Российское движение школьников» (РДШ).
2018 год – получение статуса ГСИП сроком на 2 года по направлению
«Организационно-управленческое
обеспечение
деятельности
образовательной
организации по внедрению ФГОС СОО».
2020 год (30 марта) – распоряжением Департамента образования Администрации г.
Екатеринбурга № 628/46/36 гимназии присвоен статус районного ресурсного центра
кадрового потенциала муниципальной системы образования по совершенствованию
системы непрерывного профессионального образования педагогических и руководящих
работников.
2020 год – организация сетевого взаимодействия в рамках курсов внеурочной
деятельности с МБОУ СОШ № 18, ФГБОУ ВО «УрГЭУ» и МАОУ лицей № 180
«Полифорум».
7
Департамент образования Администрации города Екатеринбурга
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия № 177
620089, г. Екатеринбург, ул. Крестинского, 45
Тел.: +7 (343) 218-58-93 | e-mail: gimnaziya177@eduekb.ru
2021 год (17 февраля) – распоряжением Департамента образования № 220/46/36
присвоен статус районного ресурсного центра по модернизации воспитательной
деятельности по направлению «Школьные медиа» (срок действия до 2023 года).
2023 год (20 марта) – распоряжением Департамента образования № 558/46/36
гимназия включена в число участников городского ресурсного центра по реализации
сетевого проекта «МетаШкола» с целью повышения метапредметных результатов
обучающихся (срок действия до 2025 года).
Гимназия сегодня: центр образования, культуры и профессионального
развития. На сегодняшний день МАОУ гимназия № 177 представляет собой не просто
образовательное учреждение, а сложившийся территориальный центр образования и
культуры. В гимназии созданы все условия для того, чтобы каждый ребёнок мог раскрыть
и реализовать свои творческие способности, найти дело по душе. Это подтверждается:
- высокими результатами участия обучающихся в олимпиадах, конкурсах, научнопрактических конференциях;
- стабильным кадровым составом, значительная часть педагогов которого имеет
высшие квалификационные категории и регулярно повышает свою квалификацию на базе
вузов-партнёров;
- развитой системой внеурочной деятельности и дополнительного образования;
- признанием со стороны родительского сообщества и профессионального
педагогического окружения.
Особого внимания заслуживает роль гимназии как ресурсного центра: здесь не
только учатся дети, но и повышают своё мастерство учителя других школ,
распространяется успешный педагогический опыт, апробируются новые образовательные
технологии.
Подводя итог анализу исторического пути и современного состояния МАОУ
гимназии № 177, можно с уверенностью констатировать: учреждение последовательно
реализует стратегию развития, заложенную ещё в 1995 году, органично сочетая традиции
классического гимназического образования с активным внедрением инноваций. Гимназия
успешно прошла все этапы организационно-правового становления, многократно
подтвердила свой статус в ходе лицензирования и аттестации, выстроила разветвлённую
сеть партнёрств с ведущими вузами, школами и общественными организациями. Более
того, постоянная работа по информатизации и применению технологий идёт – от освоения
технологии ИСУД до участия в проекте «МетаШкола», от первых компьютерных классов
до современных цифровых образовательных платформ. Эта работа ведётся системно, без
остановки и является неотъемлемой частью повседневной жизни гимназии, обеспечивая
её конкурентоспособность и соответствие самым высоким стандартам современного
образования.
1.2. Сведения о должностных лицах образовательной организации
№ Должностные
Наименование
п/п
лица
должности
1
Руководитель Директор
Фамилия, имя,
отчество
Самойленко
8
Контактный
телефон
+7 (343) 218-58-93
Департамент образования Администрации города Екатеринбурга
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия № 177
620089, г. Екатеринбург, ул. Крестинского, 45
Тел.: +7 (343) 218-58-93 | e-mail: gimnaziya177@eduekb.ru
Татьяна Николаевна
2
Заместитель
руководителя
3
Заместитель
руководителя
4
Заместитель
руководителя
5
Заместитель
руководителя
6
Заместитель
руководителя
Заместитель
директора по
учебной
деятельности
Заместитель
директора по
учебной
деятельности
Заместитель
директора по
воспитательной
работе
Заместитель
директора по
комплексной
безопасности и
правовому
регулированию
Заместитель
директора по
административнохозяйственной
части
Гильмиянова
Зоя Бариевна
+7 (343) 218-58-93
Жукова
Юлия Александровна
+7 (343) 218-58-93
Кузнецова
Алевтина Васильевна
+7 (343) 218-58-93
Шишкина
Светлана Сергеевна
+7 (343) 218-58-93
Власова
+7 (343) 218-58-93
Светлана Анатольевна
1.3. Сведения о контингенте обучающихся в образовательной организации на начало
текущего учебного года
Численность
Кол-во
классов
Численность
Кол-во
классов
Численность
Всего по
всем
уровням
образования
Кол-во
классов
Общеобразовательные
Профильного
обучения
С углубленным
изучением отдельных
предметов
Специальные
(коррекционные)
Компенсирующего
обучения
Среднее
общее
образование
Численность
Виды классов
Основное
общее
образование
Кол-во
классов
Начальное
общее
образование
14
445
21
672
4
108
39
1180
0
0
0
0
4
108
4
108
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
39
1180
Общее количество обучающихся
9
Департамент образования Администрации города Екатеринбурга
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия № 177
620089, г. Екатеринбург, ул. Крестинского, 45
Тел.: +7 (343) 218-58-93 | e-mail: gimnaziya177@eduekb.ru
1.4. Сведения о кадрах образовательной организации
Наименование показателя
Численность работников, всего
Руководящие работники,
в т.ч. директор
в т.ч. заместители директора
Педагогические работники
Учителя,
из них НОО
биологии
географии
изобразительного искусства
иностранного языка
информатики и ИКТ
истории, обществознания, экономики, права
математики
музыки
прочих предметов
русского языка и литературы
трудового обучения (технологии)
физики
физической культуры
химии
Педагог дополнительного образования
Педагог-психолог
Тьюторы
Учебно-вспомогательный персонал
Учитель-логопед
Иные работники
Численность
70
6
1
5
53
45
10
1
1
1
7
2
3
5
1
0
4
2
1
3
1
3
2
0
2
0
16
1.5. Сведения об информационно-образовательной среде образовательной
организации
Наименование
Количество персональных компьютеров (указывается
количество всех имеющихся ПК, учитывая ноутбуки,
нетбуки и т.п.)
из них:
- используются в учебных целях (указывается
количество ПК из всех имеющихся, которые
используются в учебных целях)
Наличие кабинетов основ информатики и ИКТ,
учитывая мобильный кабинет
- в них рабочих мест с ПК, кроме рабочего места
10
Количество (шт.)
199
199
2
56
Департамент образования Администрации города Екатеринбурга
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия № 177
620089, г. Екатеринбург, ул. Крестинского, 45
Тел.: +7 (343) 218-58-93 | e-mail: gimnaziya177@eduekb.ru
Наименование
Количество (шт.)
учителя
Наличие лингафонных кабинетов
- в них рабочих мест с ПК, кроме рабочего места
учителя
Наличие библиотечно-информационного центра
Наличие в библиотечно-информационном центре
рабочих мест с ПК, кроме рабочего места
библиотекаря
Количество интерактивных досок в классах
Количество мультимедийных проекторов в классах
Наличие в учреждении сети Интернет (да, нет)
Тип подключения к сети Интернет: модем, выделенная
линия, спутниковое
Количество ПК, подключенных к сети Интернет
Количество ПК в составе локальных сетей
Наличие в учреждении электронной почты (да, нет)
Наличие в учреждении собственного сайта в сети
Интернет,
соответствующего
требованиям
Федерального закона «Об образовании в Российской
Федерации» (да, нет)
Использование
сетевой
формы
реализации
образовательных программ (да, нет)
Реализация образовательных программ с применением
электронного обучения (да, нет)
Реализация образовательных программ с применением
дистанционных образовательных технологий (да, нет)
Дополнительное оборудование:
Наличие аудио и видеотехники (да/нет)
Наличие множительной и копировальной техники
11
0
0
1
5
20
55
Да
выделенная линия
199
199
да
да
да
да
да
да
да
Департамент образования Администрации города Екатеринбурга
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия № 177
620089, г. Екатеринбург, ул. Крестинского, 45
Тел.: +7 (343) 218-58-93 | e-mail: gimnaziya177@eduekb.ru
РАЗДЕЛ 2. СВЕДЕНИЯ О РЕЗУЛЬТАТАХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГИМНАЗИИ
2.1. Оценка образовательной деятельности
Образовательная деятельность в МАОУ гимназии № 177 организуется в
соответствии:
- с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации»;
- приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 22.03.2021 № 115
«Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности
по основным общеобразовательным программам – образовательным программам
начального общего, основного общего и среднего общего образования»;
- приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 18.05.2023 № 372
«Об утверждении федеральной образовательной программы начального общего
образования» (далее – ФОП НОО);
- приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 18.05.2023 № 370
«Об утверждении федеральной образовательной программы основного общего
образования» (далее – ФОП ООО);
- приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 18.05.2023 № 371
«Об утверждении федеральной образовательной программы среднего общего
образования» (далее – ФОП СОО);
- приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 31.05.2021 № 286
«Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального
общего образования»;
- приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 31.05.2021 № 287
«Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного
общего образования»;
- приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от
17.05.2012 № 413 «Об утверждении федерального государственного образовательного
стандарта среднего общего образования»;
- СанПиН 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям
воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»;
- СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению
безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания» (действуют с
01.03.2021);
- основными образовательными программами по уровням образования, включая
рабочие программы воспитания, учебные планы, планы внеурочной деятельности,
календарные учебные графики, календарные планы воспитательной работы;
- расписанием занятий.
Учебные планы 1-4-х классов ориентированы на четырехлетний нормативный срок
освоения основной образовательной программы начального общего образования
(реализация обновленного ФГОС НОО и ФОП НОО), 5-7х и 8-9-х классов – на
12
Департамент образования Администрации города Екатеринбурга
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия № 177
620089, г. Екатеринбург, ул. Крестинского, 45
Тел.: +7 (343) 218-58-93 | e-mail: gimnaziya177@eduekb.ru
пятилетний нормативный срок освоения основной образовательной программы основного
общего образования (реализация ФГОС ООО второго поколения и ФГОС-2021 и ФОП
ООО), 10-11-х классов – на двухлетний нормативный срок освоения образовательной
программы среднего общего образования (ФГОС СОО и ФОП СОО).
Форма обучения: очная.
Язык обучения: русский.
Приоритетным направлением работы МАОУ гимназии № 177 является создание
образовательной среды, эффективно способствующей раскрытию индивидуальных
способностей обучающихся, обеспечивающей возможности их самоопределения и
самореализации через создание системы условий, направленных на развитие и
совершенствование универсальных учебных действий, информатизацию образовательной
деятельности, взаимодействие школы, семьи и социальных партнеров.
Обучение ведется в режиме пятидневной учебной недели для 1-11 классов,
Учебный год разделен на 4 четверти и составляет 35 учебных недель для 5-8, 10 классов,
34 учебные недели для 2-4, 9, 11 классов, 33 учебные недели для 1 классов. Обучение
ведется в 2 смены. Продолжительность урока во 2-4, 5-11 классах – 40 минут.
Для обучающихся 1 классов используется «ступенчатый» режим обучения в
первом полугодии (в сентябре-декабре – 3 урока в день по 35 минут каждый; в январе-мае
– по 4 урока по 40 минут каждый). В течение года для обучающихся 1 классов
устанавливаются дополнительные каникулы.
С 1 сентября 2025 года гимназия при составлении расписания учитывала Единое
расписания уроков, рекомендованное Министерством просвещения Российской
Федерации.
Расписание
уроков
было
оптимизировано
с
учетом
возрастных
психофизиологических
особенностей
обучающихся,
требований
СанПиН
к
распределению учебной нагрузки и необходимости обеспечения равных условий для всех
параллелей и составлено по образцам Единого расписания уроков, рекомендованного
Минпросвещением России.
Отмечено положительное влияние на организацию учебного процесса, снижение
«окон» в расписании и упорядочивание внеурочной деятельности.
Учебный план МАОУ гимназии № 177 определяет максимальный объем учебной
нагрузки обучающихся, распределяет учебное время, отводимое на освоение ФГОС
общего образования (обязательная часть) и компонента образовательной организации
(часть, формируемая участниками образовательных отношений).
Промежуточная аттестация регламентируется Положением о формах,
периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
обучающихся в МАОУ гимназии № 177. Промежуточная аттестация – это установление
уровня достижения результатов освоения учебных предметов, курсов, дисциплин
(модулей), предусмотренных образовательной программой. Промежуточная аттестация
проводится по каждому учебному предмету, курсу, дисциплине, модулю по итогам
учебного года, начиная со второго класса. Сроки проведения промежуточной аттестации
определяются образовательной программой. Промежуточная аттестация проводится на
13
Департамент образования Администрации города Екатеринбурга
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия № 177
620089, г. Екатеринбург, ул. Крестинского, 45
Тел.: +7 (343) 218-58-93 | e-mail: gimnaziya177@eduekb.ru
основе результатов текущего контроля и представляет собой результат четвертной
аттестации в случае, если учебный предмет, курс, дисциплина, модуль осваивался
обучающимся в срок одной четверти, либо среднее арифметическое результатов
четвертных аттестаций (текущего контроля) в случае, если учебный предмет, курс,
дисциплина, модуль осваивался обучающимся в срок более одной четверти.
С 01 сентября 2023 года гимназия применяет федеральную государственную
информационную систему «Моя школа» (далее – ФГИС «Моя школа») и
Государственную информационную систему Свердловской области «Единое цифровое
пространство» (далее – ГИС СО «ЕЦП») при организации учебного процесса при
реализации ООП НОО, ООО и СОО. В рамках работы во ФГИС «Моя школа» и ГИС СО
«ЕЦП» педагогические работники гимназии:
- используют сервисы электронных журналов и дневников – с доступом для
учителей, родителей и учеников; пользуются библиотекой цифрового образовательного
контента, в том числе презентациями, текстовыми документами, таблицами для
образовательного процесса и совместной работы пользователей системы;
- организуют персональную и групповую онлайн-коммуникацию пользователей,
включая чаты и видеоконференции, в том числе посредством иных информационных
систем;
- разрабатывают КИМ, ключи правильных ответов, критерии проверки
диагностических работ, проводят такие работы и экспертизу развернутых ответов;
- транслируют в классах цифровые образовательные решения с использованием
средств отображения информации и мониторят их применение.
Педагоги отмечают, что им стало проще планировать уроки и контролировать
усвоение учебного материала учащимися благодаря сервисам ФГИС «Моя школа» и ГИС
СО «ЕПЦ».
В 2023 году гимназия усилила контроль за назначением и выполнением домашней
работы учениками с целью профилактики их повышенной утомляемости. С октября 2023
года гимназия применяет Методические рекомендации по организации домашней учебной
работы обучающихся общеобразовательных организаций, разработанные ИСРО по
поручению Министерства просвещения Российской Федерации.
С 1 сентября 2025 года обновили программы и включили электронные
образовательные ресурсы из перечня, утвержденного приказом Минпросвещения от
23.07.2025 № 551.
Домашние задания в гимназии направлены на всестороннее развитие учащихся,
учитывают их интересы, предусматривают выполнение письменных и устных,
практических, творческих, проектных, исследовательских работ, в том числе
выполняемых в цифровой образовательной среде.
Реализация Федеральных государственных образовательных стандартов и
Федеральных образовательных программ с 01 сентября 2025 года.
С 1 сентября 2025 года гимназия реализует три основные общеобразовательные
программы, разработанные в соответствии с федеральными образовательными
программами (ФОП) уровней образования.
14
Департамент образования Администрации города Екатеринбурга
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия № 177
620089, г. Екатеринбург, ул. Крестинского, 45
Тел.: +7 (343) 218-58-93 | e-mail: gimnaziya177@eduekb.ru
Для 1–4 классов разработана и реализуется ООП НОО в соответствии с ФГОС
НОО (приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 № 286) и ФОП НОО (приказ
Минпросвещения России от 18.05.2023 № 372) с изменениями, внесенными приказом
Минпросвещения от 09.10.2024 № 704.
Для 5–9 классов разработана и реализуется ООП ООО в соответствии с ФГОС
ООО (приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 № 287) и ФОП ООО (приказ
Минпросвещения России от 18.05.2023 № 370) с изменениями, внесенными приказом
Минпросвещения от 09.10.2024 № 704.
Для 10–11 классов разработана и реализуется ООП СОО в соответствии с ФГОС
СОО (приказ Минобрнауки России от 17.05.2012 № 413) и ФОП СОО (приказ
Минпросвещения России от 18.05.2023 № 371) с изменениями, внесенными приказом
Минпросвещения от 09.10.2024 № 704.
С 1 сентября 2025 года гимназия приступила к реализации ООП всех уровней
образования с учетом изменений, внесенных приказом Минпросвещения от 09.10.2024 №
704 (изменения ФОП) и приказом Минпросвещения от 18.06.2025 № 467 (изменения
ФГОС).
На Педагогическом совете от 25.08.2025 (протокол № 1) утверждены новые
редакции ООП уровней образования в соответствии с актуализированными требованиями
ФГОС и ФОП.
Значительные изменения внесены в содержание преподавания истории и
обществознания. Часть изменений вступила в силу с 01.09.2025, другая часть вступает в
силу с 01.09.2026. Изменения затронули практически все разделы федеральных программ.
В рамках обновления содержания образования скорректирован объем учебных
часов, в рабочие программы по учебным предметам включено поурочное планирование,
содержание приведено в соответствие с актуальной государственной политикой в сфере
образования.
Установлены перечни (кодификаторы) проверяемых требований к результатам
освоения образовательных программ, которые используются в федеральных и
региональных процедурах оценки качества образования.
Рабочие программы синхронизированы с основным государственным экзаменом
(ОГЭ) и единым государственным экзаменом (ЕГЭ). Для каждого учебного предмета
определен перечень элементов содержания, подлежащих проверке на ОГЭ и ЕГЭ.
В отчетный период отмечено увеличение объема учебной нагрузки на всех уровнях
образования: на уровне НОО – до 2966 часов (минимально) против 2954 часов ранее; на
уровне ООО – до 5338 часов против 5058 часов; на уровне СОО – до 2312 часов против
2170 часов.
Сроки освоения образовательных программ сохранены: 4 года на уровне НОО, 5
лет на уровне ООО, 2 года на уровне СОО. При этом на уровне НОО допускается
освоение программы за три года при условии равномерного распределения
образовательной нагрузки в индивидуальном учебном плане (ИУП) в соответствии с
санитарными нормами.
15
Департамент образования Администрации города Екатеринбурга
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия № 177
620089, г. Екатеринбург, ул. Крестинского, 45
Тел.: +7 (343) 218-58-93 | e-mail: gimnaziya177@eduekb.ru
Установлено, что объем контрольных и практических работ не превышает 10% от
общего объема учебного времени. При подсчете также учитываются всероссийские
проверочные работы (ВПР).
В гимназии разработано и действует новое Положение о нормах домашнего
задания, учитывающее требования приказа Минпросвещения № 704. Суммарный объем
домашнего задания по всем предметам для каждого класса не превышает следующих
нормативов: для 5 класса – 2 часа, для 6–8 классов – 2,5 часа, для 9–11 классов – 3,5 часа;
на уровне НОО: для 1 класса – 1 час, для 2–3 классов – 1,5 часа, для 4 класса – 2 часа.
Осуществляется координация и контроль объема домашнего задания обучающихся
каждого класса по всем учебным предметам в соответствии с санитарными нормами
(гигиеническими нормативами). Домашнее задание на следующий урок задается на
текущем уроке; при наличии электронного журнала задание дублируется в нем не позднее
окончания учебного дня. Для выполнения заданий, требующих длительной подготовки
(доклад, реферат, презентация, заучивание стихотворений), предоставляется достаточное
количество времени.
Анализ текущих достижений показал результаты, сопоставимые с результатами
прошлого и позапрошлого годов. Учителя отмечают, что им стало проще оформлять
методическую документацию с использованием различных частей ФОП и
дополнительных методических документов от Министерства просвещения Российской
Федерации.
Работа с учениками, требующими особого педагогического внимания.
С марта 2025 года действуют новые нормы об оказании психолого-педагогической
и медицинской помощи, создании условий для детей с ограниченными возможностями
здоровья (далее – ОВЗ) и работе психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК). В
целях оказания психолого-педагогической и медицинской помощи Минпросвещения
России утверждён типовой порядок организации деятельности по оказанию психологопедагогической, медицинской и социальной помощи (Приказ Минпросвещения России от
06.11.2024 № 778). В Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации» внесены корректировки в нормы об условиях обучения детей с
ОВЗ и инвалидностью:
- закреплена обязанность школ и детских садов создавать специальные условия для
получения образования детьми с ОВЗ и инвалидностью по рекомендациям ПМПК, а для
инвалидов – также в соответствии с индивидуальной программой реабилитации и
абилитации (ИПРА) (п. 4 ч. 6 ст. 28 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об
образовании в Российской Федерации»);
- формулировка «различные формы умственной отсталости» заменена на
«нарушение интеллекта» (Федеральный закон от 08.08.2024 № 315-ФЗ).
Соответствующие изменения внесены в локальные акты гимназии. Помимо
специальных условий для детей с ОВЗ, соблюдаются условия для инвалидов в части
реализации адаптированных основных общеобразовательных программ (АООП),
использования форм, методов и средств обучения и воспитания (п. 6 ч. 1 ст. 48
Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ).
16
Департамент образования Администрации города Екатеринбурга
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия № 177
620089, г. Екатеринбург, ул. Крестинского, 45
Тел.: +7 (343) 218-58-93 | e-mail: gimnaziya177@eduekb.ru
В гимназии в 2025 году выделены следующие целевые группы обучающихся:
- обучающиеся с ОВЗ и инвалидностью;
- дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей;
обучающиеся,
испытывающие
трудности
в
освоении
основных
общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации;
- дети участников специальной военной операции.
Организовано психолого-педагогическое сопровождение обучающихся каждой
целевой группы в соответствии с планами психолого-педагогического сопровождения.
Разработаны программы психолого-педагогического сопровождения обучающихся
целевых групп. В течение второго полугодия 2024-2025 учебного года и первого
полугодия 2025-щщщщщщ7832026 учебного года проведён мониторинг психологического
состояния школьников для отслеживания психологического статуса с целью получения
информации о возможных рисках. В ходе мониторинга выявлены обучающиеся,
нуждающиеся в повышенном психолого-педагогическом внимании. Для обучающихся,
нуждающихся в повышенном психолого-педагогическом внимании, составлены
индивидуальные планы работы и организовано индивидуальное сопровождение,
включающее:
- индивидуальные консультации;
- индивидуальные и групповые коррекционные занятия.
Организована работа по подготовке педагогических работников (учителей и
классных руководителей) к работе с обучающимися, требующими повышенного
психолого-педагогического внимания:
- подготовлены памятки и методические материалы для педагогов о действиях в
ситуациях
кризисного
состояния
обучающегося
на
основе
рекомендаций
Минпросвещения (письмо Минобрнауки и Минпросвещения России от 11.08.2023 № АБ3386/07);
- организованы консультации по работе с обучающимися разных целевых групп;
- сформирован банк сценариев воспитательных мероприятий для организации
воспитательной работы с обучающимися целевых групп.
Организация внеурочной деятельности в МАОУ гимназии № 177 строится в
рамках реализации ФГОС НОО, ФГОС ООО и ФГОС СОО. Направления внеурочной
деятельности:
- спортивно-оздоровительное;
- духовно-нравственное;
- социальное;
- общеинтеллектуальное;
- общекультурное.
Внеурочная деятельности детей является неотъемлемой частью образовательного
процесса в гимназии, а воспитание рассматривается как миссия образования и ценностноориентированный процесс.
17
Департамент образования Администрации города Екатеринбурга
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия № 177
620089, г. Екатеринбург, ул. Крестинского, 45
Тел.: +7 (343) 218-58-93 | e-mail: gimnaziya177@eduekb.ru
Внеурочная деятельность в гимназии осуществляется на основе базовой модели
организации внеурочной деятельности. Базовая модель внеурочная деятельности
предполагает, что данный вид деятельности может осуществляться через:
- учебный план образовательного учреждения, а именно, через часть,
формируемую участниками образовательного процесса (дополнительные образовательные
модули, спецкурсы, практикумы и т.д., проводимые в формах, отличных от урочной);
- дополнительные образовательные программы самого общеобразовательного
учреждения (внутришкольная система дополнительного образования);
- образовательные программы учреждений дополнительного образования детей, а
также учреждений культуры и спорта; классное руководство (экскурсии, диспуты,
круглые столы, соревнования, общественно полезные практики и т.д.);
- деятельность иных педагогических работников (педагога-организатора,
социального педагога, педагога-психолога);
- инновационную (экспериментальную) деятельность по разработке, апробации,
внедрению новых образовательных программ, в том числе, учитывающих региональные
особенности.
Процесс воспитания в МАОУ гимназии № 177 основывается на следующих
принципах:
- вся воспитательная деятельность гимназии имеет системно-событийную
организацию воспитания - интеграция содержания различных видов деятельности
обучающихся осуществляется на основе круглогодично действующей детской
интеллектуально-патриотической организации «Одиссея разума», деятельность которой
распространяется на все направления воспитательного процесса и охватывает всех
гимназистов, имеет свои законы, правила и четко простроенную Штабом «Одиссеи
разума» ежедневную деятельность;
- ориентация на идеал - воспитание всегда ориентировано на определенный идеал,
который являет собой высшую цель стремлений, деятельности воспитания и
самовоспитания, духовно-нравственного развития личности. Формированию жизненных
идеалов способствуют публикации гимназический журнал «Класс», выпуски радио
«177FM», информационно-познавательный контент на официальных страницах гимназии
в социальных сетях. Это позволяет гимназистам постоянно сопоставлять свои жизненные
приоритеты с общечеловеческим ценностями;
- психологическая комфортная среда - ориентир на создание в образовательной
организации для каждого ребенка и взрослого позитивных эмоций и доверительных
отношений, конструктивного взаимодействия гимназистов и педагогов;
- совместное решение личностно и общественно значимых проблем - личностные и
общественные проблемы являются основными стимулами развития гимназиста.
Основными традициями воспитания в гимназии являются:
- ключевые общешкольные дела, через которые осуществляется интеграция
воспитательных усилий педагогов;
- дело класса - каждый класс защищает свое дело на ученической конференции, а
затем реализует его на общешкольном уровне в течение года, что позволяет каждому
18
Департамент образования Администрации города Екатеринбурга
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия № 177
620089, г. Екатеринбург, ул. Крестинского, 45
Тел.: +7 (343) 218-58-93 | e-mail: gimnaziya177@eduekb.ru
примерить на себя роль лидера, быть организатором значимых, ярких, интересных дел
гимназии;
- коллективная разработка - коллективное планирование на ученической
конференции, коллективное проведение и коллективный анализ их результатов на Совете
капитанов;
- ступени социального роста гимназистов (самые почетные для любого
гимназиста: статус Капитана, хранителя Бортового журнала, звание «Победитель Одиссеи
разума» и т.д.);
- конструктивное межличностное взаимодействие гимназистов, а также
разновозрастная социальная активность;
- ориентация на активизацию гимназического соуправления, как на уровне класса,
так и на уровне гимназии, на активное участие в деятельности детских общественных
формирований, на установление в них доброжелательных и товарищеских
взаимоотношений.
Соуправление (ученическое самоуправление) является важным фактором
социализации личности ребенка, поскольку способствует формированию таких качеств,
как самостоятельность, активность, инициативность, ответственность, предоставляет
обучающимся широкие возможности для самовыражения и самореализации. Поскольку
учащимся младших и подростковых классов не всегда удается самостоятельно
организовать свою деятельность, детское самоуправление иногда и на время может
трансформироваться (посредством введения функции педагога-куратора) в детсковзрослое самоуправление.
Главный орган самоуправления – ученическая конференция, проводится ежегодно
в сентябре.
Название органа
С какого
Срок
Члены ОСУ
самоуправления
года
полномочий избраны или
Куратор
(ОСУ)
существует членов ОСУ
назначены
Совет гимназистов
1993
в том числе:
Штаб
2007
1 год
избраны
Кузнецова А.В.
Одиссеи Разума
Совет капитанов
1993
1 год
избраны
Первичное
2023
1 год
избраны
Прохорова Н.Е.
отделение
Движения Первых
Интеллектуально2003
4 года
добровольное Жаворонкова О.В.
творческое
участие
объединение
«Зебра»
Гимназический
1996
4 года
добровольное Лебедева С.В.
журнал «Класс! - 2020
участие
Екатеринбург»;
19
Департамент образования Администрации города Екатеринбурга
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия № 177
620089, г. Екатеринбург, ул. Крестинского, 45
Тел.: +7 (343) 218-58-93 | e-mail: gimnaziya177@eduekb.ru
Медиацентр
Волонтерские
отряды
«Рука друга»
«Парус надежды»
Временные
Советы Дела
2007
4 года
добровольное
участие
1993
на
время инициатива,
организации и добровольное
проведения
участие
Дела
Кузнецова А.В.
Терешкина Н.А.
Классные
руководители
Совместная деятельность Совета Капитанов и волонтеров гимназии в 2025
году
Название мероприятия
Гимназическая
конференция
Форма
Конференция
Добрые крышечки
Акция
День Мудрости
Акция
Экоостров
Операция
Лапка друга
Акция
Организаторы
Содержание
Совет
Актив
каждого
капитанов
экипажа представляет
свой проект – Дело
класса
на
рассмотрение
конференции,
Лучшие
проекты
включаются в план
года
6Г класс
Собранные крышки
(более
600
кг.)
передаются в фонд
«Дорогами
добра»,
который
помогает
детям, попавшим в
трудную жизненную
ситуацию
4В класс
Организация мастер6Б класс
классов
8А класс
Организовано 4 сбора
8Б класс
макулатуры,
8В класс
вырученные деньги
8Г класс
перечислены
на
лечение ребенку из
нашей гимназии
8А класс
Собрано около 400
кг.
корма
для
животных,
дети
20
Департамент образования Администрации города Екатеринбурга
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия № 177
620089, г. Екатеринбург, ул. Крестинского, 45
Тел.: +7 (343) 218-58-93 | e-mail: gimnaziya177@eduekb.ru
Название мероприятия
Форма
Организаторы
Ничьих детей не бывает
Волонтерский
проект
9В класс
Уроки Чуда
Урок
Обучающиеся
гимназии
Посвящение в гимназисты Посвящение
первоклассников
и
новичков
ИТО Зебра
Праздник «Азбука»
6А класс
Театрализация,
игра
Агитбригада
«Правила Агитбригада
дорожного движения»
6В класс
Добрый урожай
Акция
День дублера
Деловая игра
7А класс
7Г класс
Совет
капитанов
Педагогический Олимп
Шоу-программа
21
Совет
капитанов
Содержание
ездили в приют для
бездомных
собак,
гуляли с ними
Собрано 3 машины
памперсов, пеленок,
салфеток и других
средств гигиены
Старшеклассники
провели
увлекательные уроки
для первоклассников
химии,
физики,
географии (с опытами
и волшебством)
ИТО
Зебра
разработали сценарий
и
провели
театрализованное
посвящение
в
гимназисты
Проведение игры по
станциям для всех
первых классов
Проведения
агитбригады
по
изучению
правил
дорожного движения
для обучающихся 1-4
классов
и
воспитанников
детского сада № 586
Сбор
корма
для
животных зоопарка
В день учителя все
функции
педагогов
гимназии взяли на
себя
старшеклассники
Праздничная
шоупрограмма
для
учителей
Департамент образования Администрации города Екатеринбурга
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия № 177
620089, г. Екатеринбург, ул. Крестинского, 45
Тел.: +7 (343) 218-58-93 | e-mail: gimnaziya177@eduekb.ru
Название мероприятия
День рождения гимназии
Форма
Театрализация
Игра «Что? Где? Когда?» Интеллектуальная
для
учащихся
1-11 игра
классов.
Организаторы
Содержание
Совет
Огромное количество
капитанов
событий,
охватывающее весь
день 19 октября всех
учеников и учителей
ИТО Зебра
Тема игр этого года
«2025 год – год 80летия
Победы
в
Великой
Отечественной войне
1941–1945 годов и
Годом
защитника
Отечества»,
участвовал каждый
ученик гимназии. В
каждом
экипаже
создавалось до 6
команд.
Затем
сильнейшие играли в
параллели
и
возрастной группе.
Совет
Выпускной спектакль
капитанов
по мотивам
фильмов
Последний звонок
Театрализация
Выпускной вечер
9 классов
Пушкинский бал
Совет
капитанов
Выпускной вечер
11 классов
«Волшебный
экспресс»
Совет
капитанов
22
Театрализованное
мероприятие,
сюрпризными
моментами
и
вручением аттестатов
Учительский
спектакль
для
выпускников,
театрализованное
вручение аттестатов с
сюрпризными
моментами
Департамент образования Администрации города Екатеринбурга
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия № 177
620089, г. Екатеринбург, ул. Крестинского, 45
Тел.: +7 (343) 218-58-93 | e-mail: gimnaziya177@eduekb.ru
В 2025 году гимназия активно взаимодействовала с Районным Советом
Старшеклассников «Взлет» (РСС «Взлет»):
- в августе 2025 года гимназисты вместе с РСС «Взлет» участвовали в выездных
сборах, в сентябре приняли участие в выборах актива РСС. Гимназия участвует во всех
социально-значимых проектах РСС.
В 2025 году более 400 человек (гимназистов и взрослых) были зарегистрированы в
РДДМ «Движение первых». Деятельность первичного отделения осуществляется в рамках
вариативного модуля рабочей программы воспитания «Детские общественные
объединения». Конкретные воспитательные события, дела и мероприятия отделения
конкретизированы в календарном плане воспитательной работы.
С 1 сентября 2024 года в планах внеурочной деятельности уровней образования
выделено направление – еженедельные информационно-просветительские занятия
патриотической, нравственной и экологической направленности «Разговоры о важном».
Внеурочные занятия «Разговоры о важном» были включены в планы внеурочной
деятельности всех уровней образования в объеме 34 часов.
Внеурочные занятия «Разговоры о важном» внесены в расписание и проводятся по
понедельникам еженедельно. Ответственными за организацию и проведение внеурочных
занятий «Разговоры о важном» являются классные руководители.
Классный руководитель - «главная фигура» в воспитательном процессе.
В 2024-2025 учебном году классное руководство 40 классными коллективами
осуществляли 32 классных руководителя. В числе которых, 2 молодых специалистов и 3
вновь прибывших педагога. В связи с этим с классными руководителями в течение всего
учебного года проводилась систематическая индивидуальная методическая работа. В
основе работы классных руководителей МАОУ гимназии №177 – система профессора
Н.Е. Щурковой.
Ежедневный с 11.30 до 12.25 «Час классного руководителя» способствовал
системной работе с детским коллективом на протяжении всего года. Каждый понедельник
классные руководители проводили «Разговор о важном».
Необходимо отметить высокий уровень профессионализма и ответственности
большинства классных руководителей в реализации рабочей программы воспитания по
всем модулям. Работа классных коллективов характеризуется системным подходом, что
также отражено в основных документах классного руководителя. Все классные
руководители имею планы воспитательной работы и реализуют их в ежедневной
воспитательной работе с классами, ведут журналы развивающих занятий, тетради
индивидуальных консультаций с родителями, протоколы родительских собраний,
осуществляют анализ результатов воспитатель-ной работы по итогам каждой четверти и
учебного года, ведут мониторинг социальных сетей обучающихся, отслеживают уровень
развития классного коллектива и индивидуальных достижений обучающихся, их
личностный рост. Каждый классный коллектив - экипаж, ведет свой «Бортовой журнал»,
где в творческой форме из года в год отражает жизнь своего классного коллектива.
23
Департамент образования Администрации города Екатеринбурга
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия № 177
620089, г. Екатеринбург, ул. Крестинского, 45
Тел.: +7 (343) 218-58-93 | e-mail: gimnaziya177@eduekb.ru
Глубокие аналитические материалы, с обширной диагностикой и выводами по ней,
а также мониторинг результатов диагностики относительно прошлых периодов
отмечаются у большинства педагогов.
Самые яркие и креативные Бортовые журналы Новоселовой Ю.Ю., Прохоровой
Н.Е., Гильмияновой З.Б, Перетягиной А.М., Терешкиной Н.А.
В 2024-2025 учебном году все классные руководители проходили курсовую
подготовку и посещали семинары классных руководителей Дома Учителя в рамках
единого методического дня
Проведение 4 семинара для классных руководителей по темам:
- Функциональные обязанности классного руководителя,
- Планирование и анализ воспитательной работы,
- Школа- территория безопасности
- Национальные ценности России
Классные коллективы – ПОБЕДИТЕЛИ «Одиссеи Разума» в 2024/2025
учебном году
1 Б класс – классный руководитель Перетягина А.М.
2«Б» класс – классный руководитель Новоселова Ю.Ю.
3«В» - классный руководитель
Чихалина А.И.
4«Д» класс – классный руководитель Прохорова Н.Е.
5 «Д» класс – классный руководитель Гильмиянова З.Б.
6 «Б» класс – классный руководитель Волкова М.А.
8 «В» класс - классный руководитель Терешкина Н.А.
10«Б» класс – классный руководитель Калина С.П.
В 2024-2025 учебном году 184 гимназиста стали победителями Одиссеи разум в
личном зачете!
В гимназии на протяжении нескольких лет существовала воспитательная система,
основанная на деятельности круглогодичного гимназического фестиваля «Одиссея
разума», который охватывает каждого гимназиста, пронизывает всю жизнь гимназии.
Основная наша идея: используя позитивный опыт Фестиваля, дать принципиально новый
импульс жизни гимназии, создав детскую интеллектуально-патриотическую организацию
«Одиссея разума».
«Одиссея разума» сегодня – это детское общественное объединение, которое
успешно насыщает жизнь ребят интересными и нужными делами, помогает успешной
социализации, получению позитивного опыта, способствует формированию активной
гражданской позиции. Девиз «Одиссеи разума»: Интеллект – на благо Родины! Миссия
детской организации – Учить и учиться во имя Отечества.
Основные
направления
деятельности:
гражданско-патриотическое,
интеллектуально-просветительское, творческое, спортивное, лидерское, медийное.
Организация имеет свой Устав, законы, символику и атрибутику, утверждена четко
продуманная система соревнования, поощрения, порицания.
24
Департамент образования Администрации города Екатеринбурга
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия № 177
620089, г. Екатеринбург, ул. Крестинского, 45
Тел.: +7 (343) 218-58-93 | e-mail: gimnaziya177@eduekb.ru
В организации каждый класс с 1 по 11 – экипажи корабля. Каждый член экипажа ЮнГа - (в аббревиатуре заложен смысл организации - Гражданская Активность ЮНых).
В гимназии разработана система поощрений по итогам участия в деятельности
«Одиссеи разума». Победители определяются как в личном, так и в командном зачете:
Вид
Основание для поощрения
Объект поощрения
поощрения
Многочисленные высокие достижения
Нагрудный
в интеллектуальной деятельности:
знак / медаль
Члены «Одиссеи разума»
научно-исследовательской,
«Интеллектуал
(личная награда)
олимпиадной, конкурсной в течение
гимназии»
года
Высокий уровень достижений в
Члены «Одиссеи разума»
интеллектуальной, творческой,
Грамота
спортивной, социальной деятельности
Коллективы обучающийся
Детской организации «Одиссея
Коллективы родителей
разума»
Звание «Класс победитель
Одиссеи
разума» / приз
большой
Победа в коллективном зачете
Классный коллектив корабль –
деятельности в детской организации
победители «Одиссеи разума»
символ
«Одиссея разума»
по итогам года
гимназического
фестиваля
«Одиссея
разума»
Звание
«Победитель
Одиссеи
разума» / приз
Победа в индивидуальном зачете
кораблик –
Победители «Одиссеи разума»
деятельности в детской организации
символ
по итогам года
«Одиссея разума»
гимназического
фестиваля
«Одиссея
разума»
Бесплатная
Победа в коллективном зачете
Классный коллектив экскурсионная деятельности в детской организации
победители «Одиссеи разума»
поездка
«Одиссея разума»
по итогам года
Приз
Победа классного коллектива в
Классный коллектив Подсолнух –
творческом фестивале «Подсолнух» в
победители фестиваля
25
Департамент образования Администрации города Екатеринбурга
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия № 177
620089, г. Екатеринбург, ул. Крестинского, 45
Тел.: +7 (343) 218-58-93 | e-mail: gimnaziya177@eduekb.ru
Вид
поощрения
символ
творческого
фестиваля
«Подсолнух»
Сувенир –
символ
творческого
фестиваля
«Подсолнух»
Размещение
фотографии на
Стенде Почета
«Одиссеи
разума» по
итогам года
Размещение
грамот на
«Стене Славы
гимназии» по
итогам года
«Одиссеи
разума»
Основание для поощрения
Объект поощрения
рамках «Одиссеи разума»
«Подсолнух»
Индивидуальная победа в творческом
фестивале «Подсолнух»
Участник фестиваля
«Подсолнух»
Выдающиеся достижения в
интеллектуальной, творческой и
спортивной деятельности гимназии
Члены «Одиссеи разума»
Победители и призеры внешних
конкурсов, обладатели Попутных
ветров
Члены «Одиссеи разума»
В 2025 году работа педагогического коллектива МАОУ гимназии № 177 в области
воспитания была ориентирована на:
- реализацию рабочей Программы воспитания МАОУ гимназии № 177 на 20242025 учебный год;
- обеспечение условий для реализации федеральных государственных
образовательных стандартов по направлению «Воспитание и социализация»;
- развитие воспитательного пространства гимназии в процессе реализации
«Программы развития гимназии».
С целью совершенствования и развития воспитательного процесса в гимназии №
177 разработаны и реализуются следующие подпроекты:
- проект «Гимназическое образование без ущерба для здоровья»;
- проект «Хорошая школа есть общее дело»;
- проект «Гражданин. Уралец. Россиянин»;
- проект «Социальное партнерство с различными государственными и
общественными организациями как условие гражданского становления обучающихся».;
26
Департамент образования Администрации города Екатеринбурга
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия № 177
620089, г. Екатеринбург, ул. Крестинского, 45
Тел.: +7 (343) 218-58-93 | e-mail: gimnaziya177@eduekb.ru
- проект «Детский интеллектуально – патриотический круглогодичный фестиваль
«Одиссея разума» как основа воспитательной системы общеобразовательного
учреждения».
Данные проекты реализовывались через модули рабочей Программы воспитания:
- «Самоуправление»;
- «Профориентация»;
- «Гимназические медиа»;
- «Дополнительное образование»;
- «Классное руководство»;
- «Школьный урок»;
- «Работа с родителями или их законными представителями»;
- «Ключевые общешкольные дела»;
- «Профилактика и безопасность».
Воспитательная деятельность в гимназии рассматривалась как компонент
педагогического процесса, охватывала все составляющие образовательной системы.
Воспитательное воздействие на гимназистов осуществлялось через урок, внеклассную и
внеурочную деятельность.
Характеристика контингента обучающихся в динамике.
В гимназии отработана схема комплексной деятельности по изучению и
отслеживанию социального контингента обучаемых и их семей.
В начале учебного года составляется социальный паспорт каждого класса. По
результатам полученных данных, формируется социальный паспорт гимназии, что
составляет основу постоянно обновляемой базы данных контингента обучаемых. Данный
опыт позволяет педагогическому коллективу вести своевременную систематическую
работу по выявлению на ранних стадиях детей, находящихся в социально-опасном
положении.
Помимо официального сайта гимназии регулярно ведется официальную страницу в
социальной сети «ВКонтакте» (госпаблик) – с 15.02.2022. Работа госпаблика
регламентируется Федеральным законом от 09.02.2009 № 8-ФЗ, постановлением
Правительства Российской Федерации от 31.12.2022 № 2560, рекомендациями
Министерства цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской
Федерации и локальными актами гимназии.
В госпаблике всегда присутствует информация:
- наименование гимназии;
- почтовый адрес, адрес электронной почты и номера телефонов справочных служб
гимназии;
- информация об официальном сайте;
- иная информация о гимназии и ее деятельности.
Визуальное оформление госпаблика гимназии включает:
- аватар – основное изображение страницы, выполняющее функции визуальной
идентификации;
27
Департамент образования Администрации города Екатеринбурга
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия № 177
620089, г. Екатеринбург, ул. Крестинского, 45
Тел.: +7 (343) 218-58-93 | e-mail: gimnaziya177@eduekb.ru
- обложку – широкоформатное изображение, размещаемое над основной
информацией официальной страницы;
- описание страницы, которое содержит основную информацию о гимназии;
- меню страницы со ссылками, описаниями и графическими изображениями для
удобства навигации пользователей.
Меню официальной страницы содержит три типа ссылок:
- на электронную форму Платформы обратной связи (ПОС) для подачи
пользователями сообщений и обращений и на ее обложку – в первом пункте меню;
- электронную форму ПОС для выявления мнения пользователей, в том числе
путем опросов и голосований, и на ее обложку – во втором пункте меню;
- ключевые тематические разделы официальной страницы, содержащие
информацию о гимназии.
Ответственный за госпаблик ежеквартально проводит опросы пользователей
социальной сети по темам удовлетворенности контентом социальных сетей и работой
гимназии.
Эффективность воспитательной работы гимназии в 2025 году оценивалась по
результатам анкетирования обучающихся и их родителей, анкетирования педагогов, а
также по результатам оценки личностных результатов школьников в динамике (по
сравнению с предыдущим периодом). На основании этих данных можно сделать вывод об
удовлетворительном уровне организации воспитательной работы гимназии в 2025 году.
Деятельность педагогического коллектива по воспитанию осуществляется в
соответствии с поставленными целью и задачами на удовлетворительном уровне. Все
запланированные мероприятия реализованы в полном объеме.
Реализация воспитательных инициатив в рамках федерального проекта
«Навигаторы детства» в МАОУ гимназии № 177 за 2025 год
В 2025 году в гимназии была проведена активная воспитательная работа,
направленная на всестороннее развитие личности учащихся и укрепление их гражданских
ценностей.
Важной традицией стало еженедельное торжественное поднятие Государственного
флага Российской Федерации и исполнение гимна, что служит символом единства
школьного сообщества.
I. Проект «Орлята России»
Проект «Орлята России» направлен на развитие патриотического воспитания и
активизацию социальной деятельности учащихся. В рамках проекта реализовывались
различные треки, ориентированные на разные аспекты гражданского становления.
Основные формы работы:
Волонтёрские акции и социальные инициативы.
Военно-патриотические и спортивные игры.
Экологические десанты и акции по сбору вторсырья.
Творческие мастер-классы и праздничные выступления.
Интеллектуальные турниры и викторины.
Участие в региональных сменах и слётах.
28
Департамент образования Администрации города Екатеринбурга
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия № 177
620089, г. Екатеринбург, ул. Крестинского, 45
Тел.: +7 (343) 218-58-93 | e-mail: gimnaziya177@eduekb.ru
Ключевые мероприятия:
- Трек «Орлёнок-доброволец»: В акциях «Письмо солдату», «Подарок детям в
детский центр» и «Посылка солдату» приняли участие более 150 человек;
- Трек «Орлёнок-спортсмен»: Проведена военная игра «Зарница 2:0» с участием 30
человек;
- Трек «Орлёнок-эколог»: Организованы акции по сбору макулатуры (400 человек)
и пластиковых крышечек (250 человек);
- Трек «Орлёнок-хранитель исторической памяти»: Оформление окон ко Дню
Победы («Окна Победы»), акция «Помним! Гордимся!» с участием 400 человек;
- Трек «Орлёнок-лидер»: «День здоровья» - 430 человек, интерактивные игры «Кто
такой лидер?» - 350 человек;
- Трек «Орлёнок-эрудит»: Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?» с участием
400 человек;
- Трек «Орлёнок-мастер»: Мастер-классы от активистов движения, а также
новогодние выступления с участием 150 человек;
- Региональная лагерная смена «Юность»: участие 31 человек в городе Сысерть.
Педагоги гимназии активно участвуют в программе «Орлята России», посещая
региональные и всероссийские форумы, организуемые на базе Всероссийского детского
центра «Орлёнок» и ДОЛ «Зарница г. Берёзовск.
II. Движение Первых
Движение Первых охватывает широкий спектр мероприятий, направленных на
развитие лидерских качеств, патриотизма и общественной активности. В первичном
отделении гимназии состоит 500 чел., активную работу ведут 15 наставников и 10
родителей - участие в военно-патриотических играх, слеты наставников и профильные
школы; квесты и интеллектуальные соревнования; конкурсы волонтёрских инициатив;
активное участие в событиях:
- Военная патриотическая игра «Зарница»: школьный уровень — 200 чел.,
районный уровень — 10 чел.
- Юннаты первых: 2 чел.;
- Слет наставников «Орлят России»: 2 чел.;
- Школа безопасности: 30 чел.;
- Квест-игра «Мы граждане России»: 18 чел.;
- Конкурс «Лучшие волонтёры Свердловской области» - 2 чел.;
- Всероссийский конкурс «Большая перемена» - 15 чел.;
- Федеральный проект «Классные встречи» - 150 чел.
III. Дни единых действий
Занятия проходят в разнообразных форматах, что позволяет сделать их
интересными для учащихся разных возрастов:
Тематические классные часы, беседы, лекции, презентации, посвящённые
памятным датам:
- Выставки и экспозиции: оформление школьных стендов, создание временных
выставок с фотографиями, архивными документами, поделками и рисунками учащихся.
29
Департамент образования Администрации города Екатеринбурга
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия № 177
620089, г. Екатеринбург, ул. Крестинского, 45
Тел.: +7 (343) 218-58-93 | e-mail: gimnaziya177@eduekb.ru
- Акции памяти: Минуты молчания, возложение цветов, участие в общероссийских
акциях («Свеча памяти», «Бессмертный полк»).
- Встречи с ветеранами: живые диалоги, рассказы гостей, возможность задать
вопросы и узнать историю из первых уст.
- Просмотр фильмов: совместный просмотр документальных и художественных
фильмов с последующим обсуждением в классе.
- Интерактивные форматы: викторины и квесты для проверки знаний по истории и
культуре в игровой форме.
- Творческие мастерские: Создание открыток, писем, поделок, посвящённых
памятным датам.
- Онлайн-проекты: участие во флешмобах, публикация постов в челленджах,
посвящённых важным историческим событиям.
В мероприятиях этого блока за год приняли участие более 600 человек.
IV. Разговоры о важном
Программа направлена на углубление понимания социальных и культурных
аспектов жизни общества. В проекте принимают участие учащиеся с 1 по 11 класс.
Занятия проходят в следующих форматах:
Классные встречи, круглые столы, дискуссии, интерактивные беседы, просмотр и
обсуждение видеоматериалов, диалог с приглашёнными экспертами, работа в малых
группах, проектная деятельность, творческие мастерские.
Всего в воспитательных мероприятиях гимназии приняло участие свыше 1000
обучающихся. Это демонстрирует высокую степень вовлечённости школьников в
активную социальную жизнь и стремление к самосовершенствованию. Таким образом,
прошедший учебный год стал периодом плодотворной работы коллектива гимназии по
формированию гармонично развитых личностей, готовых внести вклад в процветание
своей страны.
Система
дополнительного
образования
является
составной
частью
образовательной программы школы, работающей в режиме полного дня, и реализуется
через кружковую работу, платные дополнительные образовательные услуги.
В соответствии с Приказом Министерства образования и молодёжной политики
Свердловской области от 27.12.2021 № 1274-Д «Об автоматизированной информационной
системе «Навигатор дополнительного образования Свердловской области» на территории
Свердловской области с 01.01.2022 запущена новая информационная система Навигатор
дополнительного образования детей Свердловской области. В течение учебного года
гимназия организовала регистрацию личных кабинетов родителей и подачу заявок на
дополнительные образовательные общеразвивающие программы гимназии. Принято и
обработано 834 заявки родителей на 13 программ дополнительного образования.
Дополнительные образовательные общеразвивающие программы были отредактированы в
соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от
09.11.2018 № 196 «Об утверждении порядка организации и осуществления
образовательной
деятельности
по
дополнительным
общеобразовательным
общеразвивающим программам», приказом Министерства просвещения Российской
30
Департамент образования Администрации города Екатеринбурга
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия № 177
620089, г. Екатеринбург, ул. Крестинского, 45
Тел.: +7 (343) 218-58-93 | e-mail: gimnaziya177@eduekb.ru
Федерации от 27.07.2022 № 629 «Об утверждении Порядка организации и осуществления
образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам» и
внесены в реестр на сайте персонифицированного дополнительного образования
Навигатор дополнительного образования Свердловской области.
Все существующие образовательные программы объединений разработаны с
учетом интересов, потребностей детей, заказом родителей на образовательную
деятельность.
Структура учебного плана отражает различные стороны предметной деятельности
детей. Программный материал выстраивается по принципу постепенного усложнения с
учётом возрастных и психологических особенностей обучающихся, при этом
используются различные педагогические технологии, методы, формы и приёмы
организации занятий с деятельным подходом.
При выборе направления деятельности ребёнку предоставляется полная свобода.
По желанию он может выбрать два, три вида деятельности или менять их в соответствии
со своими потребностями. Темпы продвижения по образовательным программам у детей
различны и зависят от их возможностей, уровня развития и возраста.
Большинство объединений дополнительного образования создаёт благоприятную
возможность для расширения поля межличностного взаимодействия учащихся разного
возраста и сплочения на этой основе в единый коллектив. Участие обучающихся в
регулярно проводимых в гимназии праздниках, фестивалях, конкурсно-игровых
программах, спортивных состязаниях приобщает их к процессу появления школьных
традиций, формированию корпоративного духа школы, чувства гордости за неё.
Одним из путей расширения возможностей для повышения уровня качества
результата дополнительного образования является установление прочных связей с
нашими социальными партнерами:
- МАУК ДО «Детская школа искусств №12»;
- МБУ СШ «Родонит»;
- МБУ СШ № 3 имени А.Д. Мышкина;
- МБУ СШ бокса «Малахитовый гонг»;
- ООО «Грация»;
- СРОО Спортивный Клуб по Мини-Футболу «Альфа»;
- Уральский союз каратэ Кёкусин Кайкан.
Сотрудничество с каждым учреждением строится на договорной основе с
определением конкретных задач по развитию обучающихся и конкретной деятельности.
Для получения дополнительного образования обучающимися с ограниченными
возможностями здоровья (далее – ОВЗ) по зрению (при необходимости) гимназия создала
следующие условия:
- разместила в доступных для обучающихся, являющихся слепыми и
слабовидящими, местах и в адаптированной форме (с учетом их особых потребностей)
тактильные информационные таблички, выполненные укрупненным шрифтом и с
использованием рельефно-точечного шрифта Брайля;
31
Департамент образования Администрации города Екатеринбурга
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия № 177
620089, г. Екатеринбург, ул. Крестинского, 45
Тел.: +7 (343) 218-58-93 | e-mail: gimnaziya177@eduekb.ru
- установила звуковые маяки, облегчающие поиск входа в организацию,
осуществляющую образовательную деятельность;
- использует альтернативные форматы печатных материалов – с крупным шрифтом
и аудиофайлы;
- применяет специальные методы и приемы обучения, связанные с показом и
демонстрацией движений и практических действий.
Вывод: программы дополнительного образования выполнены в полном объеме,
повысился охват дополнительным образованием по сравнению с 2022 годом. Исходя из
результатов анкетирования обучающихся и их родителей, качество дополнительного
образования существенно повысилось.
Единая модель профессиональной ориентации школьников
С 1 сентября 2023 года в гимназии внедрена Единая модель профориентации,
которая включает профориентационный минимум (письмо Министерства просвещения
Российской Федерации от 01.06.2023 г. № АБ-2324/05).
В рамках реализации Федерального проекта «Успех каждого ребенка»
национального проекта «Образование» и в соответствии с Методическими
рекомендациями и Порядком реализации профориентационного минимума в 2024/2025
учебном году в гимназии введен профориентационный минимум для обучающихся 6-10-х
классов.
В 2024/2025 учебном году гимназия реализует профориентационный минимум на
базовом уровне в полном объеме. План мероприятий включает все необходимые
мероприятия, предусмотренные для базового уровня.
Для реализации программы для участия обучающихся 6-10-х классов в
профориентационной деятельности созданы следующие организационные и методические
условия:
- назначены ответственные по профориентации;
- определены ответственные специалисты по организации профориентационной
работы – классные руководители 6-10-х классов;
- разработан план профориентационной работы с учетом возрастных и
индивидуальных особенностей обучающихся.
Мероприятиями для реализации профориентационного минимума охвачены 100 %
обучающихся 6-11-х классов.
Сотрудничество организации с внешними партнерами
МАОУ гимназия № 177 является открытой социально-педагогической системой,
способной реагировать на изменения внутренней и внешней среды.
Взаимодействие с вузами: создание профильных классов, летняя сессия,
руководство исследовательской деятельностью учащихся, организация педагогической
практики студентов.
- Уральский институт управления - филиал РАНХиГС;
- ФГАОУ ВО «УрФУ имени первого Президента России Б.Н. Ельцина»;
- ФГБОУ ВО «Уральский государственный горный университет»;
- ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет;
32
Департамент образования Администрации города Екатеринбурга
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия № 177
620089, г. Екатеринбург, ул. Крестинского, 45
Тел.: +7 (343) 218-58-93 | e-mail: gimnaziya177@eduekb.ru
- ФГБОУ ВО «Уральский государственный экономический университет»;
- ФГБОУ ВО «Уральский государственный юридический университет».
Сотрудничество с учреждениями образования и науки: исследовательская
деятельность школьников, социальные практики, участие в городской целевой
подпрограмме «Одаренные дети», интеллектуальные и творческие конкурсы, участие в
Федеральной программе «Юность. Наука. Культура»; участие в инновационной и
экспериментальной
деятельности,
методическая
поддержка,
просветительская
деятельность.
- ГАОУ ДПО СО «Институт развития образования»;
- Малая Академия Наук «Интеллект будущего» (г. Обнинск)
- МАОУ лицей № 180 «Полифорум»;
- МАОУ СОШ № 197;
- МАУ ДО ГДТ ДиМ «Одарённость и технологии»;
- МБУ ДО - Городской детский экологический центр;
- МБУ Екатеринбургский Центр психолого-педагогической поддержки
несовершеннолетних «Диалог»;
- Московский педагогический государственный университет;
- ФГАУ «НМИЦ Здоровья детей» Министерства здравоохранения Российской
Федерации;
- ФГБУН Ботанический сад УрО РАН;
- ФГБУН Институт экологии растений и животных Уральского отделения РАН.
Сотрудничество с учреждениями культуры: музыкальные лектории и концерты,
летний выездной интеллектуально-оздоровительный лагерь «Солнечный город».
- АНО «ОТЦ «Уралец»;
- ГАУК СО «Свердловская ордена Трудового Красного Знамени государственная
академическая филармония»;
- ГАУК СО «Уральский государственный театр эстрады»;
- Государственный геологический музей им. В.И. Вернадского РАН;
- МБУК «Екатеринбургский зоопарк»;
- ФГБОУ ВО «Уральская государственная консерватория имени М.П.
Мусоргского».
Сотрудничество
с
другими
учреждениями:
методическая
помощь,
экспериментальная деятельность, апробация учебных программ и педагогических
технологий, информационная и финансовая поддержка.
- ГАУЗ Свердловский областной центр медицинской профилактики;
- ГАУЗ СО «Детская городская больница № 8»;
- МБУ ИЦМ Чкаловского района г. Екатеринбурга
- Областной центр профилактики и борьбы со СПИД по Свердловской области и
Екатеринбургу;
- Территориальная комиссия Чкаловского района города Екатеринбурга по делам
несовершеннолетних и защите их прав
- ТОС «Родонитовый»
33
Департамент образования Администрации города Екатеринбурга
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия № 177
620089, г. Екатеринбург, ул. Крестинского, 45
Тел.: +7 (343) 218-58-93 | e-mail: gimnaziya177@eduekb.ru
- Управление по контролю за оборотом наркотиков ГУ МВД России по
Свердловской области
- Чкаловская районная территориальная избирательная комиссия города
Екатеринбурга
- Уральская торгово-промышленная палата и др.
Все намеченные мероприятия в 2025 году прошли на высоком организационном
уровне, укладывались в отведённое время, поддерживалась хорошая дисциплина за счёт
интересного содержания мероприятий и контроля со стороны педагогов-организаторов.
2.2. Результативность образовательного процесса в гимназии
Содержание и качество подготовки обучающихся соответствует установленным
требованиям и обеспечивает возможность освоения образовательных программ, включая
дополнительные общеобразовательные, на всех уровнях образования: начального общего,
основного общего и среднего общего образования. Анализ показателей, позволяющих
оценить содержание и качество подготовки обучающихся, доказывает, что
образовательные достижения учащихся на всех уровнях образования соответствуют
требованиям Федеральных государственных образовательных стандартов.
На начало 2024/2025 учебного года в гимназии обучалось 1187 учеников. На конец
2024/2025 учебного года обучалось 1181 человек.
На уровне НОО 100% обучающихся успешно осваивают образовательную
программу начального общего образования.
Количество обучающихся 493 человека.
• На «5» - 56 человек;
• На «5», «4» - 247 человек.
Качество результата образования составило 75,32%.
На уровне ООО обучалось 584 человека. Из них:
• На «5» - 46 человек;
• На «5», «4» - 262 человека.
Качество результата образования составило – 51%.
На уровне СОО обучалось 104 человека. Из них:
• На «5» - 6 человек;
• На «5», «4» - 58 человек.
Качество результата образования составило – 64,5%.
Уровень обученности – 100%,
качество результата образования по гимназии – 62%
34
Департамент образования Администрации города Екатеринбурга
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия № 177
620089, г. Екатеринбург, ул. Крестинского, 45
Тел.: +7 (343) 218-58-93 | e-mail: gimnaziya177@eduekb.ru
2.3. Результаты научно-исследовательской деятельности обучающихся
Научно-практическая конференция обучающихся муниципальных образовательных
организаций города Екатеринбурга проводится при поддержке Департамента образования
Администрации города Екатеринбурга в целях развития проектной деятельности
школьников в различных областях научно-исследовательской, творческой, социально
значимой, практической деятельности в соответствии с ФГОС основного общего и
среднего общего образования, выявления и поддержки одаренных школьников.
В соответствии с приказом директора гимназии и с целью развития познавательных
интересов и научно-исследовательской деятельности обучающихся общеобразовательных
организаций, выявления и поддержки интеллектуально и творчески одаренных
школьников в области научной, исследовательской, творческой и социально значимой
практической деятельности был проведен в установленные сроки школьный этап научнопрактической конференции обучающихся 1-10-х классов.
Задачи НПК:
- активизация и развитие познавательных и исследовательских интересов
обучающихся в различных предметных областях и сферах деятельности;
- повышение качества образования через различные формы интеграции основного
и дополнительного образования путем привлечения к работе с детьми и молодежью
ученых и специалистов - носителей научной культурно-профессиональной традиции и
формирование связей организаций общего среднего образования и высшего
профессионального образования;
- вовлечение обучающихся в поисково-исследовательскую деятельность,
приобщение к решению задач, имеющих практическое значение для развития науки,
промышленности, экономики, культуры и искусства Уральского региона;
- мониторинг развития проектно-исследовательской деятельности обучающихся
МАОУ гимназии № 177;
- выдвижение обучающихся, показавших лучшие результаты на районный этап
научно-практической конференции обучающихся Чкаловского района города
Екатеринбурга;
- выявление проектов, которые могут быть рекомендованы к участию в иных
интеллектуально-творческих
мероприятиях
муниципального,
регионального
и
федерального уровней.
Школьный этап традиционно проходил в три этапа: декабрь (10 классы), январь (17 классы), январь-март (8 классы).
35
Департамент образования Администрации города Екатеринбурга
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия № 177
620089, г. Екатеринбург, ул. Крестинского, 45
Тел.: +7 (343) 218-58-93 | e-mail: gimnaziya177@eduekb.ru
Таблица. Результат научно-практической конференции 10-х классов
в 2025-2026 году
ФИО
ФИ ученика
Класс
Тема проекта
руководителя
Терешкина
Оценка эффективности
Наталья
Петухова
Анна
10А
различных методов
Александровна
отбеливания зубов.
Шишкина
Влияние дефицита сна на
Светлана
Швецов
Тимофей
10А
человека
Сергеевна
Кудряшова
Расстройство пищевого
Светлана
Коростелева
Злата
10А
поведения у подростков
Михайловна
«КриоЖизнь» как способ
Исмагилова
информирования учащихся
Анастасия
Рычков
Пётр
10А
о криожидкостях и газах в
Сергеевна
медицине
Исмагилова
«Голос» как способ
Анастасия
Галкина
Кристина
10Б
решения глоссофобии
Сергеевна
Шпак Евгений
Перспективы обучения в
Чащина
Маргарита
10А
Викторович
Китае
Кудряшова
Силовой тренинг и его
Светлана
Широкова
Дарья
10Б
влияние на организм
Михайловна
человека
Включение
натуралистических
Кудряшова
экскурсий в туристические
Светлана
Попов
Денис
10А
маршруты на примере
Михайловна
путешествия в Аркаим,
Челябинская область.
Сокова Елена
Трудоустройство
Кузнецова
Мария
10А
Юрьевна
подростков
Ли Алена
Прохорова
Анастасия
10А
Семейные узы
Николаевна
Шишкина
Криптовалюта как
Светлана
Коротков
Дмитрий
10Б
финансовый инструмент
Сергеевна
Исмагилова
ВК-бот «Полезное просто»
Кунщиков
Михаил
10А
Анастасия
для лёгкого поиска замены
Устинов
Максим
10А
Сергеевна
вредных добавок
36
Департамент образования Администрации города Екатеринбурга
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия № 177
620089, г. Екатеринбург, ул. Крестинского, 45
Тел.: +7 (343) 218-58-93 | e-mail: gimnaziya177@eduekb.ru
ФИО
руководителя
Островерхова
Ольга
Владимировна
Кудряшова
Светлана
Михайловна
Давлятов
Класс
Тема проекта
Александр
10Б
Анисимов
Егор
10Б
Баталова
Алла
10Б
Шпак Евгений
Викторович
Лисенков
Ярослав
10Б
Шпак Евгений
Викторович
Митюкляев
Сергей
10А
Мероприятие за которые
можно получить
дополнительные баллы
Критическое мышление как
важнейший навык
подростка XXI века
Разработка мобильного
приложения для изучения
китайского языка с
использованием
нейросетевого анализа
произношения
Достоверность Википедии
и аналогичных источников
информации
Абрамов
Евгений
10Б
Гулимчук
Кирилл
10Б
Шпак Евгений
Викторович
Исмагилова
Анастасия
Сергеевна
Шишкина
Светлана
Сергеевна
ФИ ученика
Важность исторических
мест Свердловской области
Цукерман
Марина
10А
«От сердца к сердцу» как
способ привлечения
подростков к зоотерапии
Эрматова
Рухшона
10А
Культура перепотребления
в современном обществе
«Точка внимания» как
способ развития
концентрации внимания у
школьников
История развития
музыкального искусства
Древней Руси
Парки и зеленые зоны
Екатеринбурга. Проблемы
и пути улучшения.
Исмагилова
Анастасия
Сергеевна
Мартьянова
Анастасия
10Б
Сокова Елена
Юрьевна
Паасанина
Анастасия
10А
Ли Алена
Николаевна
Юсупов
Егор
10Б
Каримова
Елизавета
10А
Эмоциональное выгорание
среди старшеклассников
10А
«Лицом к себе» как помощь
в решении
психологических проблем
Моносыпова
Ирина
Анатольевна
Исмагилова
Анастасия
Сергеевна
Фролова
Екатерина
37
Департамент образования Администрации города Екатеринбурга
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия № 177
620089, г. Екатеринбург, ул. Крестинского, 45
Тел.: +7 (343) 218-58-93 | e-mail: gimnaziya177@eduekb.ru
ФИО
руководителя
ФИ ученика
Класс
Тема проекта
подростков
Шишкина
Светлана
Сергеевна
Мамедова
Эльмира
10А
Акция «Вместе мы сможем
больше», как способ
вовлечения подростков в
волонтерскую деятельность
Терешкина
Наталья
Александровна
Береснева
Дарья
10Б
Язык тела
Киреев
Тимофей
10Б
Гурбанов
Эмил
10Б
Ли Алена
Николаевна
Кудряшова
Светлана
Михайловна
Кудряшова
Светлана
Михайловна
Кудряшова
Светлана
Михайловна
Ершова
Полина
10Б
Как выбрать квартиру для
студентов: советы и
рекомендации.
Ощепкова
Екатерина
10А
Культура малоизвестных
народов России
Юсупова
Валерия
10А
Мода — это право или
привилегия?
Исмагилова
Анастасия
Сергеевна
Юрченко
Елизавета
10Б
Шпак Евгений
Викторович
Гришин
Семён
10Б
Исмагилова
Анастасия
Сергеевна
Сомов
Егор
10А
Лебедев
Даниил
10Б
Озорнин
Владимир
10Б
Еремин
Андрей
10Б
Калегин
Тимофей
10Б
Шпак Евгений
Викторович
Ли Алена
Николаевна
Волейбол для всех
38
«Свободные онлайн» как
способ решения проблемы
интернет - зависимости
среди подростков
Нейросети в современном и
будущем времени
«Теневой помощник» как
способ повышения
грамотности в области
информационной
безопасности подростков
Разработка приложения для
запоминания информации
при помощи интервального
метода повторения
Разработка бота помощника для
путешествия
Департамент образования Администрации города Екатеринбурга
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия № 177
620089, г. Екатеринбург, ул. Крестинского, 45
Тел.: +7 (343) 218-58-93 | e-mail: gimnaziya177@eduekb.ru
ФИО
руководителя
Шишкина
Светлана
Сергеевна
ФИ ученика
Класс
Якимова
Полина
11А
Сокова Елена
Юрьевна
Пономарева
Арина
10А
Островерхова
Ольга
Владимировна
Румянцев
Илья
10Б
Ульянова
Александра
10Б
Полухина
Ольга
10Б
Ли Алена
Николаевна
Чагин
Кирилл
10А
Островерхова
Ольга
Владимировна
Демьянов
Марк
10А
Несытых
Злата
10Б
Ремизов
Данил
10Б
Виноградова
Софья
10А
Волкова
Полина
10А
Хафизова
Дарья
10А
Исмагилова
Анастасия
Сергеевна
Островерхова
Ольга
Владимировна
Терешкина
Наталья
Александровна
Сокова Елена
Юрьевна
Тема проекта
Школа безопасности- от
истории террора к
алгоритму действий
Возможности
предпринимательской
деятельности современных
подростков
Использование социальной
сети TikTok для подготовки
к ЕГЭ
«Помни ясно - живи
прекрасно» как помощь в
развитии памяти у детей
школьного возраста
Влияние стресса на
организм подростков
Проблема
профессионального
самоопределения
выпускников
общеобразовательных школ
Карта гостеприимного
Екатеринбурга.
Путеводитель для
подростков
Психология цвета в жизни
человека
Влияние моды на
подростков
Терешкина
Наталья
Печенкина
Анастасия
10А
Влияние пластика
Александровна
Вывод: Общее количество проектов - 49. Защитилось - 47.
Доля отметок «5» - 71% от защитившихся. Максимальный бал – 59 (Лисенков Я.,
10Б) Лучшие работы связаны с нейросетями, разработкой ботов, психологией,
зоотерапией. Низкий процент незащиты (4%). Выявлены единичные случаи очень низких
баллов за очную защиту при высоких заочных.
39
Департамент образования Администрации города Екатеринбурга
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия № 177
620089, г. Екатеринбург, ул. Крестинского, 45
Тел.: +7 (343) 218-58-93 | e-mail: gimnaziya177@eduekb.ru
Распределение по руководителям (топ-5 по количеству проектов)
ФИО руководителя Кол-во проектов «5» «4» «3» Средний балл
Исмагилова А.С.
9
8
1
0
54,4
Кудряшова С.М.
7
6
1
0
52,7
Шпак Е.В.
6
3
3
0
50,3
Ли А.Н.
5
4
1
0
51,6
Терешкина Н.А.
4
1
2
1
43,8
Вывод:
1. Общий уровень подготовки высокий: 69% проектов получили отметку «5»,
средний балл — 50,2 из 60. Лучшие результаты показали: Лисенков Ярослав (10Б, рук.
Шпак Е.В.) — 59 баллов (максимальный результат), Галкина Кристина (10Б, рук.
Исмагилова А.С.) — 58 баллов, Попов Денис (10А, рук. Кудряшова С.М.) — 58 баллов,
Фролова Екатерина, Сомов Егор, Ульянова Александра, Мамедова Эльмира — по 58
баллов.
2. Проблемные зоны: Низкие баллы за очную защиту при высоких заочных.
3. Руководители-лидеры по качеству проектов: Исмагилова А.С. (8 из 9 — «5»,
средний балл 54,4), Кудряшова С.М. (6 из 7 — «5»), Ли А.Н. (4 из 5 — «5»).
4. Тематический охват: сильные стороны — IT, психология, здоровьесбережение,
волонтёрство. Слабые стороны — отсутствие проектов по праву, экономике,
техническому творчеству, английской лингвистике.
40
Департамент образования Администрации города Екатеринбурга
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия № 177
620089, г. Екатеринбург, ул. Крестинского, 45
Тел.: +7 (343) 218-58-93 | e-mail: gimnaziya177@eduekb.ru
Таблица. Результат научно-практической конференции 1-7-х классов
в 2025-2026 году
ФИО педагога
ФИ ученика
Класс
Тема проекта
Буллер
Алевтина
Владимировна
Владельщикова
Василиса
3А
Наши друзья в беде
победитель
Новоселова
Юлия Юрьевна
Гизатулина
София
3Б
Детские коллекции
победитель
Буллер
Алевтина
Владимировна
Байдала Андрей
3А
Почему скисает молоко?
призер
Дедик Наталия
Николаевна
Покроев Егор
3Г
Развивающие игры на
переменах
призер
Зиганшина Арина
3А
Откуда в кране вода?
победитель
Молчанова
Мария
3А
Что такое сленг?
победитель
Скрябин
Никита
1В
Как выжить в лесу
победитель
Попов Павел
3А
Магнит и его свойства
призер
Дедик Наталия
Николаевна
Аракелян
Андрей
3Г
Нарушение осанки у
младших школьников
победитель
Новоселова
Юлия Юрьевна
Падаляк Марк
2В
Диалог шин и асфальта
победитель
Шамсуев
Александр
2Б
Елизарова Юлия
2Б
Елизарова Кира
4Б
Камянецкий
Евгений
4В
Буллер
Алевтина
Владимировна
Буллер
Алевтина
Владимировна
Прохорова
Надежда
Евгеньевна
Буллер
Алевтина
Владимировна
Перетягина
Анна
Михайловна
Перетягина
Анна
Михайловна
Ефремова
Оксана
Васильевна
Чихалина
Альбина
Ивановна
Что происходит с
муравьями, когда у них
погибает матка?
Мой сад на подоконнике:
выращивание
микрозелени
Хищные птицы России и
Урала: исчезающие виды,
охран и реабилитация
Сокровища под ногами
41
Статус
победитель
победитель
победитель
победитель
Департамент образования Администрации города Екатеринбурга
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия № 177
620089, г. Екатеринбург, ул. Крестинского, 45
Тел.: +7 (343) 218-58-93 | e-mail: gimnaziya177@eduekb.ru
Буллер Алевтина
Владимировна
Жизневская Мария
2А
Ах, пельмешки мои:
польза или вред?
призер
Новоселова
Юлия Юрьевна
Одиноких Полина
2В
Детские страхи
призер
2А
Мороженое- польза или
вред?
призер
Буллер Алевтина
Муллажанова Злата
Владимировна
Без
руководителя
Еремина Ева
4А
Секреты энергетиков:
польза или вред?
победитель
Буллер Алевтина
Владимировна
Варанкин Тимофей
2А
История сладостей
призер
Буллер Алевтина
Владимировна
Снигирев Михаил
2А
Паракорд: браслет для
выживания.
призер
Щербакова
Василиса
2Б
Тайны слайма: научный
эксперимент и творчество
победитель
Гильмиянов Роман
4Б
Книжная выставка
«Читаем книги о войне»
победитель
победитель
Перетягина
Анна
Михайловна
Ефремова
Оксана
Васильевна
Перетягина
Анна
Михайловна
Егорова Мария
2Б
Настольная экологическая
игра "Спаси планету!" как
средство формирования
экологической культуры
младших школьников
Перетягина
Анна
Михайловна
Нигаматова Диана
2Б
Выращивание кристаллов
соли, или снежинка на
ёлку
победитель
Буллер Алевтина
Владимировна
Каштанов Родион
2А
Сборные деревянные
игрушки
победитель
Буллер Алевтина
Владимировна
Абрамов Владимир
2А
Нужен ли младшему
школьнику 3Д -принтер?
победитель
Гильмиянова Зоя
Бариевна
Тарасова Софья
Анатольевна
6
Влияние разных видов
зубных паст на зубную
эмаль
победитель
Терешкина
Наталья
Александровна
Коротышовы
Валерия
6
Загадки полушарий
головного мозга
победитель
42
Департамент образования Администрации города Екатеринбурга
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия № 177
620089, г. Екатеринбург, ул. Крестинского, 45
Тел.: +7 (343) 218-58-93 | e-mail: gimnaziya177@eduekb.ru
Терешкина
Наталья
Александровна
Мамаев Эдуард
Александрович
Гильмиянова Зоя
Бариевна
Кузнецова
Стефания
Константиновна
Гильмиянова Зоя
Бариевна
Гильмиянова Зоя
Бариевна
Терешкина
Наталья
Александровна
Моносыпова
Ирина
Анатольевна
Моносыпова
Ирина
Анатольевна
Ежова Елена
Витальевна
Ли Алена
Николаевна
Терешкина
Наталья
Александровна
6
Пчеловодство: от улья до
мёда
призер
7
Озеро Бурлинское:
природная жемчужина
Алтая и её уникальные
целебные свойства
победитель
6
ЭКО-игра
«Чистая планета»
победитель
7
Настольная игра «Я –
инспектор ПДД», как
форма профилактики ДТП
в подростковой среде
победитель
7
Самобытность республики
Чувашия
победитель
Сираева Елизавета
Антоновна
6
Разработка игрового
пособия «Диграф-кубики»
для изучения правил
чтения английского языка
в начальной школе.
победитель
Рычков Александр
Евгеньевич
6
Авторская разработка 3D
брелока
победитель
Емельянов Вадим
6
Удивителный ноль
призер
Ткаченко Елизавета
6
Невьянская башнявосьмое чудо света.
победитель
Гусева Виктория
Алексеевна
6
Простудные заболевания
и меры профилактики
победитель
Ахкямова Анна
Артуровна,
Ульянова Варвара
Евгеньевна
Вдовина Алиса
Артемовна,
Каплюк Лада
Владимировна
Черниковская Алла
Евгеньевна
Путешествие из
Шпак Евгений
Екатеринбурга в Крым:
Покроев Артём
5
призер
Викторович
Аудиогид по городам
России
ТуристическаяГильмиянова Зоя Касьянов Алексей
интерактивная карта
6
победитель
Бариевна
Алексеевич
«История глазами
современных детей»
Вывод: среди обучающихся 1-7 классов было представлено на школьном этапе 40
проектов. Высокий уровень подготовки проектов наблюдается как у обучающихся
начальной школы (73% проектов - победители, 27% - призёры. Отсутствуют «3», «2» и
незащищённые работы, так и среди 5-7 классов (86% проектов - победители, 14% призёры. Отсутствуют «3», «2» и незащищённые работы).
43
Департамент образования Администрации города Екатеринбурга
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия № 177
620089, г. Екатеринбург, ул. Крестинского, 45
Тел.: +7 (343) 218-58-93 | e-mail: gimnaziya177@eduekb.ru
Абсолютный лидер по количеству и качеству проектов в начальной школе - Буллер
Алевтина Владимировна (10 проектов: 6 победителей, 4 призёра).
Лучшие результаты: Гильмиянов Роман (4Б, рук. Ефремова О.В.) - 40 баллов из 36
возможных (максимальный результат), Егорова Мария (2Б, рук. Перетягина А.М.) - 36
баллов, Зиганшина Арина (3А, рук. Буллер А.В.) - 35 баллов, Шамсуев Александр (2Б,
рук. Перетягина А.М.) - 35 баллов.
Проблемные зоны:
•
Один проект выполнен без руководителя (Еремина Ева, 4А) - при этом получил
статус победителя (30 баллов).
•
Низкие баллы за очный этап у некоторых призёров (например, Покроев Егор:
заочный 15, очный 12; Одиноких Полина: 15 и 12).
Тематический охват среди 1-4 классов: представлены следующие направления естественнонаучное, социокультурное, декоративно-прикладное, здоровьесбережение.
Слабо представлены: литературоведческое (1 проект), эколого-биологическое (2 проекта).
Лидеры по качеству проектов среди 5-7 классов: Гильмиянова Зоя Бариевна - 5
проектов, все победители, Моносыпова Ирина Анатольевна - 2 проекта, оба победители,
Перетягина Анна Михайловна - 1 проект, победитель.
Лучшие результаты (с учётом шкалы 7–11 классов):
•
Черниковская Алла (7 класс, рук. Терешкина Н.А.) — 53 балла из 60.
•
Вдовина Алиса, Каплюк Лада (7 класс, рук. Гильмиянова З.Б.) — 49 баллов.
•
Кузнецова Стефания (7 класс, рук. Гильмиянова З.Б.) — 42 балла.
Проблемные зоны: Разрыв между заочной и очной оценкой у некоторых проектов:
Кузнецова Стефания: заочная 25, очная 17 (разрыв 8 баллов), Покроев Артём: заочная 14,
очная 11 (разрыв 3 балла, но статус призёра). Только один проект в 5 классе (Покроев
Артём) - низкая активность пятиклассников.
Тематический охват среди 5-7 классов: хорошо представлены: естественнонаучное,
эколого-биологическое, культурологическое, здоровьесбережение. Отсутствуют проекты
по направлениям: физика, химия, астрономия, право, обществознание, экономика,
информационно-коммуникационные технологии (в данной возрастной группе).
44
Департамент образования Администрации города Екатеринбурга
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия № 177
620089, г. Екатеринбург, ул. Крестинского, 45
Тел.: +7 (343) 218-58-93 | e-mail: gimnaziya177@eduekb.ru
Таблица. Результат научно-практической конференции 8- х классов
в 2025-2026 году
ФИО
руководителя
ФИ ученика
Класс
Жаворонкова О.В.
Фоменков
Илья
8А
Исмагилова А.С.
Бауэр
Артем
8В
Сокова Е.Ю.
Карякина
Виктория
8Г
Гизамова А.Т.
Кочурин
Тимофей
8Б
Шишкина С.С
Агабекян
Милана
8А
Берсенев М.А.
Лукин
Алексей
8В
Жаворонкова О.В.
Сладков
Степан
8А
Ли А.Н.
Киреев
Кирилл
8Б
Берсенев М.А.
Салимов
Тимур
8В
Калина С.П.
Суворова
Полина
8А
Никитин
Семён
8В
Ефимцев
Ярослав
8В
Коваленко Д.М.
Закирова
Кира
8В
Коренцова С.Г.
Меньшаков
Андрей
8В
Кузнецова А.В.
Остапов
Алексей
8Г
Жаворонкова О.В.
Анегов
Гордей
8А
Терешкина Н.А.
Лешуков
Кирилл
8Б
Шпак Е.В.
Корсаков
Алексей
8А
Захарова Е.С.
Третьякова
Мария
8А
Гараев Р.Ф.
45
Тема проекта
Влияние наушников на слух
человека
Движение — жизнь:
формирование культуры
физической активности
среди подростков
Узоры и резьба русской избы
Влияние недостка сна на
организм подростка
Формирование здоровых
привычек
Дофоминовая зависимость.
Вред сахара для
человеческого организма
Геймер: профессия или
увлечение.
Интеграция здорового образа
жизни, современная жизнь
школьников.
Стресс и его влияние на
жизнь подростка
Двигатель внутреннего
сгорания и его роль в жизни
человека
Отметка
5
5
5
4
5
5
5
4
5
5
5
5
3
Гаджеты в нашей жизни:
помощник в учебе или
причина усталости?
Социальная реклама как
способ профилактики
мошенничества в сети
интернет
Опасность телефонного
мошенничества
Проблема вымирания
выхухолей
Популяризация Уральского
добровольческого танкового
корпуса
Жизнь бездомных животных
в городских условиях.
4
5
5
5
5
3
Департамент образования Администрации города Екатеринбурга
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия № 177
620089, г. Екатеринбург, ул. Крестинского, 45
Тел.: +7 (343) 218-58-93 | e-mail: gimnaziya177@eduekb.ru
Исмагилова А.С.
Тушменцева
Алиса
8Б
Тетерина О.Н.
Асламова
Вероника
8В
Вахрина М.М.
Чиркова
Алиса
8А
Сокова Е.Ю.
Шишкина С.С.
Парфенова
Уфимцева
Харитонова
Попов
Виктория
Полина
Вера
Михаил
8Б
8В
8В
8А
Гизамова А.Т.
Антонов
Александр
8Б
Берсенев М.А.
Иванова
Наталия
8В
Шишкина С.С.
Чарушина
Виктория
8Б
Жаворонкова О.В.
Тебеньков
Артемий
8А
Шпак Е.В.
Мезенцев
Максим
8А
Ли А.Н.
Кобзев
Кирилл
8Б
Коваленко Д.М.
Шевцова
Екатерина
8Б
Крестьянинов
С.А.
Пингина
Арина
8А
Сокова Е.Ю.
Осокина
Софья
8В
Крестьянинов
С.А.
Пушкаренко
Каролина
8А
Макарова М.С.
Сучков
Кирилл
8Б
Макарова М.С.
Дорохин
Сергей
8Б
Овчинникова
Е.М.
Коротаева
Виктория
8А
Тетерина О.Н.
Беляшова
Валерия
8Б
Лозовая Т.Ю.
46
"Нефтяные катастрофы" как
способ привлечения
внимания людей к
экологическим проблемам
Стихотворения Иосифа
Бродского как способ
познания себя.
Ценность дружбы в жизни
современного подростка
Разнообразие стилей музыки.
Вакцинация
Вред табакокурения
Влияние электронных
сигарет на организм
подростка
Что такое мемы и как их
использовать?
Танцы, как способ развития
эмоций и индивидуальности
Выбор профессии
подростком
История пребывания Юрия
Борисовича Левитана в г.
Свердловске во время
Великой Отечественной
войны: мифы и факты
Подросток и
профориентация
Как выбрать домашнего
питомца
Влияние рекламы на
психологическое состояние
подростков
Профессии
тележурналистики
Как справиться со стрессом
перед публичными
выступлениями
Как развитие технологий
влияет на культуру общество
Искусственный интеллект в
жизни учеников 6-9 классов
Работа Home Assistant с
устройствами Zigbee
Как помочь подростку в
выборе книг для чтения.
5
5
5
4
5
5
4
4
4
4
5
5
4
5
4
4
3
4
4
5
Департамент образования Администрации города Екатеринбурга
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия № 177
620089, г. Екатеринбург, ул. Крестинского, 45
Тел.: +7 (343) 218-58-93 | e-mail: gimnaziya177@eduekb.ru
Шишкина С.С
Овчинникова
Е.М.
Епишенкова
Ольга
8А
Дружинин
Ярослав
8В
Берсенев М.А.
Вахрушева
Елизавета
8Б
Берсенев М.А.
Корсаков
Степан
8А
Терешкина Н.А.
Берсенев
Буц
Никита
Дмитрий
8В
8В
Ли А. Н.
Шабурова
Анна
8Б
Остоверхова О.В.
Суслова
Зарипова
Карина
София
8В
8В
Шпак Е.В.
Киреев
Матвей
8А
Казаринова А.Е.
Муксимова
Нассонова
Анастасия
Кристина
8А
8А
Овчинникова
Е.М.
Сарафанов
Владимир
8Б
Волкова М.А.
Иванова
Елизавета
8А
Ли А.Н.
Полежаев
Колчеданцев
Данил
Егор
8Б
8Б
Жаворонкова О.В.
Бекбаева
Мария
8А
Берсенев М.А.
Рыжова
Анастасия
8В
Вахрина М.М.
Рыбникова
Дарья
8А
Грозных Н.Х.
Ягофарова
Вострецова
Алёна
Арина
8В
8В
Киреева И.В.
Митяев
Дмитрий
8В
Попова А.И.
Соболева
Мария
8Б
Гильмиянова З.Б.
Царукян
Наринэ
8Б
Иваева
Анастасия
8Г
Кабасова
Агнесса
8Г
Ткачева
Колясников
Мария
Алексей
8В
8Б
Исмагилова А.С.
Коваленко Д.М.
Ли А. Н.
47
Развитие в сфере блогерства
Влияние сотового телефона
на организм человека
Большой теннис и мотивация
.
Развитие навыков
выживание
По станицам Красной книги
Урала
Каратэ - универсальный вид
спорта.
Розовоекафе «Rosy Orbit»
Дропперство как элемент
финансового мошенничества
в цифровой экономике
Лингвокультурный код
уральских топонимов
Когнитивные искажения в
области теории вероятностей
Способы контроля и
ограничения времени
использования гаджетов у
младших школьников
Может ли хобби стать
профессией
Бьюти-сфера: декоративная
косметика
Сновидения
Популяризация
парашютного спорта в
России
Как цвет влияет на эмоции
Способы и приемы
выполнения домашних
заданий
Подростки в субкультурах
Косметология в современном
мире
"Мир увлечений
гимназистов" как способ
воспитания чувства гордости
среди учащихся
Безопасность подростков в
5
4
5
4
4
5
5
4
4
5
5
5
5
4
4
4
3
5
5
4
4
5
5
5
5
5
3
5
Департамент образования Администрации города Екатеринбурга
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия № 177
620089, г. Екатеринбург, ул. Крестинского, 45
Тел.: +7 (343) 218-58-93 | e-mail: gimnaziya177@eduekb.ru
Грозных Н.Х.
Макарова
Виктория
8В
Попова А.И.
Гурина
Ульяна
8В
Ли А.Н.
Нехонова
Ника
8Б
Терешкина Н.А.
Масайлов
Никита
8Б
Исмагилова А.С.
Терёшкина
Ксения
8А
Сокова Е.Ю.
Поздеев
Андрей
8Б
Волкова М.А.
Попова
Кристина
8Б
Гуляева Т.В.
Соломеина
Мария
8Б
Моносыпова И.А.
Токманцев
Дмитрий
8Б
Перетягина А.М.
Перетягин
Ярослав
8Б
Анисимов
Глеб
8Г
Ахметова
Дарина
8Г
Бурков
Максим
8Г
Везденев
Илья
8Г
Гарагашева
Ева
8Г
Джавадов
Искандер
8Г
Житченко
Павел
8Г
Ковригина
София
8Г
Колесникова
Софья
8Г
48
темное время суток
Гигиена сна, как
эффективный способ борьбы
4
подростковой бессонницей
Комикс, как средство
популяризации литературы
5
среди подростков
Правильный уход за кожей,
5
простой гид для подростков.
Красивая улыбка — это
5
здоровые зубы
"Между нами" как способ
создания доверительных
5
отношений между ребёнком
и родителем
Влияние компьютерных игр
4
на подростков
Причины и последствия
жестокого обращения с
5
домашними животными
Развитие разговорных
навыков учащихся по
5
английскому языку
Снижение интереса к
культурно-просветительским
5
учреждениям среди
современных подростков
Энергетические напитки и их
влияние на организм
5
человека
Предпринимательские
участие
классы
Предпринимательские
призер
классы
Предпринимательские
участие
классы
Предпринимательские
участие
классы
Предпринимательские
участие
классы
Предпринимательские
участие
классы
Предпринимательские
участие
классы
Предпринимательские
участие
классы
Предпринимательские
победитель
классы
Департамент образования Администрации города Екатеринбурга
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия № 177
620089, г. Екатеринбург, ул. Крестинского, 45
Тел.: +7 (343) 218-58-93 | e-mail: gimnaziya177@eduekb.ru
Куклина
Диана
8Г
Лялина
Анастасия
8Г
Ляпустина
Александра
8Г
Маркина
София
8Г
Огоньян
Артур
8Г
Омельченко
Богдан
8Г
Петров
Андрей
8Г
Пиджаков
Дмитрий
8Г
Рокотян
Тимур
8Г
Рыжикова
Арианна
8Г
Рябцун
Карим
8Г
Сабитова
Алина
8Г
Селиванов
Александр
8Г
Фасольняк
Анна
8Г
Шило
Софья
8Г
Широков
Максим
8Г
Предпринимательские
классы
Предпринимательские
классы
Предпринимательские
классы
Предпринимательские
классы
Предпринимательские
классы
Предпринимательские
классы
Предпринимательские
классы
Предпринимательские
классы
Предпринимательские
классы
Предпринимательские
классы
Предпринимательские
классы
Предпринимательские
классы
Предпринимательские
классы
Предпринимательские
классы
Предпринимательские
классы
Предпринимательские
классы
участие
призер
участие
призер
участие
участие
участие
участие
участие
призер
участие
участие
участие
победитель
участие
участие
Показатель
Значение
Всего проектов (с темами)
77
Из них защитилось
70
Не защитились / не явились
5
Предпринимательские классы
25
(8Г, отдельный формат)
Отметка «5»
44 (63% от защитившихся)
Отметка «4»
18 (26%)
Отметка «3»
5 (7%)
Незаполненные / без отметки
3 (4%)
Максимальный балл
59 (Терёшкина Ксения, Перетягин Ярослав)
В 8Г реализован отдельный формат проектной деятельности в рамках направления
«Предпринимательские классы». Всего представлено 25 проектов.
49
Департамент образования Администрации города Екатеринбурга
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия № 177
620089, г. Екатеринбург, ул. Крестинского, 45
Тел.: +7 (343) 218-58-93 | e-mail: gimnaziya177@eduekb.ru
Выводы по 8 классам:
1. Общий уровень подготовки высокий: 63% проектов получили отметку «5»,
средний балл - 49,6 из 60.
2. Лучшие классы по качеству: 8Г (проектная деятельность) - 100% «5» среди
защитившихся, средний балл 55,6. 8Б - наибольшее количество проектов (24), 63% «5». 8А
- 67% «5», но есть 2 тройки.
3. Проблемный класс - 8В: Самый низкий средний балл (47,1). Наибольшее
количество незащит (3). Наибольшее количество «3» (2). Требует особого внимания со
стороны классного руководителя и методического объединения.
4. Руководители-лидеры (100% «5»): Исмагилова А.С. (5 проектов, средний балл
56,4), Шпак Е.В. (4 проекта, средний балл 54,8), Перетягина А.М. (1 проект, 59 баллов),
Гуляева Т.В. (1 проект, 58 баллов).
5. Ключевая проблема 8 классов - разрыв между заочной и очной защитой: у 6
проектов разрыв составил 7–11 баллов в пользу заочного этапа. Это свидетельствует о
недостаточной подготовке к публичному выступлению.
6. Проблема незащиты: 5 проектов не защищены (6,5% от общего числа).
Основные причины: отсутствие явки, незаполненные данные.
7. Тематический охват: хорошо представлены: здоровьесбережение, психология,
экология, IT, краеведение. Слабо представлены: физика, химия, математика, право,
экономика, иностранные языки (исключение - 1 проект по английскому).
Школьный этап НПК 2025/2026 учебного года подтвердил высокий уровень
проектной деятельности в гимназии. 69% проектов получили отметку «5», что
свидетельствует о качественной подготовке обучающихся и эффективной работе
большинства руководителей.
Таблица. Результат представления проектов обучающихся на внешних
конкурсах
ФИО
Результат
ФИ ученика
Класс
Уровень, название конкурса
руководителя
Прохорова Н.Е.
Скрябин Никита
1
Районный, фестиваль проектов
Призер
Новоселова Ю.Ю.
Падаляк Марк
2
Районный, фестиваль проектов
Победитель
Шамсуев
Победитель
Перетягина А.М.
2
Районный, фестиваль проектов
Александр
Дедик Н.Н.
Аракелян Андрей
3
Районный, фестиваль проектов
Призер
Гизатулина
Призер
Новоселова Ю.Ю.
3
Районный, фестиваль проектов
София
Гильмиянов
Победитель
Ефремова О.В.
4
Районный, фестиваль проектов
Роман
Гильмиянова З.Б. Касьянов Алексей
6
Районный, фестиваль проектов
Победитель
Рычков
Победитель
Моносыпова И.А.
6
Районный, фестиваль проектов
Александр
Терешкина Н.А.
Гусева Виктория
6
Районный, фестиваль проектов
Призер
Ли А.Н.
Ткаченко
6
Районный, фестиваль проектов
Призер
50
Департамент образования Администрации города Екатеринбурга
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия № 177
620089, г. Екатеринбург, ул. Крестинского, 45
Тел.: +7 (343) 218-58-93 | e-mail: gimnaziya177@eduekb.ru
ФИО
руководителя
ФИ ученика
Класс
Уровень, название конкурса
Результат
Елизавета
Гильмиянова З.Б.
Вдовина Алиса
Каплюк Лада
7
Перетягина А.М.
Перетягин
Ярослав
8
Сокова Е.Ю.
Кузнецова Мария
10
Шпак Е.В.
Лисенков Ярослав
10
Кудряшова С.М.
Попов Денис
10
Гильмиянова З.Б.
Кузнецова
Стефания
7
Терешкина Н.А.
Черниковская
Алла
7
Исмагилова А.С.
Галкина Кристина
10
Кудряшова С.М.
Коростелева
Злата
Исмагилова А.С.
Шпак Е.В.
Кунщиков
Михаил
Устинов
Максим
Лебедев
Даниил
Озорнин
Владимир
Шишкина С.С.
Мамедова
Эльмира
Исмагилова А.С.
Сомов
Егор
Исмагилова А.С.
Ульянова
Александра
Полухина
Ольга
10
Районный конкурс научнопрактической конференции «От
идеи до воплощения»
Районный конкурс научнопрактической конференции «От
идеи до воплощения»
Районный конкурс научнопрактической конференции «От
идеи до воплощения»
Районный конкурс научнопрактической конференции «От
идеи до воплощения»
Районный конкурс научнопрактической конференции «От
идеи до воплощения»
Районный конкурс научнопрактической конференции «От
идеи до воплощения»
Районный конкурс научнопрактической конференции «От
идеи до воплощения»
Районный конкурс научнопрактической конференции «От
идеи до воплощения»
Районный конкурс научнопрактической конференции «От
идеи до воплощения»
10
Районный конкурс научнопрактической конференции «От
идеи до воплощения»
10
Районный конкурс научнопрактической конференции «От
идеи до воплощения»
10
10
10
Районный конкурс научнопрактической конференции «От
идеи до воплощения»
Районный конкурс научнопрактической конференции «От
идеи до воплощения»
Районный конкурс научнопрактической конференции «От
идеи до воплощения»
51
Победитель
Победитель
Победитель
Победитель
Победитель
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Департамент образования Администрации города Екатеринбурга
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия № 177
620089, г. Екатеринбург, ул. Крестинского, 45
Тел.: +7 (343) 218-58-93 | e-mail: gimnaziya177@eduekb.ru
ФИО
руководителя
ФИ ученика
Островерхова
О.В.
Класс
Уровень, название конкурса
Анисимов
Егор
Давлятов
Александр
10
Районный конкурс научнопрактической конференции «От
идеи до воплощения»
Исмагилова А.С.
Мартьянова
Анастасия
10
Районный конкурс научнопрактической конференции «От
идеи до воплощения»
Островерхова
О.В.
Несытых
Злата
Ремизов
Данил
10
Районный конкурс научнопрактической конференции «От
идеи до воплощения»
Кудряшова С.М.
Ощепкова
Екатерина
10
Ли А.Н.
Чагин
Кирилл
10
Кудряшова С.М.
Широкова
Дарья
10
Кудряшова С.М.
Юсупова
Валерия
10
Островерхова
О.В.
Демьянов
Марк
10
Островерхова
О.В.
Румянцев
Илья
10
Островерхова
О.В.
Чащина
Маргарита
10
Кудряшова С.М.
Баталова
Алла
10
Ли А.Н.
Киреев
Тимофей
Гурбанов
Эмил
10
Моносыпова И.А.
Старцева
Александра
10
Исмагилова А.С.
Фролова
Екатерина
10
Терешкина Н.А.
Береснева
10
Районный конкурс научнопрактической конференции «От
идеи до воплощения»
Районный конкурс научнопрактической конференции «От
идеи до воплощения»
Районный конкурс научнопрактической конференции «От
идеи до воплощения»
Районный конкурс научнопрактической конференции «От
идеи до воплощения»
Районный конкурс научнопрактической конференции «От
идеи до воплощения»
Районный конкурс научнопрактической конференции «От
идеи до воплощения»
Районный конкурс научнопрактической конференции «От
идеи до воплощения»
Районный конкурс научнопрактической конференции «От
идеи до воплощения»
Районный конкурс научнопрактической конференции «От
идеи до воплощения»
Районный конкурс научнопрактической конференции «От
идеи до воплощения»
Районный конкурс научнопрактической конференции «От
идеи до воплощения»
Районный конкурс научно52
Результат
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Департамент образования Администрации города Екатеринбурга
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия № 177
620089, г. Екатеринбург, ул. Крестинского, 45
Тел.: +7 (343) 218-58-93 | e-mail: gimnaziya177@eduekb.ru
ФИО
руководителя
ФИ ученика
Класс
Дарья
Исмагилова А.С.
Цукерман
Марина
Ли А.Н.
Прохорова
Анастасия
10
Перетягина А.М.
Шамсуев
Александр
2
10
Перетягина А.М.
Егорова Мария
2
Новоселова Ю.Ю.
Падаляк Марк
2
Ефремова О.В.
Елизарова Кира
4
Ефремова О.В.
Гильмиянов
Роман
4
Исмагилова А.С.
Гаврилин Леонид
9
Лисенков Ярослав
10
Лебедев Даниил
10
Озорнин
Владимир
10
Баталлова Алла
10
Шпак Е.В.
Шпак Е.В.
Шпак Е.В.
Кудряшова С.М.
Исмагилова А.С.
Исмагилова А.С.
Гаврилин
Леонид
Галкина
Кристина
9
10
Исмагилова А.С.
Сомов Егор
10
Кудряшова С.М.
Попов Денис
10
Кудряшова С.М.
Рычков Роман
11
Сокова Е.Ю.
Терешкина Н.А.
Самусенко
Елисей
Черниковская
11
7
Уровень, название конкурса
практической конференции «От
идеи до воплощения»
Районный конкурс научнопрактической конференции «От
идеи до воплощения»
Районный конкурс научнопрактической конференции «От
идеи до воплощения»
Городской конкурс
исследовательских работ «Хочу
стать Академиком»
Городской конкурс
исследовательских работ «Хочу
стать Академиком»
Городской конкурс
исследовательских работ «Хочу
стать Академиком»
Городской конкурс
исследовательских работ «Хочу
стать Академиком»
Городской конкурс
исследовательских работ «Хочу
стать Академиком»
Муниципальная конференция
одаренных детей «Татищевъ»
Муниципальная конференция
одаренных детей «Татищевъ»
Муниципальная конференция
одаренных детей «Татищевъ»
Муниципальная конференция
одаренных детей «Татищевъ»
Муниципальный, научнопрактическая конференция
Муниципальный, научнопрактическая конференция
Муниципальный, научнопрактическая конференция
Муниципальный, научнопрактическая конференция
Муниципальный, научнопрактическая конференция
Муниципальный, научнопрактическая конференция
Муниципальный, научнопрактическая конференция
Муниципальный, научно53
Результат
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Победитель
Победитель
Победитель
Победитель
Участие
Участие
Участие
Призер
Призер
Призер
Победитель
Участие
Департамент образования Администрации города Екатеринбурга
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия № 177
620089, г. Екатеринбург, ул. Крестинского, 45
Тел.: +7 (343) 218-58-93 | e-mail: gimnaziya177@eduekb.ru
ФИО
руководителя
ФИ ученика
Класс
Алла
Гильмиянова З.Б.
Ахкямова Анна
6
Гильмиянова З.Б.
Тарасова Софья
6
Гильмиянова З.Б.
Ахкямова Анна
6
Гильмиянова З.Б.
Ульянова Варвара
6
Терешкина Н.А.
Черниковская
Алла
7
Терешкина Н.А.
Черниковская
Алла
7
Кудряшова С.М.
Баталова Алла
10
Кудряшова С.М.
Коростелева Злата
10
Моносыпова И.А.
Старцева
Александра
10
Кудряшова С.М.
Попов Денис
10
Гильмиянова З.Б.
Кузнецова
Стефания
Гильмиянова З.Б.
Кудряшова С.М.
Ахкямова Анна
Попов Денис
7
6
10
Ахкямова Анна
Гильмиянова З.Б.
Шпак Е.В.
Шпак Е.В.
Ульянова
Варвара
Лисенков
Ярослав
Озорнин
6
10
10
Уровень, название конкурса
практическая конференция
Региональный, конкурс учебноисследовательских проектов
«Первые шаги в науке»
Региональная конференция
«Весенняя сессия юных учёных»
Региональная конференция
«Весенняя сессия юных учёных»
Региональная конференция
«Весенняя сессия юных учёных»
Региональная конференция
«Весенняя сессия юных учёных»
Всероссийская открытая
гуманитарная конференция
«Малахитовая шкатулка»
Всероссийская открытая
гуманитарная конференция
«Малахитовая шкатулка»
Всероссийская открытая
гуманитарная конференция
«Малахитовая шкатулка»
Всероссийская открытая
гуманитарная конференция
«Малахитовая шкатулка»
Всероссийская открытая
гуманитарная конференция
«Малахитовая шкатулка»
Всероссийская открытая
гуманитарная конференция
«Малахитовая шкатулка»
Всероссийский, интернетконкурс на самый популярный
молодежный научнотехнологический проект
«Идеи будущего»
Всероссийский конкурс научнопрактических и
исследовательских работ
обучающихся «Лестница наук»
Всероссийский научноисследовательский конкурс по
естествознанию
«Мир, в котором я живу»
Всероссийский проект
«Будущие Ломоносовы»
Всероссийский проект
54
Результат
Участие
Победитель
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Финалист
Финалист
Финалист
Финалист
Призер
Лауреат
Призеры
Призер
Призеры
Департамент образования Администрации города Екатеринбурга
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия № 177
620089, г. Екатеринбург, ул. Крестинского, 45
Тел.: +7 (343) 218-58-93 | e-mail: gimnaziya177@eduekb.ru
ФИО
руководителя
ФИ ученика
Владимир
Лебедев Даниил
Класс
Уровень, название конкурса
Результат
«Будущие Ломоносовы»
10
Гильмиянова З.Б.
Тарасова
Софья
6
Гильмиянова З.Б.
Ахкямова Анна
6
Гильмиянова З.Б.
Касьянов
Алексей
6
Исмагилова А.С.
Мартьянова
Анастасия
10
Исмагилова А.С.
Полухина Ольга
10
Исмагилова А.С.
Ульянова
Александра
10
Исмагилова А.С.
Фролова
Екатерина
10
Исмагилова А.С.
Цукерман
Марина
10
Исмагилова А.С.
Юрченко
Елизавета
10
Шпак Е.В.
Киреев Матвей
8
Терешкина Н.А.
Токарева Алена
9
Жаворонкова О.В.
Старцев Илья
9
Крестьянинов
С.А.
Мертвищева
Дарья
9
Международный конкурс
научно-исследовательских и
творческих работ учащихся
«Старт в науке»
Международный детский
конкурс «Школьный патент-шаг
в будущее» (региональный этап)
Международный детский
конкурс «Школьный патент-шаг
в будущее» (региональный этап)
Международный детский
конкурс «Школьный патент-шаг
в будущее» (региональный этап)
Международный детский
конкурс «Школьный патент-шаг
в будущее» (региональный этап)
Международный детский
конкурс «Школьный патент-шаг
в будущее» (региональный этап)
Международный детский
конкурс «Школьный патент-шаг
в будущее» (региональный этап)
Международный детский
конкурс «Школьный патент-шаг
в будущее» (региональный этап)
Международный детский
конкурс «Школьный патент-шаг
в будущее» (региональный этап)
Международный конкурс
научно-исследовательских работ
«Открытия науки – 2026»
Международный конкурс
научно-исследовательских работ
«Поколение говаторов-2026»
Международный конкурс
научно-исследовательских работ
«Поколение говаторов-2026»
Международный конкурс
научно-исследовательских работ
«Поколение говаторов-2026»
55
Победитель
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Победитель
Победитель
Призер
Призер
Департамент образования Администрации города Екатеринбурга
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия № 177
620089, г. Екатеринбург, ул. Крестинского, 45
Тел.: +7 (343) 218-58-93 | e-mail: gimnaziya177@eduekb.ru
Сводная статистика участия во внешних конкурсах проектов:
Показатель
Значение
Всего выходов на внешние конкурсы
56
Всего уникальных обучающихся
45
Всего уникальных руководителей
11
Количество конкурсов (разных)
12
Распределение по уровням конкурсов:
Уровень
Количество участий
Районный
36
Муниципальный
8
Региональный
1
Всероссийский
6
Международный
5
%
64%
14%
2%
11%
9%
Распределение по результатам:
Результат Количество %
Победитель
12
21%
Призёр
31
55%
Финалист
4
7%
Участие
9
16%
Конкурсная география (по типам конкурсов):
Название конкурса
Районный фестиваль проектов
«От идеи до воплощения»
«Хочу стать Академиком»
«Первые шаги в науке»
«Весенняя сессия юных
учёных»
«Малахитовая шкатулка»
«Идеи будущего»
«Лестница наук»
«Мир, в котором я живу»
«Старт в науке»
«Школьный патент — шаг в
будущее»
«Татищевъ»
Муниципальная НПК
«Будущие Ломоносовы»
«Открытия науки – 2026»
«Поколение говаторов-2026»
ИТОГО
Районный
Районный
Городской
Региональный
Кол-во
участий
10
25
5
1
Региональный
4
1
3
Всероссийский
Всероссийский
Всероссийский
Всероссийский
Международный
Международный
(рег.этап)
Муниципальный
Муниципальный
Всероссийский
Международный
Международный
5
1
1
1
1
7
0
0
0
0
1
0
1
1
1
1
0
7
4
8
3
1
3
80
4
1
0
1
1
18
0
3
3
0
2
53
Уровень
56
Победители
Призёры
5
4
0
0
5
21
5
0
Департамент образования Администрации города Екатеринбурга
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия № 177
620089, г. Екатеринбург, ул. Крестинского, 45
Тел.: +7 (343) 218-58-93 | e-mail: gimnaziya177@eduekb.ru
Выводы по внешней результативности
1. Высокая внешняя активность — 80 выходов на конкурсы различных уровней
(от районного до международного).
2. Высокая призовая результативность — 76% участий завершились призовыми
местами (победитель или призёр).
3. Неравномерность участия по параллелям: 10 класс — лидер по количеству
выходов (28, 50% от всех), 6 класс — второй по активности (11 выходов), 1–5 классы —
крайне низкая активность (всего 7 выходов), 8–9 классы — почти не представлены (3
выхода).
4. Доминирование районного уровня — 64% всех выходов приходится на
районные конкурсы, что свидетельствует о недостаточном продвижении на более высокие
уровни. Доля муниципальных конкурсов – 14% (8), всероссийских – 11% (6),
международных – 9% (5), региональных – лишь 2% (1).
5. Лидеры среди руководителей:
Группа
Руководители
Характеристика
Абсолютный лидер
Исмагилова А.С. (18 выходов),
Обеспечивают массовое
участие и стабильные
результаты
Высокая
результативность
Гильмиянова З.Б., Перетягина А.М.,
Сокова Е.Ю., Островерхова О.В.,
Кудряшова С.М., Ли А.Н. (100%
призовых мест)
Качество выше количества
Потенциал для
роста
Шпак Е.В., Терешкина Н.А.
Хорошие результаты, но
могут увеличить
количество выходов
6. Лидеры среди обучающихся: Ахкямова Анна (6 класс, рук. Гильмиянова З.Б.) абсолютный рекордсмен: 6 конкурсов (региональный, всероссийский, международный
уровни), Тарасова Софья (6 класс, рук. Гильмиянова З.Б.) - победитель международного
конкурса, Лисенков Ярослав (10 класс, рук. Шпак Е.В.) - победитель районного этапа,
призёр всероссийского проекта.
7. Проблемные зоны:
1. Слабый выход на муниципальный, региональный и всероссийский уровни
— только 9 выходов (16% от общего числа).
2. Провал в среднем звене (7–9 классы) — всего 7 выходов против 39 в
начальной школе и 10 классах.
3. Отсутствие побед на всероссийском и международном уровнях — только
призовые места (3 и 2 соответственно).
4. Низкая активность следующих руководителей при наличии качественных
проектов на школьном этапе: Берсенев М.А. (0 выходов при 6 проектах-«5» в 8 классе),
Жаворонкова О.В. (0 выходов при 4 проектах-«5»), Волкова М.А., Вахрина М.М.,
57
Департамент образования Администрации города Екатеринбурга
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия № 177
620089, г. Екатеринбург, ул. Крестинского, 45
Тел.: +7 (343) 218-58-93 | e-mail: gimnaziya177@eduekb.ru
Крестьянинов С.А. (0 выходов), Однообразие конкурсной площадки — 25 из 56 выходов
(45%) приходятся на один конкурс («От идеи до воплощения»).
5. Потеря победителей школьного этапа — многие проекты, получившие «5»
на школьном этапе, не были выдвинуты на внешние конкурсы.
Вывод: Гимназия обладает высоким потенциалом для успешного выступления на
внешних конкурсах (76% призовых мест). Основные резервы роста — расширение
конкурсной географии, активизация 7–9 классов и вовлечение большего числа
руководителей во внешнюю конкурсную деятельность.
58
2.4. Результаты всероссийской олимпиады школьников
2.4.1. Школьный этап ВсОШ 2024/2025 учебного года
Школьный этап олимпиады является первым этапом всероссийской олимпиады школьников.
Всероссийская олимпиада – система ежегодных предметных олимпиад для обучающихся. Состоит из
четырёх этапов (школьный, муниципальный, региональный и заключительный); получения
призового места в заключительном этапе означает получение значительных привилегий при
поступлении и иных бонусов. Основными целями и задачами олимпиады являются:
1.
Создание необходимых условий для поиска, поддержки, развития творческого
потенциала одарённых детей;
2.
Создание необходимых условий для выявления и развития у учащихся творческих
способностей и интереса к научно-исследовательской деятельности;
3.
Активизация работы элективных курсов и других форм внеклассной и внешкольной
работы с обучающимися;
4.
Оказание помощи старшеклассникам в профессиональном самоопределении.
В соответствии с приказом Министерства просвещение Российской Федерации от 27.11.2020
г. № 678 «Об утверждении Порядка проведения всероссийской олимпиады школьников» (с
изменениями), приказами Министерства образования и молодежной политики Свердловской
области от 17.11.2020 г. № 836-Д «Об утверждении Положения об информационной системе
«Региональная база данных обеспечения проведения олимпиад на территории Свердловской
области», от 29.10.2021 г. № 1015-Д «Об утверждении Положения об аккредитации граждан в
качестве общественных наблюдателей при проведении всероссийской олимпиады школьников в
Свердловской области», от 05.08.2025 № 331-Д «Об обеспечении организации и проведения
всероссийской олимпиады школьников в Свердловской области в 2025/2026 учебном году», от
04.09.2025 № 451-Д «Об организации и проведении школьного этапа всероссийской олимпиады
школьников в Свердловской области в 2025/2026 учебном году», на основании распоряжений
Департамента образования Администрации города Екатеринбурга (далее – Департамент
образования) от 10.07.2023 № 1422/46/36 «Об утверждении положения о системе обеспечения
объективности процедур школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады
школьников в муниципальном образовании «город Екатеринбург», от 28.05.2025 № 945/46/36 «О
подготовке к проведению школьного этапа всероссийской олимпиады школьников в городском
округе муниципальное образование «город Екатеринбург» в 2025/2026 учебном году», от 28.08.2025
№ 1450/46/36 «Об утверждении состава жюри и апелляционных комиссий школьного этапа
всероссийской олимпиады школьников в городском округе муниципальное образование «город
Екатеринбург» в 2025/2026 учебном году», от 05.09.2025 № 1527/46/36 «Об организации и
проведении школьного этапа всероссийской олимпиады школьников в городском округе
муниципальное образование «город Екатеринбург» в 2025/2026 учебном году», с 11 сентября по 24
октября 2025 года было организовано проведение школьного этапа Олимпиады по 24 предметам.
В 2025/2026 учебном году в гимназии обучалось 862 учащихся 4–11 классов, что на 31
человека больше, чем в 2024/2025 учебном году (831 ученик). В школьном этапе олимпиады
приняли участие 842 учащихся, тогда как в 2024/2025 году — 788 учащихся. Таким образом,
количество участников увеличилось на 54 человека. Доля участников от общего числа обучающихся
также выросла. Рост охвата составил 2,85 процентных пункта, что свидетельствует о практически
полном вовлечении учащихся гимназии в олимпиадное движение. Количество участников с
ограниченными возможностями здоровья осталось стабильным — 2 человека.
60
Несмотря на увеличение количества участников, общая результативность снизилась.
количество победителей уменьшилось на 55 человек, количество призёров снизилось на 212
человек.
Данная тенденция может объясняться несколькими факторами: увеличением количества
участников; изменением критериев оценивания; перераспределением результатов по статусам;
ростом количества предметных олимпиад.
Сравнительный анализ результатов ВсОШ
Таблица № 1.
Учебный
год
2021/22
2022/23
2023/24
2024/25
2025/26
Информация о количестве участников школьного этапа ВсОШ
Доля от
Всего
Количество
Количество
количества
Количество Количество
обучающихся участников
участников
обучающихся,
победителей призёров
4-11 классов олимпиады
с ОВЗ
%
711
391
55,0
3
136
271
743
681
91,7
3
369
257
789
636
80,6
4
286
385
831
788
94,83
2
261
481
862
842
97,68
2
206
269
Таблица № 2.
Информация об участии обучающихся 4-х классов в школьном этапе ВсОШ
Доля от
Всего
Количество
Количество
Учебный
количества
Количество Количество
обучающихся участников
участников
год
обучающихся
победителей призёров
4 классов
олимпиады
с ОВЗ
4 классов, %
2021/22
118
111
94,1
1
52
107
2022/23
118
113
95,8
1
57
141
2023/24
143
133
93,0
1
75
35
2024/25
141
127
90,07
0
63
17
2025/26
129
127
98,45
0
54
64
Вывод: В 2025/2026 учебном году в 4-х классах обучалось 129 учащихся, что меньше, чем
в предыдущем году (141 ученик). Количество участников олимпиады составило 127 человек, что
соответствует 98,45% от общего числа учащихся 4-х классов. Таким образом, охват учащихся
начальной школы значительно увеличился. По результатам: победителей - 54 (в 2024/2025 - 63),
призёров - 64 (в 2024/2025 - 17). Количество призёров существенно увеличилось, что
свидетельствует о более равномерном распределении результатов среди участников.
Учебный
год
2021/22
2022/23
2023/24
Таблица № 3.
Информация об участии обучающихся 5-11-х классов в школьном этапе ВсОШ
Доля от
Всего
Количество
количества
Количество
Количество Количество
обучающихся участников обучающихся участников
победителей призёров
5-11 классов олимпиады 5-11 классов,
с ОВЗ
%
593
280
47,2
2
84
164
593
375
63,2
2
156
295
646
636
98,5
3
211
350
60
61
Учебный
год
Всего
Количество
обучающихся участников
5-11 классов олимпиады
2024/25
2025/26
690
733
661
715
Доля от
количества
обучающихся
5-11 классов,
%
95,79
97,57
Количество
Количество Количество
участников
победителей призёров
с ОВЗ
2
2
198
385
464
531
Вывод: В среднем звене и старшей школе также наблюдается рост вовлеченности.
Количество участников увеличилось на 54 человека. По результатам: победителей - 385, призёров 531. Это говорит о высокой активности учащихся среднего и старшего звена.
Класс
Количество в классе
Уникальных
участников (человек)
Статус участника
(человек)
Статус призёра
(человек)
Статус победителя
(человек)
Количество
результатов
Статус участника
(результатов)
Статус призёра
(результатов)
Статус победителя
(результатов)
Таблица № 4.
Охват и результаты по классам
В таблице посчитано количество участников и результатов по классам. Расчеты
произведены в результатах и в участниках, дано количество предметов, в которых поучаствовали
учащиеся из данного класса
4А
4Б
4В
4Г
5А
5Б
5В
5Г
6А
6Б
6В
6Г
6Д
7А
7Б
7В
7Г
8А
8Б
8В
8Г
31
34
33
31
36
35
31
36
29
29
27
28
28
31
32
32
30
27
28
27
28
30
34
33
30
36
35
31
36
29
29
24
27
28
31
29
32
25
27
28
25
28
25
26
16
27
30
28
26
32
28
24
21
24
22
28
27
32
24
26
27
25
27
12
18
19
15
26
25
20
25
23
27
12
15
25
22
22
28
10
21
25
15
27
11
13
22
8
26
21
21
23
23
19
9
10
20
9
14
13
5
12
15
6
12
54
65
64
54
155
162
127
216
270
143
83
79
193
137
160
170
86
187
213
139
214
29
29
17
31
55
72
49
79
116
49
47
40
57
74
69
99
60
104
120
74
113
14
21
22
15
42
46
35
60
67
44
19
23
66
50
62
56
20
64
70
44
70
11
15
25
8
58
44
43
77
87
50
17
16
70
13
29
15
6
19
23
21
31
61
Статус участника
(человек)
Статус призёра
(человек)
Статус победителя
(человек)
Количество
результатов
Статус участника
(результатов)
Статус призёра
(результатов)
Статус победителя
(результатов)
9А
25
9Б
29
9В
30
9Г
28
10А
28
10Б
26
11А
24
11Б
29
Итого: 862
Уникальных
участников (человек)
Класс
Количество в классе
62
24
27
30
27
28
26
24
29
842
23
25
29
27
27
25
23
29
753
22
21
23
17
24
21
14
21
595
18
15
18
14
23
15
8
16
439
220
179
214
232
302
196
123
142
4579
117
102
119
144
137
103
86
68
2259
58
45
55
53
105
61
28
44
1359
45
32
40
35
60
32
9
30
961
Вывод: Наиболее высокий уровень вовлеченности наблюдается в следующих классах:
• 5А, 5Б, 5Г, 6Д — практически 100% участие;
• 8Б, 8Г — большое количество призеров и победителей;
• 9А, 9В — высокий уровень результативности;
• 10А — наибольшее количество результатов (302).
Особенно выделяется 10А класс, где 27 участников, 24 призёра, 23 победителя, 302 результата
по предметам. Это говорит о высокой олимпиадной активности и подготовке учащихся данного
класса.
Таблица № 5.
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Предмет
Английский язык
Астрономия
Биология
География
Информатика (ПР)
Информатика (ИИ)
Информатика (РТ)
Информатика (ИБ)
Искусство (МХК)
История
Итальянский язык
Китайский язык
Литература
Математика
Немецкий язык
Количество участников олимпиады
Параллель
4
5
6
7
8
9
45
50
48
56
40
15
7
1
12
77
75
48
30
25
46
48
29
30
39
1
4
6
2
4
2
12
1
3
5
4
4
1
1
39
39
7
9
14
91
79
43
69
34
1
1
28
38
27
29
60
120 104
90
79
67
53
1
3
62
10
19
6
15
16
1
2
2
10
17
1
1
18
23
-
11
14
3
16
1
1
4
12
11
44
-
Итого
272
41
273
224
19
21
5
12
122
345
2
2
211
580
4
63
№
п/п
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
Предмет
Обществознание
Основы безопасности
и защиты Родины
Право
Русский язык
Технология (КДДТ)
Технология (ТТТ)
Физика
Физическая культура
(Девушки)
Физическая культура
(Юноши)
Французский язык
Химия
Экология
Экономика
Параллель
7
8
18
60
4
-
5
6
6
35
-
14
25
2
117
-
10
93
18
13
-
19
105
18
15
-
-
8
-
Итого
9
48
10
41
11
24
31
51
18
6
147
5
89
4
4
27
5
87
6
2
14
32
82
5
3
18
21
43
1
2
13
3
36
2
95
652
52
39
74
27
13
24
19
14
11
116
13
20
19
10
18
9
4
93
9
1
22
6
2
2
29
3
13
39
11
22
19
10
14
2
2
5
1
95
28
87
232
Вывод: Наибольшее количество участников было отмечено по следующим предметам:
русский язык (652), математика (580), история (345), биология (273), английский язык (272). Также
значительный интерес учащиеся проявили к географии, обществознанию, литературе. Менее
востребованными оказались итальянский язык, китайский язык, французский язык, отдельные
направления информатики.
Таблица № 6.
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
Количество призёров и победителей олимпиад
Количество призеров и победителей
Предмет
4
5
6
7
8
9
10
Английский язык
12
24
18
16
13
5
Астрономия
11
2
0
8
1
Биология
57
57
13
22
9
10
География
38
35
19
13
18
8
Информатика (ПР)
0
2
0
0
1
0
Информатика (ИИ)
1
2
0
1
1
Информатика (РТ)
1
Информатика (ИБ)
1
2
0
0
0
Искусство (МХК)
32
33
6
8
10
8
История
68
61
29
46
23
11
Итальянский язык
0
1
Китайский язык
0
1
Литература
11
12
20
11
24
10
Математика
31
34
22
17
33
27
9
Немецкий язык
0
3
Обществознание
6
28
9
37
29
33
Основы безопасности
10
17
1
17
33
13
и защиты Родины
Право
10
19
5
5
28
19
Русский язык
100
60
57
45
32
15
22
63
11
10
1
6
0
1
3
7
8
7
16
Итого
98
22
169
137
3
6
1
3
100
245
1
1
96
180
3
158
3
94
2
12
88
343
64
№
п/п
20
21
22
23
24
25
26
27
28
Предмет
Технология (КДДТ)
Технология (ТТТ)
Физика
Физическая культура
(Девушки)
Физическая культура
(Юноши)
Французский язык
Химия
Экология
Экономика
4
-
Количество призеров и победителей
5
6
7
8
9
10
18
18
4
6
5
1
13
14
4
2
3
2
8
7
4
4
11
0
Итого
52
38
23
-
5
19
10
23
17
13
9
96
-
12
16
18
8
16
9
4
83
-
6
0
18
2
2
0
20
2
4
25
7
4
7
9
6
1
1
1
0
55
21
39
Вывод: Наибольшее количество призёров и победителей зафиксировано по следующим
предметам: русский язык (343), история (245), математика (180), биология (169), обществознание
(158). Также высокий уровень результативности наблюдается по географии, МХК, физической
культуре.
Таблица № 6.
Количество призёров и победителей олимпиад в разрезе предметов
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
Предмет
Английский язык
Астрономия
Биология
География
Информатика (ПР)
Информатика (ИИ)
Информатика (РТ)
Информатика (ИБ)
Искусство (МХК)
История
Итальянский язык
Китайский язык
Литература
Математика
Немецкий язык
Обществознание
Основы безопасности
и защиты Родины
Право
Русский язык
Технология (КДДТ)
Технология (ТТТ)
Физика
Физическая культура
Количество
участников
олимпиады
272
41
273
224
19
12
21
5
122
345
2
2
211
580
4
232
Количество
участников с
ОВЗ
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
0
0
147
95
652
52
39
74
116
64
Количество
победителей
Количество
призёров
12
2
79
71
3
0
2
0
68
105
1
0
30
48
2
49
86
20
90
66
0
3
4
1
32
140
0
1
66
132
1
109
0
59
35
0
2
0
0
0
0
63
124
52
38
7
49
25
219
0
0
16
47
65
№
п/п
24
25
26
27
28
Предмет
(Девушки)
Физическая культура
(Юноши)
Французский язык
Химия
Экология
Экономика
Количество
участников
олимпиады
Количество
участников с
ОВЗ
Количество
победителей
Количество
призёров
93
0
32
51
1
95
28
87
0
0
0
0
0
15
9
16
0
40
12
23
Участник
Призер
Победитель
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
Не нулевых
№
п/п
Всего
Таблица № 7.
Сводная информация по загруженным результатам школьного этапа
за период 2025/2026 учебного года (в сравнении с 2024/2025 учебным годом)
В сравнении с предыдущим учебным годом
Кол-во результатов
Статусы
-281
37
127
-162
8
21
3
-14
94
158
2
-2
97
177
3
37
118
27
225
10
28
40
10
23
1
33
-281
36
128
-163
8
19
2
-13
94
157
2
-2
98
169
3
37
118
28
219
10
28
39
10
23
1
33
-245
15
56
-33
7
15
2
-3
14
32
1
0
63
76
1
-56
47
-32
58
-14
-8
24
6
0
1
-7
-10
20
36
-113
2
4
1
-6
22
71
0
-1
18
62
0
48
24
4
78
-22
-1
12
4
13
0
28
-26
2
35
-16
-1
2
0
-5
58
55
1
-1
16
39
2
45
47
55
89
46
37
4
0
10
0
12
Предмет
Английский язык
Астрономия
Биология
География
Информатика (ИБ)
Информатика (ИИ)
Информатика (РТ)
Информатика и ИКТ
Искусство (МХК)
История
Итальянский язык
Китайский язык
Литература
Математика
Немецкий язык
Обществознание
Основы безопасности и защиты Родины
Право
Русский язык
Технология (КДДТ)
Технология (ТТТ)
Физика
Физическая культура (Девушки)
Физическая культура (Юноши)
Французский язык
Химия
65
66
Участник
Призер
Победитель
27
28
Не нулевых
№
п/п
Всего
В сравнении с предыдущим учебным годом
Кол-во результатов
Статусы
-11
56
-10
55
-15
22
-2
18
6
16
Предмет
Экология
Экономика
Вывод: Наиболее значительный рост результатов наблюдается по следующим предметам:
математика (+177 результатов), русский язык (+225), история (+158), ОБЗР (+118), МХК (+94),
экономика (+56), литература (+97).
Снижение количества результатов отмечено по английскому языку (–281), географии (–162),
экологии (–11), китайскому языку (–2).
Рост по ряду предметов свидетельствует об усилении подготовки учащихся, особенно в
гуманитарных дисциплинах и математике.
66
Таблица № 8.
Информация о педагогических работниках, подготовивших победителей и
призёров школьного этапа ВсОШ в 2025/2026 учебном году (в сравнении с 2024/2025
учебным годом)
Количество
Всего
№
Победителей
Призёров
Ф.И.О. учителя
результатов
п/п
2025/26 2024/25 2025/26 2024/25 2025/26 2024/25
Антропов
Виктор
Михайлович
4
2
2
0
2
2
1.
Ахмадуллина Лилия Ильдаровна
8
1
7
2.
Арсенова Мария Алексеевна
28
6
22
3.
Берсенев Максим Андреевич
71
29
35
14
36
15
4.
Берсенева Евгения Сергеевна
37
13
24
5.
Волкова Марина Александровна
24
40
4
3
20
37
6.
Гараев Радик Фирусович
45
45
0
7.
Гильмиянова Зоя Бариевна
13
22
3
10
10
12
8.
Глушко
Светлана
Геннадьевна
19
5
14
9.
55
15
15
3
40
12
10. Грозных Наталья Харисовна
13
2
11
11. Гуляева Татьяна Васильевна
5
1
4
12. Дедик Наталия Николаевна
29
1
28
13. Дедушкевич Зоя Павловна
23
17
8
2
15
15
14. Дерегузова Ирина Александровна
31
3
15
1
16
2
15. Ежова Елена Витальевна
36
37
15
6
21
31
16. Ефремова Оксана Васильевна
Жаворонкова
Ольга
Владимировна
80
39
15
11
65
28
17.
33
4
3
0
30
4
18. Жукова Юлия Александровна
71
33
38
19. Казаринова Александра Евгеньевна
40
10
13
0
27
10
20. Калина Светлана Петровна
60
58
20
12
40
46
21. Киреева Ирина Викторовна
26
25
6
4
20
21
22. Крестьянинов Станислав Андреевич
163
74
87
24
76
50
23. Кудряшова Светлана Михайловна
58
21
23
1
35
20
24. Кузнецова Алевтина Васильевна
Ли
Алена
Николаевна
144
266
75
87
69
179
25.
7
2
2
1
5
1
26. Макарова Мария Сергеевна
6
5
3
2
3
3
27. Марадудин Виктор Александрович
97
56
66
32
31
24
28. Минин Юрий Леонидович
10
0
10
29. Мирзоева Зара Наджафовна
15
27
1
10
14
17
30. Моносыпова Ирина Анатольевна
28
7
2
3
26
4
31. Овчинникова Елизавета Михайловна
127
69
50
22
77
47
32. Островерхова Ольга Владимировна
Патокин
Андрей
Владимирович
77
51
32
23
45
28
33.
45
27
45
5
0
22
34. Попова Анна Игоревна
16
3
13
35. Прохорова Надежда Евгеньевна
17
8
9
36. Рычкова Наталья Александровна
4
1
3
37. Соболева Валентина Григорьевна
93
19
64
10
29
9
38. Сокова Елена Юрьевна
23
20
2
6
21
14
39. Соловьёва Светлана Анатольевна
68
Количество
№
п/п
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
Всего
Победителей
Призёров
результатов
2025/26 2024/25 2025/26 2024/25 2025/26 2024/25
Старостин Владислав Борисович
2
1
1
Терешкина Наталья Александровна
190
115
88
47
102
68
Тетерина Ольга Николаевна
70
46
25
10
45
36
Токарева Светлана Константиновна
25
21
11
6
14
15
Чихалина Альбина Ивановна
47
25
22
Шаповаленко Геннадий Дмитриевич
8
5
3
Шпак Евгений Викторович
182
54
73
15
109
39
2079
1307
919
404
1160
903
Всего
В подготовке победителей и призёров школьного этапа приняли участие более 40
педагогических работников гимназии.
Наиболее высокие показатели результативности продемонстрировали:
•
Н.А. Терешкина — 190 результатов (88 победителей),
•
С.М. Кудряшова — 163 результата,
•
Е.В. Шпак — 182 результата,
•
О.В. Островерхова — 127 результатов,
•
А.Н. Ли — 144 результата.
Данные показатели свидетельствуют о высоком уровне педагогической
подготовки учащихся и активной работе учителей по развитию олимпиадного движения.
Общие выводы:
Анализ проведения школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников в
2025/2026 учебном году позволяет сделать следующие выводы:
1. В гимназии наблюдается высокий уровень вовлеченности обучающихся в
олимпиадное движение (97,68%).
2. Количество участников увеличилось, что свидетельствует о росте интереса
учащихся к олимпиадам.
3. Несмотря на рост участников, общее количество победителей и призёров
снизилось, что может быть связано с изменением критериев оценки или увеличением
числа участников.
4. Наиболее популярными предметами остаются русский язык, математика,
история и биология.
5. Наиболее результативные направления — русский язык, история, математика и
обществознание.
6. Значительную роль в подготовке учащихся играют педагогические работники
гимназии, демонстрирующие высокие результаты в подготовке призёров и победителей.
Школьный этап ВсОШ в 2025/2026 учебном году в гимназии № 177
характеризуется высоким уровнем участия обучающихся, расширением спектра
предметов и активной работой педагогического коллектива. При этом задачей на
следующий учебный год является повышение доли призовых результатов и усиление
подготовки учащихся к олимпиадам по отдельным предметам.
Ф.И.О. учителя
68
69
2.4.2. Муниципальный этап ВсОШ 2025/2026 учебного года
Организация и проведения муниципального этапа всероссийской олимпиады
школьников проводилась на основании следующей нормативной базы: В соответствии с
приказом Министерства просвещение Российской Федерации от 27.11.2020 № 678 «Об
утверждении Порядка проведения всероссийской олимпиады школьников» (с
изменениями), приказами Министерства образования Свердловской области от 29.10.2021
№ 1015-Д «Об утверждении Положения об аккредитации граждан в качестве
общественных наблюдателей при проведении всероссийской олимпиады школьников в
Свердловской области», от 05.08.2025 № 331-Д «Об обеспечении организации и
проведения всероссийской олимпиады школьников в Свердловской области в 2025/2026
учебном году», от 02.10.2025 № 594-Д «Об организации и проведении муниципального
этапа всероссийской олимпиады школьников в Свердловской области в 2025/2026
учебном году», на основании распоряжений Департамента образования Администрации
города Екатеринбурга (далее – Департамент образования) от 10.07.2023 № 1422/46/36 «Об
утверждении положения о системе обеспечения объективности процедур школьного и
муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников в муниципальном
образовании «город Екатеринбург», от 06.10.2025 № 1729/46/36 «О подготовке к
проведению муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников в городском
округе муниципальное образование «город Екатеринбург» в 2025/2026 учебном году», от
22.10.2025 № 1851/46/36 «Об организации и проведении муниципального этапа
всероссийской олимпиады школьников в городском округе муниципальное образование
«город Екатеринбург» в 2025/2026 учебном году».
Была организованна подготовка и проведение муниципального этапа
всероссийской олимпиады школьников в 2025/2026 учебном году (далее –
муниципального этапа олимпиады) в очном формате с 06 ноября 2025 г. по 11 декабря
2025 г. по 24 общеобразовательным предметам в соответствии с графиком проведения
муниципального этапа олимпиады, утвержденным приказом Министерства образования и
молодежной политики Свердловской области.
Всего в муниципальном этапе олимпиады приняло участие 270 обучающихся, что
составляет 45% ВсОШ от общего количества обучающихся.
Таблица № 1.
Информация о количестве участников муниципального этапа ВсОШ
Количеств
Доля от
Всего
о
Количеств
количества
Количество
Учебны обучающихс участнико
о
Количеств
обучающихс
победителе
й год
я 6-11
в
участнико
о призёров
я 6-11
й
классов
олимпиад
в с ОВЗ
классов, %
ы
2022/23
501
379
75,65
0
26
109
2023/24
522
158
30,27
1
7
78
2024/25
545
258
47,33
0
11
68
2025/26
595
270
45,37
1
16
108
При росте числа обучающихся количество участников сократилось на 109 человек
(с 379 до 270). Доля охвата упала с 75,6% до 45,4%. Число победителей снизилось в 1,6
раза. Это сигнал о снижении массовости участия и/или ужесточении отбора.
69
70
Таблица № 2.
Количество участников муниципального этапа (план/факт)
Отклонение
№
Предмет
План
Факт
п/п
кол-во
% от плана
1
Английский язык
63
29
-34
-54,0
2
Астрономия
5
4
-1
-20,0
3
Биология
63
36
-27
-42,9
4
География
38
28
-10
-26,3
5
Информатика (ИИ)
2
2
0
0,0
6
Информатика (ПР)
3
4
1
33,3
7
Искусство (МХК)
12
11
-1
-8,3
8
История
38
27
-11
-28,9
9
Итальянский язык
1
1
0
0,0
10
Китайский язык
2
2
0
0,0
11
Литература
82
52
-30
-36,6
12
Математика
97
65
-32
-33,0
13
Немецкий язык
3
2
-1
-33,3
14
Обществознание
101
77
-24
-23,8
Основы безопасности и
15
62
45
защиты Родины
-17
-27,4
16
Право
46
22
-24
-52,2
17
Русский язык
74
51
-23
-31,1
Труд
(технология)
18
16
12
(КДДТ)
-4
-25,0
Труд
(технология)
19
11
8
(ТТиТТ)
-3
-27,3
20
Физика
18
18
0
0,0
21
Физическая культура
20
16
-4
-20,0
22
Химия
47
30
-17
-36,2
23
Экология
11
7
-4
-36,4
24
Экономика
10
9
-1
-10,0
План по всем предметам: - 912 участников. Факт: - 607 участников. Общее
отклонение: - 305 человек (-33,4% невыполнения), по большей части это произошло в
связи заболеваемостью учащихся и спортивными соревнованиями в обучающихся в этот
же период.
Таблица № 3.
Количество участников олимпиады, включая нулевой результат
Количество участников олимпиады
№ п/п
Предмет
Итого
4
5
6
7
8
9
10
11
1
Английский язык
0
0
0
9
10
5
6
6
36
2
Астрономия
0
0
0
0
0
4
0
0
4
3
Биология
0
0
0
4
19
11
5
2
41
4
География
0
0
0
3
2
18
8
3
34
5
Информатика (ПР)
0
0
0
0
1
2
0
0
3
6
Информатика (ИИ)
0
0
0
0
1
0
1
0
2
7
Искусство (МХК)
0
0
0
2
0
4
2
3
11
8
История
0
0
0
4
10
9
3
4
30
9
Итальянский язык
0
0
0
0
0
0
1
0
1
70
71
№ п/п
Предмет
10
11
12
13
14
4
0
0
0
0
0
Количество участников олимпиады
5
6
7
8
9
10
0
0
0
0
0
2
0
0
13
12
23
8
0
9
5
24
32
14
0
0
0
0
3
0
0
0
6
21
27
20
11
0
6
8
0
11
Итого
Китайский язык
2
Литература
62
Математика
92
Немецкий язык
3
Обществознание
85
Основы безопасности
15
0
0
0
0
14
24
11
5
54
и защиты Родины
16
Право
0
0
0
0
3
11
7
2
23
17
Русский язык
0
0
0
9
11
20
12
8
60
Труд
(технология)
18
0
0
0
1
3
5
2
0
11
КДДТ
Труд
(технология)
19
0
0
0
1
0
2
2
0
5
ТТиТТ
20
Физика
0
0
0
2
4
4
5
0
15
21
Физическая культура
0
0
0
2
5
1
5
3
16
22
Химия
0
0
0
0
14
14
3
2
33
23
Экология
0
0
0
1
1
4
3
0
9
24
Экономика
0
0
0
0
3
0
5
1
9
Основная нагрузка ложится на 8–10 классы. Участие 11 классов низкое (вероятно,
из-за подготовки к ЕГЭ). 4–6 классы полностью отсутствуют — это связано с тем, что на
муниципальный этап проходят в основном дети с 7 класса (за исключением математики).
Таблица № 4.
№ п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Количество призёров и победителей олимпиад
Количество призеров и победителей
Предмет
4
5
6
7
8
9
10
Английский язык
0
0
0
0
0
2
3
Астрономия
0
0
0
0
0
0
0
Биология
0
0
0
1
5
1
5
География
0
0
0
0
0
0
0
Информатика (ПР)
0
0
0
0
1
0
0
Информатика (ИИ)
0
0
0
0
1
0
1
Искусство (МХК)
0
0
0
0
0
0
0
История
0
0
0
1
4
2
0
Итальянский язык
0
0
0
0
0
0
0
Китайский язык
0
0
0
0
0
0
0
Литература
0
0
0
4
6
12
2
Математика
0
0
0
0
0
0
0
Немецкий язык
0
0
0
0
0
0
0
Обществознание
0
0
0
4
2
6
16
Основы безопасности
и защиты Родины
Право
Русский язык
Труд (КДДТ)
Труд (ТТиТТ)
Физика
11
5
0
0
0
0
0
0
0
0
0
3
0
0
2
Итого
10
0
12
0
1
2
0
7
0
0
27
0
0
30
0
0
0
0
5
8
11
3
27
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
8
0
0
0
0
4
0
0
0
0
9
0
0
0
0
9
0
0
0
0
2
0
0
0
0
32
0
0
0
71
72
Количество призеров и победителей
Итого
4
5
6
7
8
9
10
11
21
Физическая культура
0
0
0
0
0
0
0
0
0
22
Химия
0
0
0
0
0
0
0
0
0
23
Экология
0
0
0
0
0
0
0
0
0
24
Экономика
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Очень высокая дифференциация по предметам. Литература, обществознание и
русский язык дали наибольшее количество призовых мест и побед. Это свидетельствует о
высоком уровне подготовки учащихся в области гуманитарных наук.
По ряду предметов участие есть, но качество подготовки — нулевое (нет
призёров). Это может указывать на: завышенные критерии, отсутствие подготовки,
формальное участие.
№ п/п
Предмет
Таблица № 5.
Выход на региональный этап ВсОШ
Период
Предмет
Результат
2023-2024
География
Участник
Экономика
Участник
2024-2025
Обществознание
Призер
Китайский язык
Призер
Информатика (ИБ)
Призер
2025-2026
Обществознание
Призер
Китайский язык
Призер
Биология
Призер
ОБЗР
Призер
ОБЗР
Победитель (выход на заключительный
этап)
Гимназия демонстрирует положительную динамику участия в олимпиадах
всероссийского уровня. Если в период 2023-2024 гг. учащиеся выступали лишь
участниками, то начиная с периода 2024-2025 гг. наблюдается переход к призовым
местам, а в 2025-2026 учебном году достигнут максимальный успех — выход на
заключительный этап Всероссийской олимпиады школьников (ВсОШ) по ОБЗР.
Увеличилось количество с 2 участников (2023-2024) до 5 участников (2025-2026).
Однако успех сконцентрирован на 4-5 предметах. Задача на 2026-2027 - расширить
этот список за счёт предметов с высоким потенциалом (русский язык, литература,
биология, информатика) и вернуть утраченные позиции (география, экономика).
Выводы:
1.
Результаты
реализации
программы
олимпиадного
движения
удовлетворительные. Учителями проведен анализ работ предыдущих лет, организован и
проведен разбор заданий, как на индивидуальных, так и групповых консультациях с
детьми по информированию и подготовке к олимпиаде муниципального этапа. Многие
обучающиеся посещали курсы от Золотого Сечения, которые так же способствовали их
результату.
72
73
2. Снижение массовости. Охват олимпиадой упал с 75% до 45% при росте
контингента. План превышает фактические возможности школы в 1,5 раза.
3. Успешные предметы. Русский язык, литература, обществознание, ОБЖ стабильно высокие результаты.
4. Нет преемственности. Участие только с 7 класса. Олимпиадная подготовка не
начинается в 5-6 классах.
5. Низкая эффективность по ряду предметов. Участие есть, а призёров нет методическая проблема.
6. Формы работы с одаренными детьми удовлетворительные:
⎯
Индивидуальное и групповое консультирование;
⎯
Гимназический интеллектуально-творческий фестиваль «Одиссея разума»;
⎯
Участие одаренных учеников в городских интеллектуальных конкурсах.
73
74
2.5. Сведения о результатах государственной итоговой аттестации
выпускников в 2025 году
Подготовительный этап к государственной итоговой аттестации
В соответствии с планом мероприятий по подготовке к государственной итоговой
аттестации в гимназии была сформирована нормативно-правовая база, регламентирующая
деятельность администрации школы, учителей и обучающихся.
Были оформлены стенды «Государственная итоговая аттестация (для учащихся 9-х
и 11 -х классов), на которых размещена основная информация, касающаяся особенностей
проведения ОГЭ и ЕГЭ и ГВЭ в 2025 году, правила заполнения бланков, советы
психолога по преодолению тревожности, связанной с прохождением итоговой аттестации,
ссылки на основные образовательные интернет порталы, сроки проведения
государственной итоговой аттестации в 2025году. Стенды, содержащие информацию об
особенностях ОГЭ и ЕГЭ по каждому предмету, были также оформлены в предметных
кабинетах и на официальном сайте гимназии. Согласно утвержденному плану в течение
года были проведены единые классные собрания и классные часы для обучающихся 9-х и
11-х классов, где выпускники были ознакомлены с нормативно-правовой базой
проведения ГИА в 2025 году. Особое внимание было уделено правовым вопросам
организации и проведения государственной итоговой аттестации: соблюдению
информационной безопасности и ответственности за ее нарушение, о поведении
выпускников на экзамене.
В течение года осуществлялось постоянное информирование обучающихся 9-х и
11-х классов и их родителей (законных представителей) по вопросам подготовки к ГИА
через родительские собрания, на которых они знакомились с перечнем нормативноправовой документации, методическими рекомендациями по организации деятельности
выпускников во время подготовки и прохождения ГИА. Данная информация
зафиксирована в протоколах родительских собраний. В течение года учителяпредметники знакомили учащихся с демоверсиями, кодификаторами, спецификациями
экзаменов.
В течение 2024/2025 учебного года в гимназии велась систематическая подготовка
участников образовательного процесса к ГИА. В соответствии с нормативно-правовыми
документами по организации и проведению ГИА, был разработан план-график подготовки
обучающихся к ОГЭ и ЕГЭ. В течение учебного года для учителей-предметников
проводились совещания, на которых были рассмотрены основные вопросы проведения
ГИА в 2025 году. В начале 2024 – 2025 учебного года сформирована предварительная база
данных по ученикам гимназии для сдачи ОГЭ и ЕГЭ - 2025, которая обновлялась до
установленных сроков. Учителя-предметники уделяли большое внимание разбору
различных вариантов тестовых заданий на уроках, дополнительных и индивидуальных
занятиях, правильности заполнения бланков.
Проведены пробные экзамены по русскому языку и математике и по предметам по
выбору в форме и по материалам ОГЭ и ЕГЭ. До сведения обучающихся и родителей
(законных представителей) своевременно доводились результаты диагностических работ,
учителя-предметники проводили анализ работ с целью выявления причин неудач
учеников и устранения пробелов в знаниях, на протяжении года проводились
корректировки работы планов мероприятий по подготовке к ГИА
74
75
Вопрос подготовки к ГИА в течение года был на внутришкольном контроле.
Контролировалась работа с бланками, КИМами, посещаемость занятий учащимися,
организация подготовки к ОГЭ и ЕГЭ на уроках и индивидуальных занятиях. В
соответствии с планом внутришкольного контроля администрацией школы были
проведены тематические проверки и проанализированы работа по следующим
показателям:
• выполнение общеобразовательных программ в выпускных классах;
• организация повторения учебного материала;
• соответствие уровня знаний выпускников 9 класса обязательному минимуму
содержания основного общего образования и требованиям к уровню подготовки
выпускников (административные контрольные работы).
Сочетание административного контроля с самоконтролем и самоанализом
деятельности педагогов позволило достичь достаточного уровня подготовки к
государственной (итоговой) аттестации и способствовало ее организованному
проведению.
2.5.1. Единый государственный экзамен
Государственная (итоговая) аттестация является неотъемлемым элементом
формирующейся общероссийской системы оценки качества образования. Она является и
средством диагностики успешности освоения учащимися среднего общего образования.
Количество выпускников в 11 классе - 50 человек. Допущены к ЕГЭ 100 %
обучающихся. Количество успевающих по итогам года на «5»- 3 человека, «4» и «5» - 31
человека (68% качества).
12 обучающихся (24%) были выданы аттестаты о среднем общем образовании с
отличием и приложения к ним выпускникам 11-х классов, завершившим обучение по
образовательным программам среднего общего образования, имеющим итоговые отметки
«отлично» по всем учебным предметам учебного плана, изучавшимся на уровне среднего
общего образования, а также медали «За особые успехи в учении» следующим
обучающимся:
«За особые успехи в учении» 1 степени
«За особые успехи в учении» 2 степени
Конобейцева Вероника Олеговна
Авраменко Елизавета Михайловна
Новоторкина Юлия Алексеевна
Овчарук Дарина Андреевна
Иванов Кирилл Михайлович
Самойлова Алина Евгеньевна
Семенова Алёна Сергеевна
Суровнева Ася Алексеевна
Цукерман Виктория Денисовна
Чеканова Вероника Витальевна
Парамонова Анастасия Петровна
Широкова Софья Андреевна
Результаты, показанные обучающимися на итоговой аттестации, отражены в
таблицах и в целом подтвердили текущую успеваемость.
75
76
Выбор предметов ГИА в форме ЕГЭ
2022-2023 учебный год
2023-2024 учебный год
Предмет
Количество
обучающихся,
принимавших
участие в ЕГЭ
Количество
обучающихся,
не
преодолевших
минимальный
порог
58
30
14
9
10
Русский язык
Математика
Биология
Химия
История
Обществозна
ние
Литература
Физика
Английский
язык
Информатика
2024-2025 учебный год
Количество
обучающихся,
принимавших
участие в ЕГЭ
Количество
обучающихся,
не
преодолевших
минимальный
порог
Количество
обучающихся,
принимавших
участие в ЕГЭ
0
4/0
2
3
0
58
30
14
9
10
0
4/0
2
3
0
50
29
3
3
8
34
3
34
3
24
2
8
0
0
2
8
0
0
6
8
11
0
11
0
9
3
0
3
0
9
Количество
обучающихся,
не
преодолевших
минимальный
порог
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
В целом обучающиеся на итоговую аттестацию выбирали предметы в соответствие
с профилем класса, в котором они обучались.
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Предмет
Русский язык
Математика
профильного уровня
Биология
Химия
История
Обществознание
Литература
Физика
Английский язык
Информатика
Кол-во
участников
50
% от общ. числа
выпускников
100
29
58
3
3
8
24
6
8
9
9
6
6
16
48
12
16
18
18
Самые выбираемые предметы: математика профильного уровня, обществознание,
английский язык, информатика.
76
77
Предмет
Русский язык
Математика (П)
Биология
Химия
История
Обществознание
Литература
Физика
Английский
язык
Информатика
Результаты прохождения ЕГЭ 2024/2025 учебного года
Количество
Самый
ФИ
Средний
ФИО учителя,
обучающихся,
высокий
выпускника,
балл по
подготовившего
принимавших
балл по
набравшего
гимназии
ученика
участие в ЕГЭ
гимназии высокий балл
Конобейцева
50
64
97
Жукова Ю.А.
Вероника
Новоторкина
29
61
84
Ежова Е.В.
Юлия
Конобейцева
3
73
88
Терешкина Н.А.
Вероника
Конобейцева
3
88
97
Грозных Н.Х.
Вероника
Чеканова
8
54
68
Кудряшова С.М.
Вероника
Овчарук
24
63
83
Кузнецова А.В.
Дарина
Самойлова
6
66
84
Жукова Ю.А.
Алина
8
67
94
Полухин Иван
Антропов В.М.
Авраменко
9
61
77
Моносыпова И.А.
Елизавета
Иванов
9
65
95
Марадудин В.А.
Кирилл
Средний балл ЕГЭ по гимназии за 2022-2025 уч. г.:
Средний
балл по
России в
2022-2023
учебном
году
Средний
балл по
гимназии в
2022-2023
учебном
году
Средний
балл по
России в
2023-2024
учебном
году
Средний
балл по
гимназии в
2023-2024
учебном
году
Средний
балл по
России в
2024-2025
учебном
году
Средний
балл по
гимназии в
2024-2025
учебном году
Русский язык
68
72
64
64
61
64
Математика
56
53
63
64
62
61
Биология
50
53
54
44
55
73
Химия
56
79
57
40
58
88
История
56
69
57
60
56
54
Обществознание
56
71
55
61
54
63
Литература
64
66
61
80
62
66
Физика
56
51
63
59
62
67
Английский язык
66
67
65
64
64
61
Предмет
77
78
Предмет
Информатика
Средний
балл по
России в
2022-2023
учебном
году
Средний
балл по
гимназии в
2022-2023
учебном
году
Средний
балл по
России в
2023-2024
учебном
году
Средний
балл по
гимназии в
2023-2024
учебном
году
Средний
балл по
России в
2024-2025
учебном
году
Средний
балл по
гимназии в
2024-2025
учебном году
58
58
54
44
56
65
Средний балл по гимназии в 2024/2025 учебном году выше, чем по России, по
следующим предметам: по русскому языку, по биологии, по химии, по обществознанию,
по литературе, по физике, по информатике.
Выводы по прохождению итоговой аттестации в 11 классах:
•
Стабильные результаты показывают обучающиеся по русскому языку.
•
Повысился балл по результатам ЕГЭ по следующим предметам: по биологии
(+29), по химии (+48), по физике (+8), по информатике (+21), по обществознание (+2).
•
В ходе проведения итоговой аттестации 2025 года отрицательная динамика
наблюдается по математике, по истории, по литературе, по английскому языку.
•
В новом учебном году необходимо на методических совещаниях
познакомиться и обсудить методические письма, разработанные ФИПИ, «Об
использовании результатов ЕГЭ в преподавании общеобразовательных предметов», и с
учетом результатов ЕГЭ откорректировать рабочие программы.
•
Разработать программы индивидуальной работы с обучающимися, с учетом
их уровня подготовки.
•
Классным руководителям и учителям усилить контроль за посещаемостью
обучающимися индивидуальных консультаций, еженедельно информировать родителей
об уровне подготовки учеников к экзаменам.
2.5.2. Основной государственный экзамен
Государственная (итоговая) аттестация является неотъемлемым элементом
формирующейся общероссийской системы оценки качества образования. Она является и
средством диагностики успешности освоения учащимися основного общего образования.
Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья (далее – с ОВЗ), детиинвалиды и инвалиды могли выбрать для сдачи ГИА-9 форму сдачи экзамена ОГЭ или
ГВЭ. В форме ГВЭ в 2024/2025 учебном году сдавал Зальман Арина.
В 2024/25 учебном году в 9-х классах обучалось 97 обучающихся, 1 ученик
(Мехбалиев Е.), обучающийся по ИОМ, 3 ученика (Пересадин И., Калинин К., Костылев
А.), находившихся на семейном образовании. Допущены к итоговой аттестации все (101
человек) На получение аттестата влияли результаты по всем четырем предметам.
По результатам обучения и сдачи экзаменов- аттестат с отличием получили 8
человека (8%):
1. Галкина Кристина Денисовна
2. Лебедев Даниил Кириллович
3. Лисенков Ярослав Александрович
4. Баталова Алла Вадимовна
5. Береснева Дарья Сергеевна
78
79
6. Полухина Ольга Михайловна
7. Ульянова Александра Евгеньевна
8. Фролова Екатерина Андреевна
Кол-во уч-ся,
принимавших участие
Средний балл
Кол-во уч-ся,
принимавших участие
Средний балл
Кол-во уч-ся,
принимавших участие
Средний балл
Кол-во уч-ся,
принимавших участие
Средний балл
Самый высокий балл
Качество результата
Русский язык
Математика
Средний балл
Предмет
Кол-во уч-ся,
принимавших участие
Средний балл ГИА в форме ОГЭ по обязательным предметам
2022-2023 учебный год 2023-2024 учебный год 2024-2025 учебный год
78
78
27
16
78
78
27
16
78
78
27
16
78
78
27
16
97
97
25
18,2
36
29
65
87
Качество результата по математике повысилось на 13% по сравнению с 2023/2024
учебным годом.
По русскому языку качество результата остается стабильным по сравнению с
2023/2024 учебным годом. По обязательным предметам по русскому языку качество 65%,
средний балл 3,8 за учебный год; по математике 83% (+4), средний балл 4,1.
Внешняя и внутренняя оценка по математике и по русскому языку совпадает. На
экзамене обучающиеся показали лучше результат, чем в учебном году. По математике
результат экзамена выше, чем годовая отметка, что позволило повысить итоговую
отметку по предмету.
79
80
Средний балл ОГЭ и итоговых контрольных работ по предметам по выбору
Количество учащихся не
преодолевших минимальный порог
Средний балл
по гимназии
Качество результата
2024-2025 учебный год
Количество учащихся
Количество учащихся не
преодолевших минимальный порог
Качество результата
Количество учащихся
Средний балл
по гимназии
2023-2024 учебный год
Количество учащихся, не
преодолевших минимальный порог
Качество результата
предмет
Средний балл
по гимназии
Количество учащихся
2022-2023 учебный год
Биология
7
3,86
54%
0
15
4,00
73,33
0
12
4,17
92
0
Химия
4
4,5
75%
0
13
4,31
92,31
0
12
4,25
92
0
История
6
3,83
67%
0
7
3,86
71,43
0
5
4,00
80
0
Обществознание
59
3,56
53%
1
54
3,80
66,67
1
61
3,83
70
0
География
18
3,78
67%
1
13
3,62
53,85
2
24
4,04
83
2
Физика
12
3,33
33%
0
10
3,70
60,00
0
6
3,67
67
0
Английский язык
12
4,25
83%
0
16
4,56
87,50
0
15
4,47
93
0
Информатика
43
3,81
63%
0
38
4,00
65,79
2
52
3,81
75
3
Литература
9
4,44
89%
0
4
4,50
100
0
5
3,80
80
0
Высокое качество результата по биологии, по истории, по географии, по
английскому языку, по химии. Одними из массовых предметов по выбору стабильно
остаются: обществознание, информатика.
По сравнению с 2023/2024 учебным годом качество результата знаний повысилось:
по биологии, по химии, по истории, по обществознанию, по физике, по английскому
языку.
80
81
2.6. Оценка функционирования внутренней системы оценки качества
образования
Внутренняя система оценки качества образования (ВСОКО) - система мероприятий
и процедур (сбор, системный учет, обработка и анализ), необходимых для осуществления
контроля состояния качества образовательной деятельности посредством обеспечения
своевременной, полной и объективной информации о качестве образовательных программ
и условий их реализации в гимназии, результатах освоения образовательных программ
обучающимися.
ВСОКО обеспечивает администрацию гимназии качественной и своевременной
информацией, необходимой для принятия управленческих решений, определяет,
насколько рациональны педагогические средства, реализуемые в образовательном
процессе, насколько дидактические средства (формы, методы обучения, режим учебной
работы и др.) адекватны заявленным целям и возрастным особенностям обучающихся,
специфике среды их жизнедеятельности.
Обобщение, анализ и распространение полученной информации проводится
директором гимназии и его заместителями.
Система управления гимназией
Цель управленческой деятельности: совершенствование и оптимизация системы
управления гимназией для повышения уровня качества результата образования, общего
уровня культуры обучающихся и успешной социализации выпускников.
Задачи:
1. Развитие организационной системы, способствующей повышению персональной
ответственности всех участников образовательного процесса за его промежуточные и
итоговые результаты.
2. Развитие системы государственно-общественного характера управления,
основанной на партнерских отношениях.
3. Развитие инфраструктуры гимназии в направлении информатизации и сетевого
взаимодействия с другими ОУ.
4. Развитие системы внутришкольного контроля и оценки качества образования на
основе
принципов
открытости,
объективности,
прозрачности,
общественнопрофессионального участия.
5. Сохранение лучших традиций гимназии, обеспечивающих высокий уровень
общей культуры гимназической среды, направленной на успешную социализацию
обучающихся.
6. Сохранение комфортной здоровьесберегающей образовательной среды.
81
82
Функционирование структуры управления
Структура управления
Функционал
Общее собрание работников учреждения
Управление функционированием:
Педагогический совет
способствует стабильному протеканию
Административно-методический совет
учебно-воспитательного
процесса
и
Совет обучающихся
обеспечивающих
его
процессов
(управленческих,
программнометодических, материально-технических,
кадровых, финансовых и др.)
Совет родителей
Управление развитием:
Наблюдательный совет
деятельность направлена на решение
Местное
отделение
Всероссийского актуальных и потенциальных проблем
Педагогического собрания
школьной жизни, повышение уровня
Научное общество гимназии «Одиссея образовательного потенциала школы за
разума» как часть ОДОО «Малая академия счет внедрения нововведений
наук «Интеллект будущего»
82
83
Модель государственно-общественного управления МАОУ гимназии № 177
83
84
РАЗДЕЛ 3. ОЦЕНКА УСЛОВИЙ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
3.1. Кадровое обеспечение образовательного процесса
На 2024-2025 учебный год МАОУ гимназия № 177 полностью укомплектована
педагогическими кадрами.
Общее количество педагогических работников (основной состав, без учёта
технического персонала и младшего обслуживающего персонала): 53 человека. Из них:
Должность
Количество
Учитель
41
Педагог дополнительного образования
5
Педагог-психолог
2
Заместитель директора (УР, ПР)
4
Педагог-библиотекарь / зав. библиотекой
1
Кадровый состав характеризуется стабильностью и наличием всех необходимых
специалистов для реализации образовательного процесса в полном объеме.
Опыт педагогической деятельности (стаж работы в гимназии). Распределение по
стажу:
Стаж работы
Количество педагогов
до 1 года
4
от 1 до 3 лет
4
от 4 до 5 лет
3
от 6 до 10 лет
4
от 11 до 15 лет
5
от 16 до 20 лет
1
свыше 21 лет
28
не указан
1
Вывод: преобладающий стаж - более 21 года (28 чел., 58,3% от общего числа с
указанным
стажем).
Это
свидетельствует
о
наличии
устойчивого
ядра
высококвалифицированных специалистов, обладающих богатым методическим опытом и
глубокими предметными знаниями. Молодые специалисты (до 3 лет): 8 чел. (16,7%), что
указывает на планомерную работу по омоложению кадров и привлечению выпускников
педагогических вузов. Средний профессиональный слой (4–15 лет): 12 чел. (25%), что
обеспечивает преемственность поколений и создает условия для эффективной передачи
опыта от ветеранов к начинающим педагогам. Необходимо обеспечить условия для
наставничества и передачи знаний от педагогов-стажистов педагогического труда
начинающим специалистам.
Возрастная структура педагогических кадров.
Возрастная группа Количество педагогов
Доля
до 30 лет
8
15,69%
30-39 лет
11
21,57%
40-49 лет
9
17,65%
50-59 лет
12
23,53%
60 лет и старше
11
21,57%
Вывод: анализ кадрового состава свидетельствует о высоком профессиональном
потенциале организации. Основной костяк коллектива составляют педагоги со стажем
84
85
работы свыше 21 года (28 человек, что составляет 58,3% от общего числа сотрудников,
исключая тех, у кого стаж не указан). Это говорит о наличии опытных специалистов,
обладающих глубокими знаниями и методическими наработками. При этом наблюдается
равномерное распределение педагогов в группах со стажем до 10 лет (11 человек, или
22,9%), что обеспечивает устойчивость преемственности поколений. Кадровый состав
характеризуется как стабильный, с преобладанием сотрудников с большим опытом
работы.
Профессиональный уровень педагогов МАОУ гимназии № 177 (Наличие
квалификационных категорий). Учтены все педагогические работники МАОУ гимназии
№ 177 (в том числе педагоги, находящиеся в отпуске по уходу за ребенком).
Категория
Количество
Доля
Высшая категория
22
42%
1 категория
12
23%
СЗД (соответствие занимаемой должности)
19
36%
Без категории
2
21%
Вывод: квалификационный состав педагогического коллектива гимназии
характеризуется высоким уровнем (84,9% имеют подтвержденную квалификацию),
наличием значительной доли педагогов высшей категории (34%), что свидетельствует о
профессиональной зрелости коллектива. Вместе с тем доля первой категории
относительно невелика (17%), а группа педагогов без категории (11,3%) требует
внимания с точки зрения включения в аттестационные процессы.
Основные выводы
1.
Кадровая
обеспеченность.
Штат
педагогических
работников
укомплектован полностью, что обеспечивает реализацию образовательной деятельности
в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных
стандартов.
2.
Стабильность и преемственность. Коллектив характеризуется высокой
стабильностью (58,3% педагогов имеют стаж более 21 года) и сбалансированной
возрастной структурой, что создает основу для эффективной передачи опыта от
старшего поколения молодым специалистам.
3.
Высокий профессиональный уровень. 84,9% педагогических работников
имеют подтвержденную квалификацию, из них 34,0% - высшую квалификационную
категорию. Это свидетельствует о профессиональной зрелости коллектива и высоком
качестве образовательных услуг.
4.
Кадровые риски и перспективы.
•
Высокая доля педагогов старше 50 лет (45,1%) создает риск массового
выхода на пенсию в ближайшие 5-10 лет.
•
Кадровый резерв - среди педагогов без категории значительная часть молодые специалисты и педагоги со стажем до 3 лет, что даёт перспективу для
дальнейшего роста.
Рекомендации
1.
Продолжить работу по аттестации педагогов со стажем более 5 лет, не
имеющих категории.
2.
Необходимо усилить работу по привлечению молодых специалистов и
развитию системы наставничества.
85
86
3.
Требуется методическая поддержка педагогов без категории и с СЗД для
повышения их квалификационного уровня.
4.
Активно привлекать педагогов к участию в профессиональных конкурсах и
курсах повышения квалификации.
Курсовая подготовка.
2.1. Общие количественные показатели
Период
Всего педагогов,
Количество
Доля педагогов,
прошедших КПК
мероприятий (включая
прошедших более
несколько КПК на
одной КПК
одного педагога)
2024-2025
28 (по списку)
49
68%
2025-2026
19 (по списку)
48
89%
Вывод: наблюдается увеличение интенсивности курсовой подготовки: педагоги
проходят больше курсов в год, что свидетельствует о росте профессиональной активности
и методической потребности.
2. 2. Анализ охвата по категориям педагогов
2024–2025:
•
Учителя начальной школы - 5 чел. (наиболее активная группа)
•
Учителя математики - 4 чел.
•
Учителя русского языка и литературы - 3 чел.
•
Учителя английского языка - 3 чел.
•
Заместители директора - 3 чел.
•
Учителя истории и обществознания - 3 чел.
•
Учителя химии, географии, информатики, биологии, физики, технологии по 1-2 чел.
2025–2026:
•
Учителя истории и обществознания - 3 чел. (наиболее углубленно)
•
Учителя русского языка и литературы - 3 чел.
•
Учителя биологии - 1 чел. (проходит 5 курсов)
•
Заместители директора - 4 чел.
•
Педагог дополнительного образования, библиотекарь, учитель технологии
- единичные случаи.
Вывод: курсовой подготовкой охвачены практически все категории педагогов.
Наибольшая активность наблюдается среди учителей начальной школы, русского языка,
истории и обществознания.
2.3. Тематический анализ курсовой подготовки (сравнительный анализ)
2024–2025:
•
Методическая компетентность педагога - 16
•
Формирование читательской грамотности - 4
•
Формирующее оценивание - 3
•
Разработка инструментария оценки - 3
•
Подготовка к ГИА и олимпиадам - 6
•
Профессиональное развитие педагога - 2
•
Преемственность ДО и НОО - 2
86
87
2025–2026 (более подробно представлен в таблице):
•
Искусственный интеллект в работе учителя - 6
•
Подготовка экспертов ГИА и олимпиад - 8
•
Управление качеством образования / аналитика - 5
•
Преподавание истории и обществознания - 7
•
Цифровые и естественно-научные компетенции - 3
Вывод: в 2024-2025 гг. преобладали курсы методической направленности. В 20252026 гг. акцент сместился на экспертную деятельность, управленческую аналитику,
цифровые компетенции и использование ИИ, что соответствует современным трендам
развития образования.
Тематический анализ курсовой подготовки в 2025-2026 учебном году
Образовательные
№
центры
п/
ФИО
Должность
Наименование КПК
повышения
п
квалификации
ФГБУ
Повышение эффективности
«Президентская
образовательного процесса
Агабекян Ира
библиотека имени на
основе
методики
1.
Библиотекарь
Сергеевна
Б.Н.Ельцина»
использования
цифровых
ресурсов
Президентской
библиотеки
2. Гараев Радик Учитель
Нижнетагильский
Особенности разработки и
Фирусович
технологии
филиал ИРО
реализации
региональнозначимых
вариативных
модулей (машиностроение,
металлургия,
сервис
и
туризм)
по
учебному
предмету «Труд(технология)
3. Гильмиянова
Заместитель
ГАОУ ДПО СО Контрольно-аналитическая
Зоя Бариевна
директора,
«ИРО»
функция
в
управлении
учитель
качеством
подготовки
английского
обучающихся
языка
Яндекс образование Искусственный
интеллект
в работе учителя»
ГАОУ ДПО СО Методические подходы по
«ИРО»
достижению предметных и
Грозных
метапредметных результатов
Учитель химии
4. Наталья
в процессе обучения химии с
Харисовна
учетом анализа результатов
внешних
оценочных
процедур
Подготовка
экспертов
Ежова
Елена
территориальных
5.
Витальевна
предметных
комиссий
Вариативный
модуль:
87
88
№
п/
п
ФИО
Должность
Образовательные
центры
повышения
квалификации
Яндекс образование
ГАОУ ДПО
«ИРО»
6.
Заместитель
директора,
Жукова Юлия
учитель
Александровна
ГАОУ ДПО
русского языка и
«ИРО»
литературы
СО
СО
Яндекс образование
7.
8.
ГАОУ ДПО
«ИРО»
СО
ГАОУ ДПО
«ИРО»
СО
ГАОУ ДПО
«ИРО»
СО
ГАОУ ДПО
«ИРО»
СО
Учитель
Киреева Ирина
русского языка и
Викторовна
литературы
Крестьянинов
Станислав
Учитель
математики
88
Наименование КПК
учебный
предмет
"математика"
Искусственный
интеллект
в работе учителя»
Адресный
кейс
с
результатами ВПР, ГИА как
основание
для
проектирования управлением
качеством
образования
обучающихся
Контрольно-аналитическая
функция
в
управлении
качеством
подготовки
обучающихся
Искусственный
интеллект
в работе учителя»
Подготовка
экспертов
территориальных
предметных
комиссий
Вариативный
модуль:
учебный
предмет
"литература" (24 час.) (2025
г.)
Подготовка
экспертов
региональных предметных
комиссий
по
проверке
развернутых
ответов
участников государственной
итоговой
аттестации
по
образовательным
программам среднего общего
образования
Вариативный
модуль: учебный предмет
"литература"
Семинар
«Методические
вопросы
подготовки
выпускников 11 классов к
написанию
итогового
сочинения»
Методические
аспекты
преподавания
учебного
89
№
п/
п
ФИО
Должность
Образовательные
центры
повышения
квалификации
Андреевич
9.
Кудряшова
Светлана
Михайловна
ГАОУ ДПО
«ИРО»
СО
ГАОУ ДПО
«ИРО»
СО
ГАОУ ДПО
«ИРО»
СО
ГАОУ ДПО
«ИРО»
СО
Учитель истории
и
обществознания
Яндекс образование
Кузнецова
10. Алевтина
Васильевна
Заместитель
директора,
учитель
обществознания
ГАОУ ДПО
«ИРО»
89
СО
Наименование КПК
курса
«Вероятность
и
статистика» в 7-9 классах в
условиях
реализации
обновленных ФГОС ООО
Содержательные
и
методические
аспекты
подготовки школьников к
участию
в
предметных
олимпиадах.
Вариативный
модуль: учебный предмет
«Обществознание
Подготовка
экспертов
региональных предметных
комиссий
по
проверке
развернутых
ответов
участников государственной
итоговой
аттестации
по
образовательным
программам среднего общего
образования
Вариативный
модуль: учебный предмет
"история"
Анализ и оценка результатов
профессиональной
деятельности аттестующихся
работников
организаций,
осуществляющих
образовательную
деятельность
Преподавание
учебного
предмета «История» в 5-9
классах
по
единым
государственным учебникам
Искусственный
интеллект
в работе учителя»
Подготовка
экспертов
региональных предметных
комиссий
по
проверке
развернутых
ответов
участников государственной
итоговой
аттестации
по
90
№
п/
п
ФИО
Должность
Образовательные
центры
повышения
квалификации
Яндекс образование
11. Ли
Алена Учитель
Николаевна
географии
ГАОУ ДПО
«ИРО»
СО
ГАОУ ДПО
«ИРО»
СО
Яндекс образование
12. Лозовая
Татьяна
Юрьевна
Педагог
дополнительног
о образования
ГАОУ ДПО
«ИРО»
СО
13. Новоселова
Юлия Юрьевна
Учитель
начальных
классов
ГАОУ ДПО
«ИРО»
СО
14. Овчинникова
Елизавета
Михайловна
15. Островерхова
Ольга
Владимировна
Учитель
математики
Яндекс образование
Учитель истории ГАОУ ДПО
и
«ИРО»
обществознания
90
Наименование КПК
образовательным
программам среднего общего
образования, обучение с
использованием
ДОТ
Вариативный
модуль:
учебный
предмет
"обществознание"
Искусственный
интеллект
в работе учителя»
Адресный
кейс
с
результатами ВПР, ГИА как
основание
для
проектирования управлением
качеством
образования
обучающихся
Анализ и оценка результатов
профессиональной
деятельности аттестующихся
работников
организаций,
осуществляющих
образовательную
деятельность
Искусственный
интеллект
в работе учителя»
Методические
аспекты
обучения
черчению
в
условиях
введения
обновленного ФГОС ООО
Адресный
кейс
с
результатами ВПР, ГИА как
основание
для
проектирования управлением
качеством
образования
обучающихся
Искусственный
интеллект
в работе учителя»
СО Преподавание
учебного
предмета «История» в 5-9
классах
по
единым
государственным учебникам
91
№
п/
п
ФИО
Должность
16. Соловьёва
Светлана
анатольевна
17. Суслукина
Светлана
Александровна
Учитель
английского
языка
Учитель
начальных
классов
18. Терешкина
Наталья
Александровна
Учитель
биологии
Образовательные
центры
Наименование КПК
повышения
квалификации
ГАОУ ДПО СО Преподавание
курса
«ИРО»
«История нашего края» в 5-7
классах в соответствии с
ФОП ООО
ГАОУ ДПО СО Подготовка
экспертов
«ИРО»
территориальных
предметных
комиссий
Вариативный
модуль:
учебный
предмет
"обществознание"
ГАОУ ДПО СО Содержательные
и
«ИРО»
методические
аспекты
преподавания
учебного
предмета
«ДНКР»
в
соответствии с ФОП ООО
Яндекс образование Искусственный
интеллект
в работе учителя»
ГАОУ ДПО
«ИРО»
ГАОУ ДПО
«ИРО»
ГАОУ ДПО
«ИРО»
ГАОУ ДПО
«ИРО»
91
СО Формирование
универсальных
учебных
действий обучающихся в
условиях
реализации
обновленных ФГОС НОО
СО Анализ и оценка результатов
профессиональной
деятельности аттестующихся
работников
организаций,
осуществляющих
образовательную
деятельность
СО Подготовка
экспертов
территориальных
предметных
комиссий
Вариативный
модуль:
учебный
предмет:
«биология»
СО Подготовка
экспертов
региональных предметных
комиссий
по
проверке
развернутых
ответов
участников государственной
92
№
п/
п
ФИО
Должность
Образовательные
центры
повышения
квалификации
ГАОУ ДПО
«ИРО»
Наименование КПК
итоговой
аттестации
по
образовательным
программам среднего общего
образования, обучение с
использованием
ДОТ
Вариативный
модуль:
учебный предмет «биология»
СО Использование
цифровых
лабораторий в естественнонаучном
образовании»
Вариативные модули:
учебный предмет «биология»
Яндекс образование Искусственный
интеллект
в работе учителя»
19. Тетерина Ольга Учитель
ГАОУ ДПО СО Специфика работы членов
Николаевна
русского языка и «ИРО»
жюри муниципального этапа
литературы
всероссийской
олимпиады
школьников по проверке
работ
обучающихся.
Вариативный
модуль
учебный
предмет
«Литература
20. Шишкина
Заместитель
Яндекс образование Искусственный
интеллект
Светлана
директора
в работе учителя»
Сергеевна
21. Шпак Евгений Учитель истории ГАОУ ДПО СО Преподавание
учебного
Викторович
и
«ИРО»
предмета «История» в 5-9
обществознания
классах
по
единым
государственным учебникам
Преподавание курса
«История нашего края» в 5-7
классах в соответствии с
ФОП ООО
2.4. Риски и проблемные зоны
1. Неравномерность охвата: в 2025–2026 гг. отсутствуют курсы для учителей
начальной школы, математики, иностранного языка через внешние провайдеры (кроме
ИИ).
2. Отсутствие системности у отдельных педагогов: некоторые педагоги
проходят до 5 курсов в год, что может снижать качество усвоения.
92
93
3. Снижение доли курсов методической направленности может привести к
ослаблению базы методической компетенции молодых специалистов.
Рекомендации
1. Сбалансировать тематику курсов: сохранить курсы по методике
преподавания для учителей начальной школы, математики, иностранных языков.
2. Внедрить индивидуальные образовательные маршруты для педагогов с
высокой нагрузкой по КПК.
3. Активизировать использование внутренних ресурсов
(школьные
методические объединения) для закрепления содержания курсов.
4. Организовать мониторинг эффективности КПК через анализ внедрения
полученных компетенций в практику работы.
5. Продолжить развитие цифровой компетентности педагогов, включая работу
с ИИ, но с учетом адресности и уровня подготовки.
Аттестация педагогических работников.
3.1. Количество педагогических работников, прошедших аттестацию в 2025-2026 г.
Показатель
Значение
Всего педагогических работников, прошедших аттестацию
18
Подтвердили высшую квалификационную категорию
7
Подтвердили первую квалификационную категорию
1
Прошли процедуру на соответствие занимаемой должности
11
3.2. Результаты аттестации.
Аттестующиеся педагоги продемонстрировали:
•
результаты профессиональной деятельности в динамике;
•
мониторинг уровня развития универсальных учебных действий обучающихся;
•
разработанные контрольно-измерительные материалы;
•
применение современных образовательных технологий на уроках.
Вывод: процедура аттестации подтвердила высокий уровень профессиональной
компетентности педагогов. 100% аттестующихся успешно прошли процедуру. Доля
подтвердивших высшую квалификационную категорию составила 39% от общего числа
аттестованных, что свидетельствует о наличии устойчивого кадрового ядра.
Общие выводы
1. Курсовая подготовка характеризуется высокой интенсивностью и
разнообразием тематики. Педагоги активно включаются в программы разных
провайдеров, осваивают как методические, так и цифровые компетенции.
2. Содержательный вектор повышения квалификации за два года сместился от
базовой методической подготовки к экспертным, управленческим и цифровым
компетенциям, что соответствует актуальным задачам системы образования.
3. Аттестация показала стабильно высокий уровень профессионализма
педагогов. Особое внимание следует уделить качественной подготовке педагогов к
процедуре на соответствие занимаемой должности, составляющих большинство (61%) от
общего числа аттестованных.
4. Выявлен дисбаланс: в 2025-2026 гг. отсутствуют курсы для учителей
начальной школы, математики, иностранного языка через внешних провайдеров (кроме
93
94
курсов по ИИ), что может привести к снижению методической компетентности в данных
предметных областях.
5.
План-график прохождения аттестации педагогическими работниками
МАОУ гимназии № 177 (2023-2029 гг.)
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
ФИО работника
2023
Ахмадуллина
Лилия
Ильдаровна
(декретный отпуск)
Берсенев
Максим Андреевич
Берсенева
Евгения
Сергеевна (декретный
отпуск)
Буллер
Алевтина
Владимировна
Вахрина
Мария
Михайловна
Волкова
Марина
Александровна
11.
12.
Гильмиянова
Зоя Бариевна
13.
14.
15.
16.
17.
18.
Период получения/истечения действия
квалификационной категории
2024
2025
2026
2027
2028
Агабекян
Ира
Библиотекарь
Сергеевна
Александрова Татьяна Учитель
Сергеевна
иностранного
языка
Антропов
Виктор
Учитель
Михайлович
физики
Гараев
Фирусович
Гизамова
Тагировна
10.
Должность
Радик
Алина
СЗД
03.11.
2025/
СЗД
Учитель
иностранного
языка
Учитель
физкультуры
Учитель
физкультуры
Учитель
начальных
классов
Учитель
математики
Учитель
иностранного
языка
Учитель
технологии
Педагог
дополнительно
го образования
Учитель
иностранного
языка
Учитель
физики
Глушко
Светлана
Геннадьевна
Грозных
Наталья
Учитель химии
Харисовна
Гуляева
Татьяна Учитель
Васильевна
иностранного
языка
Дедик
Учитель
Наталья Николаевна
начальных
классов
Дерегузова
Ирина Учитель
Александровна
начальных
классов
Ежова
Учитель
24.04.
2028
24.10.
2027
СЗД
25.11.
2026
19.10.
2023
СЗД
24.10.
2026
СЗД
СЗД
27.11.
2025
СЗД
28.03.
2027
03.11.
2025/
СЗД
24.10.
2027
24.02.
94
2029
95
№
п/п
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
ФИО работника
Должность
2023
Елена Витальевна
математики
Ефремова
Оксана Учитель
Васильевна
начальных
классов
Жаворонкова
Учитель
Ольга Владимировна
русского языка
и литературы
Жукова
Учитель
Юлия Александровна
русского языка
и литературы
Захарова
Екатерина
Учитель ИЗО
СЗД
Сергеевна
Педагог
Исмагилова
дополнительно
Анастасия Сергеевна
го образования
Педагог
Исмагилова
дополнительно
Лариса Петровна
го образования
Казаринова
Учитель
Александра
русского языка
Евгеньевна
и литературы
Калина
Светлана Учитель
Петровна
математики
Карасева
Елена Учитель
25.12.
Алексеевна
начальных
2023
(декретный отпуск)
классов
Киреева
Учитель
Ирина Викторовна
русского языка
и литературы
Коваленко Доминика ПедагогМихайловна
психолог
Коренцова Светлана ПедагогГеоргиевна
психолог
Комардина
Валерия Учитель
Сергеевна (декретный начальных
отпуск)
классов
Крестьянинов
Учитель
Станислав Андреевич
математики
Кудряшова
Светлана Михайловна
Учитель
истории
и
обществознани
я
Кузнецова
Учитель
Алевтина Васильевна
обществознани
я
Лебедева
Светлана Педагог
Викторовна
дополнительно
го образования
Ли Алена Николаевна
Учитель
географии
Лозовая
Татьяна Педагог
Юрьевна
дополнительно
Период получения/истечения действия
квалификационной категории
2024
2025
2026
2027
2028
2026
24.10.
2026
03.11.
2025/
СЗД
24.10.
2026
26.02.
2024
26.02.
2024
03.11.
2025
03.11.
2025
СЗД
СЗД
24.10.
2027
26.04.
2027
03.11.
2025
03.11.
2025
03.11.
2025/
СЗД
27.03.
2025
СЗД
95
2029
96
№
п/п
ФИО работника
2023
40.
Макарова
Мария
Сергеевна
Марадудин
Виктор Александрович
Минин
Юрий Леонидович
41.
Моносыпова
Ирина Анатольевна
38.
39.
42.
43.
44.
45.
Муравьёва
Мария
Валерьевна
(декретный отпуск)
Новоселова
Юлия Юрьевна
Овчинникова
Елизавета Михайловна
Островерхова
Ольга Владимировна
46.
Патокин
Андрей Владимирович
47.
Перетягина
Анна Михайловна
48.
49.
50.
51.
52.
53.
54.
55.
56.
Должность
Попова Анна Игоревна
Прохорова
Надежда Евгеньевна
Самойленко
Татьяна Николаевна
Сокова
Елена Юрьевна
Соловьёва
Светлана Анатольевна
Спиридонова
Татьяна Михайловна
(декретный отпуск)
го образования
Учитель
информатики
Учитель
информатики
Учитель
физической
культуры
Учитель
иностранного
языка
Период получения/истечения действия
квалификационной категории
2024
2025
2026
2027
2028
СЗД
24.10.
2027
24.10.
2026
26.11.
2024
Педагогпсихолог
24.10.
2027
Учитель
25.12.
начальных
2023
классов
Учитель
математики
Учитель
истории
и
обществознани
я
Учитель
физической
культуры
Учитель
начальных
классов
Учитель
технологии
Учитель
начальных
классов
Учитель
физики
Учитель
музыки
Учитель
иностранного
языка
Учитель
технологии
СЗД
24.10.
2026
27.03.
2025
27.03.
2025
2025
26.11.
2024
24.10.
2027
26.11.
2024
24.10.
2026
27.11.
2025
Суслукина Светлана Учитель
Александровна
начальных
классов
Терешкина
Учитель
Наталья
географии
и
Александровна
биологии
Тетерина
Ольга Учитель
Николаевна
русского языка
СЗД
24.10.
2026
28.03.
2027
96
2029
97
№
п/п
ФИО работника
Должность
2023
Период получения/истечения действия
квалификационной категории
2024
2025
2026
2027
2028
и литературы
57.
58.
59.
60.
61.
Токарева
Светлана Учитель
Константиновна
начальных
классов
Ушакова
Педагог
Надежда Леонардовна дополнительно
го образования
Чихалина
Учитель
Альбина Ивановна
начальных
классов
Шишкина
Светлана
Сергеевна
Шпак
Евгений Учитель
Викторович
истории
и
обществознани
я
03.11.
2025
24.02.
2026
27.11.
2025
2024
97
2029
98
Работа с одарёнными детьми и детьми, имеющими повышенную мотивацию к
учебно-познавательной деятельности
В соответствии с планом работы гимназии на 2025/2026 учебный год, согласно
дорожной карте по сопровождению и развитию талантливых и одаренных детей МАОУ
гимназии № 177, программе развития олимпиадного движения, с целью изучения
деятельности педагогов по выявлению одаренных детей по предметам, организации
целенаправленной и систематической работы с ними был проведен анализ по
сопровождению обучающихся в конкурсной деятельности.
Значение интеллектуального и творческого потенциала возрастает, работа с
одаренными и высоко мотивированными детьми является крайне необходимой.
Работа с одаренными детьми в гимназии продолжает оставаться одним из
приоритетных
направлений.
Выявление
способных
детей,
психологическое
сопровождение детей, вовлечение ребят в различные интеллектуальные творческие,
спортивные мероприятия позволяют вовремя выявить мотивированных детей и
спланировать дальнейшую работу по развитию этих способностей.
В августе 2025 года педагоги на заседаниях методических советов провели анализ и
отбор конкурсов, исходя из результатов прошлого года. Каждое МО спланировало работу
по сопровождению талантливых и одаренных детей в этом учебном году, работу по
повышению квалификации самих педагогов в вопросе олимпиадной подготовки
обучающихся. Работа с одаренными детьми в гимназии ведется в плане развития учебно –
познавательных, коммуникативных, личностных, информационных компетенций через:
участие в предметных олимпиадах различных уровней, внутренних и внешних конкурсах,
проектной, исследовательской деятельности, участие в научно – практических
конференциях.
Работа с одаренными детьми и обучаемыми, позитивно мотивированными на
учебу, традиционно ведется по всем предметам. Педагоги используют индивидуальные и
групповые задания для обучения, которые предполагают практические задания,
проектную деятельность, работу с дополнительным материалом, решение
исследовательских задач по математике, химии, физике, биологии, географии.
По русскому языку, литературе большое внимание уделяется развитию творческих
способностей, выполнение творческих заданий (написание сочинений, самостоятельное
чтение не предусмотренные программным материалом, произведений с последующим
обсуждением). Подготовка и участие в конкурсах выразительного художественного
чтения.
Вся работа с одаренными детьми проводится как в урочное, так и внеурочное
время. Участие в конкурсах, олимпиадах формирует компетенции устного общения,
владение письменной речью, способность брать на себя ответственность, умение
участвовать в совместном принятии решений и т.д.
Результаты школьного и муниципального этапа Всероссийской олимпиады
школьников, и их руководители представлены в аналитических отчетах об организации и
проведении школьного этапа всероссийской олимпиады школьников в 2025/2026 учебном
году на основании сведений, полученных из Региональной базы данных обеспечения
проведения олимпиады в Свердловской области.
Результаты участия во внешних конкурсах представлены в таблицах 1-5.
98
99
Таблица 1
Охват конкурсной деятельностью (% от общего числа учащихся)
Уровень Всего учеников Участников конкурсов % вовлечённости
НОО
444
295
66,4%
ООО
623
365
58,6%
СОО
107
105
98,1%
Итого
1174
765
65,2%
СОО – практически полный охват (98,1%). Это отличный показатель. НОО –
высокий охват (66,4%), более двух третей начальной школы участвуют в конкурсах. ООО
– охват ниже (58,6%), почти каждый второй не участвует. Потенциал для роста.
Таблица 2
Результативность среди участников
Уровень
НОО
ООО
СОО
Итог
Общее
количество
295
365
105
765
участников
внешних
конкурсов
Победители
182
196
75
453
Призеры
103
146
19
268
% побед и призов
96,6%
93,7%
89,5%
94,2%
Общая доля победителей и призёров составляет 94,2%, что свидетельствует о
высоком уровне подготовки учащихся и эффективной работе педагогического
коллектива.
Таблица 3
Интеллектуальные, научно-исследовательские конкурсы /олимпиады/викторины
№
п/п
ФИ ученика/
количество Класс
человек
1.
Ахкямова Анна
6
2.
Каплюк Лада
7
3.
Елизарова
Кира
4
4.
5.
Гильмиянов
Роман
Еремина Ева
Название конкурса
Уровень
Результат
Просветительская
акция «Географический Международный Участник
диктант-2025»
Открытый
гуманитарный форум
Международный Призер
«Малые Демидовские
чтения»
Открытый
гуманитарный форум
«Малые Демидовские Международный Призер
чтения»
Руководитель/
куратор
Ли А.Н.
Гильмиянова З.Б.
Ефремова О.В.
4
Открытый
гуманитарный форум
«Малые Демидовские Международный
чтения»
Призер
Ефремова О.В.
4
Открытый
гуманитарный форум
«Малые Демидовские Международный
чтения»
Призер
самостоятельно
99
100
№
п/п
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
ФИ ученика/
количество Класс
человек
Ахкямова
Анна
Ульянова
Варвара
Касьянов
Алексей
Ткаченко
Елизавета
Вдовина
Алиса
Кузнецова
Стефания
Черниковская
Алла
Лешуков Данил
Токарева Алена
Старцев Илья
Калегин
Тимофей
Результат
Руководитель/
куратор
6
Открытый
гуманитарный форум
«Малые Демидовские Международный
чтения»
Призер
Гильмиянова З.Б.
6
Открытый
гуманитарный форум
«Малые Демидовские Международный
чтения»
Призер
Гильмиянова З.Б.
6
Открытый
гуманитарный форум
«Малые Демидовские Международный
чтения»
Призер
Гильмиянова З.Б.
6
Открытый
гуманитарный форум
«Малые Демидовские Международный
чтения»
Призер
Ли А.Н.
7
Открытый
гуманитарный форум
«Малые Демидовские Международный
чтения»
Призер
Гильмиянова З.Б.
7
Открытый
гуманитарный форум
«Малые Демидовские Международный
чтения»
Призер
Гильмиянова З.Б.
7
Открытый
гуманитарный форум
«Малые Демидовские Международный
чтения»
Призер
Терешкина Н.А.
8
Открытый
гуманитарный форум
«Малые Демидовские Международный
чтения»
Призер
Ли А.Н.
9
Открытый
гуманитарный форум
«Малые Демидовские Международный
чтения»
Призер
Терешкина Н.А.
9
Открытый
гуманитарный форум
«Малые Демидовские Международный
чтения»
Призер
Жаворонкова О.В.
10
Открытый
гуманитарный форум
«Малые Демидовские Международный
чтения»
Призер
Ли А.Н.
Название конкурса
Уровень
100
101
№
п/п
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
ФИ ученика/
количество Класс
человек
Еремин Андрей
Баталова Алла
Коростелева
Злата
Попов Денис
Широкова
Дарья
Юсупов Егор
Юсупова
Валерия
Рычков Роман
Результат
Руководитель/
куратор
10
Открытый
гуманитарный форум
«Малые Демидовские Международный
чтения»
Призер
Ли А.Н.
10
Открытый
гуманитарный форум
«Малые Демидовские Международный
чтения»
Призер
Кудряшова С.М.
10
Открытый
гуманитарный форум
«Малые Демидовские Международный
чтения»
Призер
Кудряшова С.М.
10
Открытый
гуманитарный форум
«Малые Демидовские Международный
чтения»
Призер
Кудряшова С.М.
10
Открытый
гуманитарный форум
«Малые Демидовские Международный
чтения»
Призер
Кудряшова С.М.
10
Открытый
гуманитарный форум
«Малые Демидовские Международный
чтения»
Призер
Ли А.Н.
10
Открытый
гуманитарный форум
«Малые Демидовские Международный
чтения»
Призер
Кудряшова С.М.
11
Открытый
гуманитарный форум
«Малые Демидовские Международный
чтения»
Призер
Кудряшова С.М.
25.
Елизарова Кира
4
26.
Гильмиянов
Роман
4
27.
Овчинников
Кирилл
4
Название конкурса
Уровень
Конкурс
исследовательских,
практикоМеждународный Победитель
ориентированных и
творческих проектов на
английском языке
Конкурс
исследовательских,
практикоМеждународный Победитель
ориентированных и
творческих проектов на
английском языке
Конкурс
исследовательских,
Международный Победитель
практикоориентированных и
101
Гильмиянова З.Б.
Гильмиянова З.Б.
Гильмиянова З.Б.
102
№
п/п
ФИ ученика/
количество Класс
человек
Название конкурса
Уровень
Результат
Руководитель/
куратор
творческих проектов на
английском языке
Конкурс
исследовательских,
практикоМеждународный Победитель
ориентированных и
творческих проектов на
английском языке
Конкурс
исследовательских,
практикоМеждународный Победитель
ориентированных и
творческих проектов на
английском языке
Конкурс
исследовательских,
практикоМеждународный Победитель
ориентированных и
творческих проектов на
английском языке
Конкурс
исследовательских,
практикоМеждународный Победитель
ориентированных и
творческих проектов на
английском языке
Конкурс
исследовательских,
практикоМеждународный Победитель
ориентированных и
творческих проектов на
английском языке
Проект
«Университетские
Федеральный Участник
смены»
28.
Хахалкин
Артем
4
29.
Уханева Мария
4
30.
Рычков Артем
4
31.
Каплюк Лада
7
32.
Романов
Алексей
4
33.
Лисенков
Ярослав
10
34.
Соломеина
Елизавета
2
Конкурс чтецов
«Весна идет»
Федеральный
Победитель
Буллер А.В.
35.
Соломеина
Елизавета
2
Конкурс чтецов
«Великая Россия»
Федеральный
Лауреат
Буллер А.В.
36.
13 человек
Всероссийская
4, 6, 8,
ЯКлассная олимпиада
10
по биологии
Федеральный
Финалист
1 тура
Терешкина Н.А.
Ефремова О.В.
37.
83 человека
83
Всероссийская
ЯКлассная олимпиада
по английскому языку
Федеральный
Финалист
1 тура
Гильмиянова З.Б.
Моносыпова И.А.
Волкова М.А.
Гуляева Т.В.
Александрова Т.С.
38.
Деревянко
Софья
Алексеевна
9
Межпредметный
онлайн-турнир
«Классная команда»
для учащихся
Федеральный
Участник
Терешкина Наталья
Александровна
102
Гильмиянова З.Б.
Гильмиянова З.Б.
Гильмиянова З.Б.
Гильмиянова З.Б.
Гильмиянова З.Б.
самостоятельно
103
№
п/п
ФИ ученика/
количество Класс
человек
Уровень
Результат
Руководитель/
куратор
9
Межпредметный
онлайн-турнир
«Классная команда»
для учащихся
Уральского
Федерального округа
Федеральный
Участник
Терешкина Наталья
Александровна
9
Межпредметный
онлайн-турнир
«Классная команда»
для учащихся
Уральского
Федерального округа
Федеральный
Участник
Терешкина Наталья
Александровна
9
Межпредметный
онлайн-турнир
«Классная команда»
для учащихся
Уральского
Федерального округа
Федеральный
Участник
Терешкина Наталья
Александровна
9
Межпредметный
онлайн-турнир
«Классная команда»
для учащихся
Уральского
Федерального округа
Федеральный
Участник
Терешкина Наталья
Александровна
9
Межпредметный
онлайн-турнир
«Классная команда»
для учащихся
Уральского
Федерального округа
Федеральный
Участник
Терешкина Наталья
Александровна
9
Межпредметный
онлайн-турнир
«Классная команда»
для учащихся
Уральского
Федерального округа
Федеральный
Участник
Терешкина Наталья
Александровна
9
Межпредметный
онлайн-турнир
«Классная команда»
для учащихся
Уральского
Федерального округа
Федеральный
Участник
Терешкина Наталья
Александровна
9
Межпредметный
онлайн-турнир
«Классная команда»
для учащихся
Федеральный
Участник
Терешкина Наталья
Александровна
Название конкурса
Уральского
Федерального округа
39.
40.
41.
42.
43.
44.
Калинин
Дмитрий
Александрович
Максимова
Ксения
Андреевна
Мертвищева
Дарья
Антоновна
Ольховский
Иван
Эдуардович
Прокопьев
Матвей
Олегович
Петровский
Александр
Евгеньевич
45.
Токарева Алёна
Алексеевна
46.
Старцев Илья
Сергеевич
103
104
№
п/п
ФИ ученика/
количество Класс
человек
Уровень
Результат
Руководитель/
куратор
9
Межпредметный
онлайн-турнир
«Классная команда»
для учащихся
Уральского
Федерального округа
Федеральный
Участник
Терешкина Наталья
Александровна
Федеральный
Призер
Терешкина Наталья
Александровна
Название конкурса
Уральского
Федерального округа
47.
Рылова Мария
Сергеевна
48.
Деревянко
Софья
Валерьевна
9
Всероссийская
Олимпиада «Классная
команда»
49.
Прокопьев
Матвей
Олегович
9
Всероссийская
Олимпиада «Классная
команда»
Федеральный
Лауреат
Терешкина Наталья
Александровна
50.
Одиноких
Полина
2
Грани науки
Федеральный
Победитель
Носелоова Ю.Ю.
51.
Прокопьев
Матвей
Олегович
9
Всероссийская
викторина «Россия –
страна победителей» ко
дню героев Отечества
Федеральный
Призер
Терешкина Наталья
Александровна
Федеральный
Призер
Гильмиянова З.Б.
52.
Ахкямова Анна
6
53.
Баталова Алла
10
Проект ранней
профориентации
школьников «Зелёная
кисточка»
Конкурс школьников
Челябинского
университетского
округа по английскому
языку
Читатель года
(номинация
«Декламации
прозаического текста
на иностранном
языке»)
54.
Романов
Алексей
4
55.
Рычков Роман
4
56.
Феодорова
Кристина
7
Читатель года
4
Чемпионат по
ментальной
арифметике «Кубок
Урала»
57.
Пухов Артем
Читатель года
(номинация
«Буктрейлер»)
Региональный Победитель
Гуляева Т.В.
Региональный Победитель
Гильмиянова З.Б.
Региональный
Призер
Киреева И.В.
Региональный
Участник
Соловьёва С.А.
Региональный Победитель
104
Ефремова О.В.
105
№
п/п
ФИ ученика/
количество Класс
человек
58.
Осипов
Дмитрий
4
59.
Овчинников
Кирилл
4
60.
Тунгасова
Полина
3
61.
Рычков Артем
4
62.
Абрамов
Владимир
2
63.
Першина
Анастасия
3
64.
Суслов
Владислав
3
65.
Ханова Полина
3
66.
Этман
Виктория
3
67.
Водогреева
Ксения
4
68.
Елизарова Кира
4
69.
Пашинская
София
4
70.
Снигирева
Мария
4
Результат
Руководитель/
куратор
Региональный Победитель
Ефремова О.В.
Региональный Победитель
Ефремова О.В.
Региональный
Призер
Ефремова О.В.
Региональный
Призер
Ефремова О.В.
Региональный
Призер
Ефремова О.В.
Региональный
Призер
Ефремова О.В.
Региональный
Призер
Ефремова О.В.
Региональный
Призер
Ефремова О.В.
Региональный
Призер
Ефремова О.В.
Региональный
Призер
Ефремова О.В.
Региональный
Призер
Ефремова О.В.
Региональный
Призер
Ефремова О.В.
Региональный
Призер
Ефремова О.В.
Название конкурса
Чемпионат по
ментальной
арифметике «Кубок
Урала»
Чемпионат по
ментальной
арифметике «Кубок
Урала»
Чемпионат по
ментальной
арифметике «Кубок
Урала»
Чемпионат по
ментальной
арифметике «Кубок
Урала»
Чемпионат по
ментальной
арифметике «Кубок
Урала»
Чемпионат по
ментальной
арифметике «Кубок
Урала»
Чемпионат по
ментальной
арифметике «Кубок
Урала»
Чемпионат по
ментальной
арифметике «Кубок
Урала»
Чемпионат по
ментальной
арифметике «Кубок
Урала»
Чемпионат по
ментальной
арифметике «Кубок
Урала»
Чемпионат по
ментальной
арифметике «Кубок
Урала»
Чемпионат по
ментальной
арифметике «Кубок
Урала»
Чемпионат по
ментальной
арифметике «Кубок
Урала»
Уровень
105
106
№
п/п
ФИ ученика/
количество Класс
человек
71.
Рычков Роман
11
72.
Петровский
Александр
9
73.
Пушкаренко
Каролина
8
Чемпионат
Профессионалы
Региональный
74.
Иванова
Кристина
9
Чемпионат
Профессионалы
Региональный Победитель
Островерхова О.В.
75.
Петровский
Александр
9
Чемпионат
Профессионалы
Региональный
Участник
Овчинникова Е.М.
76.
Пономарева
Арина
10
Чемпионат
Профессионалы
Региональный
Участник
Сокова Е.Ю.
77.
Самусенко
Елисей
11
Чемпионат
Профессионалы
Региональный
Участник
Ли А.Н.
78.
Карякина
Виктория
8
Чемпионат
Профессионалы
Региональный
Участник
Попова А.И.
79.
Лисенков
Ярослав
10
Чемпионат
Профессионалы
Региональный
Призер
Кудряшова С.М.
80.
Рычков Роман
11
Всероссийский конкурс
Муниципальный Победитель
сочинений
Киреева И.В.
81.
Рычков Роман
11
Всероссийский конкурс
сочинений «Без срока Муниципальный Победитель
давности»
Киреева И.В.
82.
Ахкямова Анна
6
Конкурс сочинений
Муниципальный Участник
«Без срока давности»
Гильмиянова З.Б.
83.
Пухов Артём
4
Мой Урал
Муниципальный Победитель
Токарева С.К.
84.
Мезенцева
Анастасия
4
Мой Урал
Муниципальный Победитель
Токарева С.К.
85.
Каримов
Кирилл
4
Мой Урал
Муниципальный Победитель
Токарева С.К.
86.
Фоменкова
Арина
4
Мой Урал
Муниципальный Победитель
Токарева С.К.
87.
Болдушевская
Наташа
4
Мой Урал
Муниципальный Победитель
Токарева С.К.
88.
Рычков Роман
11
Суперчитатель
Муниципальный Победитель
Киреева И.В.
89.
Рычков Роман
11
Суперчитатель
Муниципальный Победитель
Киреева И.В.
Название конкурса
История России в
Великих Святых
Уровень
Результат
Региональный Победитель
Литературный конкурс
Региональный
«СТИХИйная осень»
106
Руководитель/
куратор
Островерхова О.В.
Призер
самостоятельно
Участник
Жаворонкова О.В.
107
№
п/п
90.
ФИ ученика/
количество Класс
человек
Дайлидко
11
Даниил
Название конкурса
Уровень
Результат
Руководитель/
куратор
Суперчитатель
Муниципальный Победитель
Киреева И.В.
91.
Малышев
Александр
11
Суперчитатель
Муниципальный Победитель
Киреева И.В.
92.
Чибрик Матвей
6
Суперчитатель
Муниципальный Участник
Киреева И.В.
93.
Агапова Кира
2
Суперчитатель
Муниципальный Победитель
Буллер А.В.
94.
Петровский
Александр
9
95.
Иванова
Кристина
9
96.
Звягинцев Егор
7
97.
Осокина Софья
8
98.
Лисенков
Ярослав
10
99.
Широков
Максим
8
100.
Рябцун Карим
8
101.
Рокотян Тимур
8
102.
Бурков Максим
8
103.
Пиджаков
Дмитрий
8
104.
Ахкямова Анна
6
Чемпионат
профессионального
мастерства «Створка:
найди свой путь»
Чемпионат
профессионального
мастерства «Створка:
найди свой путь»
Чемпионат
профессионального
мастерства «Створка:
найди свой путь»
Чемпионат
профессионального
мастерства «Створка:
найди свой путь»
Чемпионат
профессионального
мастерства «Створка:
найди свой путь»
Кейс-арена: стратегия
выхода
(предпринимательские
классы)
Кейс-арена: стратегия
выхода
(предпринимательские
классы)
Кейс-арена: стратегия
выхода
(предпринимательские
классы)
Кейс-арена: стратегия
выхода
(предпринимательские
классы)
Кейс-арена: стратегия
выхода
(предпринимательские
классы)
Муниципальный
Призер
Овчинникова Е.М.
Муниципальный
Призер
Островерхова О.В.
Муниципальный Участник
Попова А.И.
Муниципальный Участник
Макарова М.С.
Муниципальный Участник
Шпак Е.В.
Муниципальный Победитель
Кудряшова С.М.
Муниципальный Победитель
Кудряшова С.М.
Муниципальный Победитель
Кудряшова С.М.
Муниципальный Победитель
Кудряшова С.М.
Муниципальный Победитель
Кудряшова С.М.
Экологический
Муниципальный
фестиваль «Экопрофи»
107
Призер
Гильмиянова З.Б.
108
№
п/п
ФИ ученика/
количество Класс
человек
Название конкурса
Уровень
Результат
Руководитель/
куратор
Призер
Гильмиянова З.Б.
105.
Кураева Мария
6
Экологический
Муниципальный
фестиваль «Экопрофи»
106.
Егорова Мария
2Б
Районный конкурс
чтецов "О подвигах, о Муниципальный Победитель
доблести, о славе"
107.
Егорова Мария
2Б
Районный конкурс
"Здоровое питание залог успеха"
Муниципальный Победитель
Перетягина А. М.
108.
Огоньян
Милана
2Б
Районный конкурс
"Здоровое питание залог успеха"
Муниципальный
Перетягина А. М.
109.
Перетягин
Ярослав
8Б
Районный конкурс
"Здоровое питание залог успеха"
Муниципальный Победитель
110.
Гильмиянов
Роман
4
Суперчитатель
Районный
Победитель
111.
Маганев
Михаил
4
Суперчитатель
Районный
Победитель
112.
Елизарова Кира
4
Суперчитатель
Районный
Победитель
113.
Овчинников
Кирилл
4
Суперчитатель
Районный
Победитель
114.
Хахалкин
Артем
4
Суперчитатель
Районный
Победитель
Районный
Победитель
Киреева И.В.
Районный
Победитель
Киреева И.В.
Районный
Призер
Ефремова О.В.
Районный
Призер
Буллер А.В.
Призер
Перетягина А. М.
Грозных Н. Х.
Агабекян И.С.
Ефремова О.В.
Агабекян И.С.
Ефремова О.В.
Агабекян И.С.
Ефремова О.В.
Агабекян И.С.
Ефремова О.В.
Агабекян И.С.
Чихалина А.И.
115.
Рычков Роман
11
Районный фестиваль
чтецов (номинация
«Эссе»)
116.
Рычков Роман
11
Районный фестиваль
чтецов (номинация
«Буктрейлер»)
117.
Саорян Элиза
5
118.
Попов Павел
Паначева
Екатерина
Найданова
София
Банникова
Виктория
Кодрян
Виктория
3
Конкурс чтецов на
родном языке «Голоса
родной земли»
Соты
3
Соты
Районный
Призер
Буллер А.В.
3
Соты
Районный
Призер
Буллер А.В.
3
Соты
Районный
Призер
Буллер А.В.
3
Соты
Районный
Призер
Буллер А.В.
119.
120.
121.
122.
108
109
№
п/п
ФИ ученика/
количество Класс
человек
123.
Егорова Мария
2
124.
Соловьёва
Евангелина
3
125.
Киямова София
4
126.
Захаров Артем
3
127.
128.
129.
130.
131.
132.
Колчеданцев
Егор
Полежаев
Данил
Соломеина
Мария
Бурков Максим
Рокотян Тимур
Широков
Максим
Название конкурса
Конкурс чтецов «О
подвигах, о доблести, о
славе»
Конкурс чтецов «О
подвигах, о доблести, о
славе»
Конкурс чтецов «О
подвигах, о доблести, о
славе»
Конкурс чтецов
«О подвигах, о
доблести, о славе»
Уровень
Результат
Руководитель/
куратор
Районный
Победитель
Перетягина А.М.
Районный
Победитель
Новоселова Ю.Ю.
Районный
Призер
Дерегузова И..А
Районный
Призер
Буллер А.В.
8
Азбука Мужества
Районный
Призер
Шпак Е.В.
8
Азбука Мужества
Районный
Призер
Шпак Е.В.
8
Азбука Мужества
Районный
Призер
Шпак Е.В.
8
8
Азбука Мужества
Азбука Мужества
Районный
Районный
Призер
Призер
Шпак Е.В.
Шпак Е.В.
8
Азбука Мужества
Районный
Призер
Шпак Е.В.
Таблица 4
Спортивные мероприятия/соревнования
№
п/п
ФИ ученика
Класс Название конкурса
1.
Гурбанова
Телли
6
2.
Будина Ксения
7
3.
Каплюк Лада
4.
Килина
Александра
5.
Устинова
Василиса
6.
Харитонова
Вера
7.
Ягофарова
Алена
7
7
7
8
8
Соревнования по
волейболу
"Серебряный мяч"
Соревнования по
волейболу
"Серебряный мяч"
Соревнования по
волейболу
"Серебряный мяч"
Соревнования по
волейболу
"Серебряный мяч"
Соревнования по
волейболу
"Серебряный мяч"
Соревнования по
волейболу
"Серебряный мяч"
Соревнования по
волейболу
"Серебряный мяч"
109
Уровень
Результат
Руководитель/
куратор
Победитель
Берсенев М.А.
Победитель
Берсенев М.А.
Победитель
Берсенев М.А.
Победитель
Берсенев М.А.
Победитель
Берсенев М.А.
Победитель
Берсенев М.А.
Районный
Районный
Районный
Районный
Районный
Районный
Берсенев М.А.
Районный
Победитель
110
8.
Каплюк Лада
7
9.
Будина Ксения
7
10.
Килина
Александра
11.
Устинова
Василиса
12.
Харитонова
Вера
8
13.
Ягофарова
Алена
8
14.
Иванова
Наталья
8
15.
Вострецова
Арина
8
16.
Миниахметов
Марат
7
7
7
Соревнования по
волейболу
"Серебряный мяч"
Соревнования по
волейболу
"Серебряный мяч"
Соревнования по
волейболу
"Серебряный мяч"
Соревнования по
волейболу
"Серебряный мяч"
Соревнования по
волейболу
"Серебряный мяч"
Соревнования по
волейболу
"Серебряный мяч"
Соревнования по
волейболу
"Серебряный мяч"
Соревнования по
волейболу
"Серебряный мяч"
Первенство по боксу
«Витязи Урала»
Призер
Берсенев М.А.
Призер
Берсенев М.А.
Призер
Берсенев М.А.
Призер
Берсенев М.А.
Призер
Берсенев М.А.
Муниципальный
Муниципальный
Муниципальный
Муниципальный
Муниципальный
Призер
Муниципальный
Берсенев М.А.
Призер
Муниципальный
Берсенев М.А.
Призер
Муниципальный
Региональный
Берсенев М.А.
Призер
Патокин А.В.
Таблица 5
Творческие конкурсы
№
п/п
1.
2.
3.
ФИ ученика
Класс
Название конкурса
Уровень
Лисенков Ярослав
Александрович
10
Большая перемена
Всероссийский
Прокопьев Матвей
9
Большая перемена
3
4.
Чебыкин Семен
Соловьева
Евангелина
5.
Гизатулина Софья
3
6.
Мусальникова
Таисия
7.
Паначева
Екатерина
3
2
2
Руководитель/
куратор
лауреат 2
Моносыпова
степени
И.А.
лауреат 2
Всероссийский
Самостоятельно
степени
Новоселова
Районный
Победитель
Ю.Ю.
Новоселова
Районный
Призер
Ю.Ю.
Новоселова
Районный
Призер
Ю.Ю.
Здоровое питание-залог
успеха
Здоровое питание-залог
успеха
Здоровое питание-залог
успеха
Международный конкурсфестиваль хорового
искусства «Битва хоров» Международный
Международный конкурсфестиваль хорового
искусства «Битва хоров» Международный
110
Результат
Диплом 2
степени
Диплом 2
степени
Сокова Е.Ю.
Сокова Е.Ю.
111
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
Трифонова Анна
Абраменко Анна
Авдеева Полина
Кадочникова
Елизавета
Патрушева Алиса
Алексеенко Таисия
Цукерман Ирина
Кузнецова Анна
Паулов Ника
Лузгина Алина
Банникова Лина
Безуглова
Владислава
Мезенцева
Анастасия
Еремена Ева
Болдушевская
Наталья
Матвеенко Нелли
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
3
3
3
3
Международный конкурсфестиваль хорового
искусства «Битва хоров»
Международный конкурсфестиваль хорового
искусства «Битва хоров»
Международный конкурсфестиваль хорового
искусства «Битва хоров»
Международный конкурсфестиваль хорового
искусства «Битва хоров»
Международный конкурсфестиваль хорового
искусства «Битва хоров»
Международный конкурсфестиваль хорового
искусства «Битва хоров»
Международный конкурсфестиваль хорового
искусства «Битва хоров»
Международный конкурсфестиваль хорового
искусства «Битва хоров»
Международный конкурсфестиваль хорового
искусства «Битва хоров»
Международный конкурсфестиваль хорового
искусства «Битва хоров»
Международный конкурсфестиваль хорового
искусства «Битва хоров»
Международный конкурсфестиваль хорового
искусства «Битва хоров»
Международный конкурсфестиваль хорового
искусства «Битва хоров»
Международный конкурсфестиваль хорового
искусства «Битва хоров»
Международный конкурсфестиваль хорового
искусства «Битва хоров»
Международный конкурсфестиваль хорового
искусства «Битва хоров»
111
Сокова Е.Ю.
Международный
Диплом 2
степени
Сокова Е.Ю.
Международный
Диплом 2
степени
Сокова Е.Ю.
Международный
Диплом 2
степени
Сокова Е.Ю.
Международный
Диплом 2
степени
Сокова Е.Ю.
Международный
Диплом 2
степени
Сокова Е.Ю.
Международный
Диплом 2
степени
Сокова Е.Ю.
Международный
Диплом 2
степени
Сокова Е.Ю.
Международный
Диплом 2
степени
Сокова Е.Ю.
Международный
Диплом 2
степени
Сокова Е.Ю.
Международный
Диплом 2
степени
Сокова Е.Ю.
Международный
Диплом 2
степени
Сокова Е.Ю.
Международный
Диплом 2
степени
Сокова Е.Ю.
Международный
Диплом 2
степени
Сокова Е.Ю.
Международный
Диплом 2
степени
Сокова Е.Ю.
Международный
Диплом 2
степени
Международный
Диплом 2
степени
Сокова Е.Ю.
112
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
Фоменкова Арина
Агапова Инна
Анчугова
Виктория
Галактионова
Мария
Галкина Ангелина
Карякина Мария
Рыжова Полина
Гобаши Дана
Клюева Дарья
Потапова Дарья
Рунушкина Таисия
Чиркова Ирина
Куракова
Кристина
Тевченкова
Виктория
Сергеева Юлия
Азаренко Софья
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
4
5
5
Международный конкурсфестиваль хорового
искусства «Битва хоров»
Международный конкурсфестиваль хорового
искусства «Битва хоров»
Международный конкурсфестиваль хорового
искусства «Битва хоров»
Международный конкурсфестиваль хорового
искусства «Битва хоров»
Международный конкурсфестиваль хорового
искусства «Битва хоров»
Международный конкурсфестиваль хорового
искусства «Битва хоров»
Международный конкурсфестиваль хорового
искусства «Битва хоров»
Международный конкурсфестиваль хорового
искусства «Битва хоров»
Международный конкурсфестиваль хорового
искусства «Битва хоров»
Международный конкурсфестиваль хорового
искусства «Битва хоров»
Международный конкурсфестиваль хорового
искусства «Битва хоров»
Международный конкурсфестиваль хорового
искусства «Битва хоров»
Международный конкурсфестиваль хорового
искусства «Битва хоров»
Международный конкурсфестиваль хорового
искусства «Битва хоров»
Международный конкурсфестиваль хорового
искусства «Битва хоров»
Международный конкурсфестиваль хорового
искусства «Битва хоров»
112
Сокова Е.Ю.
Международный
Диплом 2
степени
Сокова Е.Ю.
Международный
Диплом 2
степени
Сокова Е.Ю.
Международный
Диплом 2
степени
Сокова Е.Ю.
Международный
Диплом 2
степени
Сокова Е.Ю.
Международный
Диплом 2
степени
Сокова Е.Ю.
Международный
Диплом 2
степени
Сокова Е.Ю.
Международный
Диплом 2
степени
Сокова Е.Ю.
Международный
Диплом 2
степени
Сокова Е.Ю.
Международный
Диплом 2
степени
Сокова Е.Ю.
Международный
Диплом 2
степени
Сокова Е.Ю.
Международный
Диплом 2
степени
Сокова Е.Ю.
Международный
Диплом 2
степени
Сокова Е.Ю.
Международный
Диплом 2
степени
Сокова Е.Ю.
Международный
Диплом 2
степени
Сокова Е.Ю.
Международный
Диплом 2
степени
Международный
Диплом 2
степени
Сокова Е.Ю.
113
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
51.
52.
53.
54.
55.
Домнина
Екатерина
Иванова Диана
Симахина София
Феодорова
Сюзанна
Буткевич Виктория
Каплюк Лада
Карякина
Виктория
Перевалов
Константин
Мамедова Эльмира
Пономарева Арина
Широкова Дарья
Перевалов
Константин
Мамедова Эльмира
Пономарева Арина
Широкова Дарья
Соломеина Мария
5
5
5
5
6
6
7
8
9
9
9
9
10
10
10
10
Международный конкурсфестиваль хорового
искусства «Битва хоров»
Международный конкурсфестиваль хорового
искусства «Битва хоров»
Международный конкурсфестиваль хорового
искусства «Битва хоров»
Международный конкурсфестиваль хорового
искусства «Битва хоров»
Международный конкурсфестиваль хорового
искусства «Битва хоров»
Международный конкурсфестиваль хорового
искусства «Битва хоров»
Международный конкурсфестиваль хорового
искусства «Битва хоров»
Международный конкурсфестиваль хорового
искусства «Битва хоров»
Международный конкурсфестиваль хорового
искусства «Битва хоров»
Международный конкурсфестиваль хорового
искусства «Битва хоров»
Международный конкурсфестиваль хорового
искусства «Битва хоров»
конкурс эстрадного
творчества "Разноцветные
голоса"
конкурс эстрадного
творчества "Разноцветные
голоса"
конкурс эстрадного
творчества "Разноцветные
голоса"
конкурс эстрадного
творчества "Разноцветные
голоса"
конкурс эстрадного
творчества "Разноцветные
голоса"
113
Сокова Е.Ю.
Международный
Диплом 2
степени
Сокова Е.Ю.
Международный
Диплом 2
степени
Сокова Е.Ю.
Международный
Диплом 2
степени
Сокова Е.Ю.
Международный
Диплом 2
степени
Сокова Е.Ю.
Международный
Диплом 2
степени
Сокова Е.Ю.
Международный
Диплом 2
степени
Сокова Е.Ю.
Международный
Диплом 2
степени
Сокова Е.Ю.
Международный
Диплом 2
степени
Сокова Е.Ю.
Международный
Диплом 2
степени
Сокова Е.Ю.
Международный
Диплом 2
степени
Сокова Е.Ю.
Международный
Диплом 2
степени
Сокова Е.Ю.
районный
диплом 2
степени
Сокова Е.Ю.
районный
диплом 2
степени
Сокова Е.Ю.
районный
диплом 2
степени
Сокова Е.Ю.
районный
диплом 2
степени
районный
диплом 2
степени
Сокова Е.Ю.
114
56.
57.
58.
59.
60.
61.
62.
Прохорова
Анастасия
Иванова Кристина
Перевалов
Константин
Перевалов
Константин
Румянцев Илья
Мамедова Эльмира
Пономарева Дарья
63.
Широкова Дарья
64.
Перевалов
Константин
65.
66.
67.
68.
Мамедова Эльмира
Пономарева Арина
Широкова Дарья
Соломеина Мария
10
10
9
9
10
10
10
10
9
10
10
10
10
конкурс эстрадного
творчества "Разноцветные
голоса"
конкурс эстрадного
творчества "Разноцветные
голоса"
конкурс эстрадного
творчества "Разноцветные
голоса"
Областной фестиваль
творчества детей и
молодёжи "Урал-MIX
"Вокальный конкурс
#Вголосе
Областной фестиваль
творчества детей и
молодёжи "Урал-MIX
"Вокальный конкурс
#Вголосе
Областной фестиваль
творчества детей и
молодёжи "Урал-MIX
"Вокальный конкурс
#Вголосе
Областной фестиваль
творчества детей и
молодёжи "Урал-MIX
"Вокальный конкурс
#Вголосе
Областной фестиваль
творчества детей и
молодёжи "Урал-MIX
"Вокальный конкурс
#Вголосе
Городской тур
всероссийского конкурса
"Школьная весна"
Городской тур
всероссийского конкурса
"Школьная весна"
Городской тур
всероссийского конкурса
"Школьная весна"
Городской тур
всероссийского конкурса
"Школьная весна"
Городской тур
всероссийского конкурса
"Школьная весна"
114
Сокова Е.Ю.
районный
диплом 2
степени
Сокова Е.Ю.
районный
диплом 2
степени
Сокова Е.Ю.
районный
диплом 3
степени
Сокова Е.Ю.
областной
диплом 3
степени
Сокова Е.Ю.
областной
диплом 3
степени
Сокова Е.Ю.
областной
диплом 3
степени
Сокова Е.Ю.
областной
диплом 3
степени
Сокова Е.Ю.
областной
диплом 3
степени
муниципальный
диплом 1
место
муниципальный
диплом 1
место
муниципальный
диплом 1
место
муниципальный
диплом 1
место
муниципальный
диплом 1
место
Сокова Е.Ю.
Сокова Е.Ю.
Сокова Е.Ю.
Сокова Е.Ю.
Сокова Е.Ю.
115
69.
70.
71.
72.
73.
74.
75.
76.
77.
Прохорова
Анастасия
Румянцев Илья
Перевалов
Константин
Мамедова Эльмира
Пономарева Арина
Широкова Дарья
Соломеина Мария
Прохорова
Анастасия
10
10
9
10
10
10
10
10
Иванова Кристина
10
Прохорова
Анастасия
10
Ощепкова София
1
Гайниярова Дарья
4
Зенкова Елизавета
4
Ковальчук Виктор
4
Компанец Анна
4
Мезенцева
Анастасия
4
Осипов Дмитрий
4
Саркарова Амина
4
78.
79.
80.
81.
82.
83.
84.
85.
86.
Городской тур
всероссийского конкурса
"Школьная весна"
муниципальный
Городской тур
всероссийского конкурса
"Школьная весна"
муниципальный
региональный тур
всероссийского конкурса
"Школьная весна"
областной
региональный тур
всероссийского конкурса
"Школьная весна"
областной
региональный тур
всероссийского конкурса
"Школьная весна"
областной
региональный тур
всероссийского конкурса
"Школьная весна"
областной
региональный тур
всероссийского конкурса
"Школьная весна"
областной
региональный тур
всероссийского конкурса
"Школьная весна"
областной
региональный тур
всероссийского конкурса
"Школьная весна"
областной
Конкурс детских и
молодежных инициатив
всероссийский
"Лидер 21 века. Новые
горизонты"
Городская выставка
творческих
Муниципальный
возможностей" Талант в
нас"
Приключения на
Всероссийский
каникулах
Приключения на
Всероссийский
каникулах
Приключения на
Всероссийский
каникулах
Приключения на
Всероссийский
каникулах
Приключения на
Всероссийский
каникулах
Приключения на
Всероссийский
каникулах
Приключения на
115
Всероссийский
Сокова Е.Ю.
диплом 1
место
Сокова Е.Ю.
диплом 1
место
Сокова Е.Ю.
призеры
Сокова Е.Ю.
призеры
Сокова Е.Ю.
призеры
Сокова Е.Ю.
призеры
Сокова Е.Ю.
призеры
Сокова Е.Ю.
призеры
Сокова Е.Ю.
призеры
призер
Прохорова Н.Е.
призер
Прохорова Н.Е.
лауреат 3
степени
лауоеат 3
степени
лауреат 3
степени
лауреат 2
степени
лауреат 1
степени
лауреат 3
степени
лауреат 1
Ушакова Н.Л.
Ушакова Н.Л.
Ушакова Н.Л.
Ушакова Н.Л.
Ушакова Н.Л.
Ушакова Н.Л.
Ушакова Н.Л.
116
каникулах
87.
88.
89.
90.
91.
92.
93.
94.
95.
96.
97.
98.
99.
100.
101.
102.
103.
104.
степени
Приключения на
каникулах
Приключения на
каникулах
4
Чиркова Ирина
4
Сергеева Марина
7
Народные промыслы
Всероссийский
Карякина
Виктория
8
Лики природы
Международный
1 место
Елизарова Юлия
2
Международный
3 место
Международный
1 место
Международный
1 место
Международный
2 место
Международный
1 место
Международный
3 место
Международный
3 место
Международный
3 место
Международный
1 место
Международный
2 место
Международный
2 место
Международный
2 место
Международный
3 место
Международный
2 место
Лапаева
Мирослава
Шамсуев
Александр
Щербакова
Василиса
Овсянникова
Александра
2
2
2
2
Шляпин Михаил
2
Авдеева Полина
3
Артебякина
Маргарита
Кадочникова
Евгения
3
3
Козлова Мария
1
Метелкина Анна
3
Молчанова Мария
3
Цукерман Ирина
3
Турганзода
Сабрина
3
Цветочная палитра
природы
Цветочная палитра
природы
Цветочная палитра
природы
Цветочная палитра
природы
В мире пушистых и
пернатых
В мире пушистых и
пернатых
Конкурс творчества
"Млечный путь"
Конкурс творчества
"Млечный путь"
Конкурс творчества
"Млечный путь"
Конкурс творчества
"Млечный путь"
Конкурс творчества
"Млечный путь"
Конкурс творчества
"Млечный путь"
Конкурс творчества
"Млечный путь"
Конкурс творчества
"Млечный путь"
Всероссийский
лауреат 1
степени
лауреат 3
степени
лауреат 2
степени
Титова Юлия
Всероссийский
Ушакова Н.Л.
Ушакова Н.Л.
Ушакова Н.Л.
Ушакова Н.Л.
Ушакова Н.Л.
Ушакова Н.Л.
Ушакова Н.Л.
Ушакова Н.Л.
Ушакова Н.Л.
Ушакова Н.Л.
Ушакова Н.Л.
Ушакова Н.Л.
Ушакова Н.Л.
Ушакова Н.Л.
Ушакова Н.Л.
Ушакова Н.Л.
Ушакова Н.Л.
Ушакова Н.Л.
105. Баженова Ксения
5
Золотая палитра осени
Международный
1 место
Ушакова Н.Л.
Гурбанова Телли
6
Золотая палитра осени
Международный
1 место
Ушакова Н.Л.
107. Осипова Валерия
6
Золотая палитра осени
Международный
1 место
Ушакова Н.Л.
108. Рябухина Надежда
5
Золотая палитра осени
Международный
2 место
Ушакова Н.Л.
106.
109.
Симахина София
6
Золотая палитра осени
Международный
2 место
Ушакова Н.Л.
110.
Титова Юлия
4
Золотая палитра осени
Международный
3 место
Ушакова Н.Л.
116
117
5
Авдеева Полина
3
Молчанова Мария
3
114.
Ефимик Валерия
3
115.
Овчинников
Кирилл
4
Вишнякова Ольга
9
117.
Ахмадуллина
Амелия
4
Я рисую сказку
Международный
3 место
118.
Безуглова Влада
3
Я рисую сказку
Международный
3 место
Ушакова Н.Л.
119.
Елизарова Кира
4
Я рисую сказку
Международный
2 место
Ушакова Н.Л.
120.
Зырянов Юрий
4
Я рисую сказку
Международный
3 место
Ушакова Н.Л.
121.
Козлова Мария
1
Я рисую сказку
Международный
3 место
Ушакова Н.Л.
122.
Метелкина Анна
3
Я рисую сказку
Международный
3 место
Ушакова Н.Л.
123.
Мелехина Алиса
3
Я рисую сказку
Международный
3 место
Ушакова Н.Л.
124.
Паулова Ника
3
Я рисую сказку
Международный
3 место
Ушакова Н.Л.
125.
Чиркова Ирина
4
Я рисую сказку
Международный
2 место
Ушакова Н.Л.
126.
Орлова Анна
4
Я рисую натюрморт
Международный
3 место
Ушакова Н.Л.
127.
Камянецкий
Евгений
4
Зимние чудеса в рисунках Международный
3 место
128.
Петрова Мария
9
Пухова Екатерина
2
Фасольняк Татьяна
2
131.
Щербакова
Василиса
2
132.
Петрова Мария
9
133.
Лузгина Алина
134.
Рагозин Илья
112.
113.
116.
129.
130.
135. Сгенирева Мария
Шамсуев
136.
Александр
Золотая палитра осени
Международный
2 место
Международный
2 место
Международный
1 место
Образ и личность
Международный
3 место
Лики природы
Международный
2 место
Творческий конкурс "АртМеждународный
Авангард"
1 место
Ушакова Н.Л.
Харин Лев
111.
Натюрморт: объект в
фокусе
Натюрморт: объект в
фокусе
Ах, акварель!
Ушакова Н.Л.
Ушакова Н.Л.
Ушакова Н.Л.
Ушакова Н.Л.
Ушакова Н.Л.
Ушакова Н.Л.
Ушакова Н.Л.
Ушакова Н.Л.
Международный
1 место
Международный
2 место
Международный
1 место
Международный
2 место
Предмет-Образ-Смысл
Международный
2 место
Ушакова Н.Л.
3
Воображариум
Международный
2 место
Ушакова Н.Л.
3
Воображариум
Международный
3 место
Ушакова Н.Л.
4
Воображариум
Международный
2 место
Ушакова Н.Л.
2
Сюжет
Международный
3 место
Конкурс творчества
"Млечный путь"
Конкурс творчества
"Млечный путь"
Конкурс творчества
"Млечный путь"
117
Ушакова Н.Л.
Ушакова Н.Л.
Ушакова Н.Л.
Ушакова Н.Л.
118
137. Баженова Ксения
138.
Паулова Ника
139. Вишнякова Ольга
Мальгина
140.
Екатерина
Мардугаллямова
141.
Алина
142.
143.
144.
145.
146.
147.
148.
5
Полет творчества
Международный
1 место
Ушакова Н.Л.
3
Полет творчества
Международный
2 место
Ушакова Н.Л.
9
Полет творчества
Международный
1 место
Ушакова Н.Л.
8
Отражение реальности
Международный
1 место
2
Мир животных
Международный
1 место
Вдохновение и природа Международный
1 место
Сароян Элиза
5
Мелехина Алиса
3
Рагозин Илья
3
Курдюмова
Александра
3
Уфимик Валерия
3
Гобаши Дана
4
Ушакова Таисия
5
Конкурс творчества
"Млечный путь"
Конкурс творчества
"Млечный путь"
Конкурс творчества
"Млечный путь"
Конкурс творчества
"Млечный путь"
Творческий конкурс "АртАвангард"
Творческий конкурс "АртАвангард"
Международный
2 место
Международный
3 место
Международный
3 место
Международный
2 место
Международный
2 место
Международный
1 место
Ушакова Н.Л.
Ушакова Н.Л.
Ушакова Н.Л.
Ушакова Н.Л.
Ушакова Н.Л.
Ушакова Н.Л.
Ушакова Н.Л.
Ушакова Н.Л.
Ушакова Н.Л.
149. Антошкина Ольга
7
Золотая кисть
Муниципальный
1 место
Ушакова Н.Л.
Полухина Мария
7
Золотая кисть
Муниципальный
3 место
Ушакова Н.Л.
7
Золотая кисть
Муниципальный
3 место
7
Золотая кисть
Муниципальный
2 место
150.
152.
Катыхина
Вероника
Феодорова
Кристина
153.
Егорова Мария
2
Волшебница Зима
Международный
3 место
154.
Папулова
Маргарита
2
Волшебница Зима
Международный
2 место
155.
Шалягина Арина
2
Волшебница Зима
Международный
3 место
156.
Овсянникова
Александра
2
"В мире пернатых"
Международный
1 место
Клячина Полина
2
Золотая кисть
Муниципальный
Призер
Фасольняк Татьяна
2
Золотая кисть
Муниципальный
Призер
Соловьева
Евангелина
3
Конкурс чтецов
Чебыкин Петр
3
ТалантФест
Андреев Алексей
6
151.
157.
158.
159.
160.
161.
Муниципальный Победитель
Городской
Открытый гуманитарный
форум "Малые
Международный
Демидовские чтения"
118
Участник
Призер
Ушакова Н.Л.
Ушакова Н.Л.
Ушакова Н.Л.
Ушакова Н.Л.
Ушакова Н.Л.
Новоселова
Ю.Ю.
Новоселова
Ю.Ю.
Новоселова
Ю.Ю.
Новоселова
Ю.Ю.
Новоселова
Ю.Ю.
Моносыпова
И.А.
119
(номинация рисунок)
162.
Токарева Алёна
9
Мертвищева Дарья
9
Токарева Алёна
9
163.
164.
Прокопьев Матвей
9
Токарева Алёна
9
Орлова Анна
4А
168.
Каримов Кирилл
4А
169.
Рябцева Варвара
4А
170.
Пухов Артём
4А
171.
Мезенцева
Анастасия
4А
172.
Криванков Марк
4А
173.
Осипов Дмитрий
4А
174.
Пономарёва
Виктория
4Б
165.
166.
167.
"Здоровое питание-залог
успеха"
Конкурс поощрения
волонтеров Свердловской
области
Конкурс поощрения
волонтеров Свердловской
области
Региональный
экологический проект
«Сохранить! Сберечь!
Приумножить!»
Районный этапа конкурса
Золотая Кисть
Районный конкурс
народной и стилизованной
хореографии "Народные
Узоры"
Районный конкурс
народной и стилизованной
хореографии "Народные
Узоры"
Районный конкурс
народной и стилизованной
хореографии "Народные
Узоры"
Районный конкурс
народной и стилизованной
хореографии "Народные
Узоры"
Районный конкурс
народной и стилизованной
хореографии "Народные
Узоры"
Районный конкурс
народной и стилизованной
хореографии "Народные
Узоры"
Районный конкурс
народной и стилизованной
хореографии "Народные
Узоры"
Районный конкурс
народной и стилизованной
хореографии "Народные
Узоры"
119
Район
победитель Терешкина Н.А.
Регион
победитель
Регион
победитель
Терешкина Н.А.
Терешкина Н.А.
Терешкина Н.А.
Регион
участник
Район
призер
муниципальный
1 место
муниципальный
1 место
муниципальный
1 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
1 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
1 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
1 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
1 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
1 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
Терешкина Н.А.
Исмагилова
Л.П./
Исмагилова
А.С.
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
120
175. Гильмиянов Роман
4Б
176.
Кондрашин
Дмитрий
4В
177.
Валиулин Артём
4В
178.
Галкина Ангелина
4В
179.
Чиликов Ярослав
4В
180.
Банников Олег
4В
181.
Киямова София
4Г
182.
Усманов Кирилл
4Г
183.
Шагиева Есения
4Г
184.
Гобаши Дана
4Г
185.
Титова Юлия
4Г
186.
Клюева Дарья
4Г
Районный конкурс
народной и стилизованной
хореографии "Народные
Узоры"
Районный конкурс
народной и стилизованной
хореографии "Народные
Узоры"
Районный конкурс
народной и стилизованной
хореографии "Народные
Узоры"
Районный конкурс
народной и стилизованной
хореографии "Народные
Узоры"
Районный конкурс
народной и стилизованной
хореографии "Народные
Узоры"
Районный конкурс
народной и стилизованной
хореографии "Народные
Узоры"
Районный конкурс
народной и стилизованной
хореографии "Народные
Узоры"
Районный конкурс
народной и стилизованной
хореографии "Народные
Узоры"
Районный конкурс
народной и стилизованной
хореографии "Народные
Узоры"
Районный конкурс
народной и стилизованной
хореографии "Народные
Узоры"
Районный конкурс
народной и стилизованной
хореографии "Народные
Узоры"
Районный конкурс
народной и стилизованной
хореографии "Народные
Узоры"
120
муниципальный
1 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
1 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
1 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
1 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
1 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
1 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
1 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
1 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
1 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
1 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
1 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
1 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
121
187.
Нассонов Роберт
5А
188.
Сомов Артём
6А
189.
Зудов Виктор
6А
190.
Васин Владислав
6А
191. Плотникова Мария
6А
192.
Чибрик Матвей
6Б
193.
Девятерикова
Анастасия
6Б
194.
Осипова Валерия
6Б
195.
Ткаченко
Елизавета
6Б
196.
Романова
Ангелина
6В
197.
Зуева Варвара
6В
198.
Мамаев Эдуард
6Г
Районный конкурс
народной и стилизованной
хореографии "Народные
Узоры"
Районный конкурс
народной и стилизованной
хореографии "Народные
Узоры"
Районный конкурс
народной и стилизованной
хореографии "Народные
Узоры"
Районный конкурс
народной и стилизованной
хореографии "Народные
Узоры"
Районный конкурс
народной и стилизованной
хореографии "Народные
Узоры"
Районный конкурс
народной и стилизованной
хореографии "Народные
Узоры"
Районный конкурс
народной и стилизованной
хореографии "Народные
Узоры"
Районный конкурс
народной и стилизованной
хореографии "Народные
Узоры"
Районный конкурс
народной и стилизованной
хореографии "Народные
Узоры"
Районный конкурс
народной и стилизованной
хореографии "Народные
Узоры"
Районный конкурс
народной и стилизованной
хореографии "Народные
Узоры"
Районный конкурс
народной и стилизованной
хореографии "Народные
Узоры"
121
муниципальный ГРАН-ПРИ
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный ГРАН-ПРИ
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный ГРАН-ПРИ
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный ГРАН-ПРИ
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный ГРАН-ПРИ
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный ГРАН-ПРИ
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный ГРАН-ПРИ
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный ГРАН-ПРИ
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный ГРАН-ПРИ
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный ГРАН-ПРИ
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный ГРАН-ПРИ
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный ГРАН-ПРИ
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
122
199. Ощепков Дмитрий
6Д
200.
Касьянов Алексей
6Д
201.
Кураева Мария
6Д
202.
Ульянова Варвара
6Д
203.
Ахкямова Анна
6Д
204.
Ли Виктория
6Д
205.
Вдовина Алиса
7Б
206.
Харитонович
Андрей
7В
207.
Плотников
Максим
7Г
208.
Киреев Матвей
8А
209. Тушменцева Алиса
8Б
210.
8В
Бауэр Артём
Районный конкурс
народной и стилизованной
хореографии "Народные
Узоры"
Районный конкурс
народной и стилизованной
хореографии "Народные
Узоры"
Районный конкурс
народной и стилизованной
хореографии "Народные
Узоры"
Районный конкурс
народной и стилизованной
хореографии "Народные
Узоры"
Районный конкурс
народной и стилизованной
хореографии "Народные
Узоры"
Районный конкурс
народной и стилизованной
хореографии "Народные
Узоры"
Районный конкурс
народной и стилизованной
хореографии "Народные
Узоры"
Районный конкурс
народной и стилизованной
хореографии "Народные
Узоры"
Районный конкурс
народной и стилизованной
хореографии "Народные
Узоры"
Районный конкурс
народной и стилизованной
хореографии "Народные
Узоры"
Районный конкурс
народной и стилизованной
хореографии "Народные
Узоры"
Районный конкурс
народной и стилизованной
хореографии "Народные
Узоры"
122
муниципальный ГРАН-ПРИ
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный ГРАН-ПРИ
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный ГРАН-ПРИ
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный ГРАН-ПРИ
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный ГРАН-ПРИ
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный ГРАН-ПРИ
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
1 место
муниципальный ГРАН-ПРИ
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
1 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
1 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
1 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
1 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
123
211.
Фасольняк Анаа
8Г
212.
Иваева Анастасия
8Г
213.
Кабасова Агнесса
8Г
214.
Колесникова
София
8Г
215.
Серебренникова
Елизавета
9Б
216.
Гаврилин Леонид
9Г
217.
Сомов Егор
10А
218.
Устинов Максим
10А
219. Кунщиков Михаил 10А
220.
Фролова
Екатерина
10А
221.
Цукерман Марина 10А
222.
Галкина Кристина
10Б
Районный конкурс
народной и стилизованной
хореографии "Народные
Узоры"
Районный конкурс
народной и стилизованной
хореографии "Народные
Узоры"
Районный конкурс
народной и стилизованной
хореографии "Народные
Узоры"
Районный конкурс
народной и стилизованной
хореографии "Народные
Узоры"
Районный конкурс
народной и стилизованной
хореографии "Народные
Узоры"
Районный конкурс
народной и стилизованной
хореографии "Народные
Узоры"
Районный конкурс
народной и стилизованной
хореографии "Народные
Узоры"
Районный конкурс
народной и стилизованной
хореографии "Народные
Узоры"
Районный конкурс
народной и стилизованной
хореографии "Народные
Узоры"
Районный конкурс
народной и стилизованной
хореографии "Народные
Узоры"
Районный конкурс
народной и стилизованной
хореографии "Народные
Узоры"
Районный конкурс
народной и стилизованной
хореографии "Народные
Узоры"
123
муниципальный
1 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
1 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
1 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
1 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
1 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
1 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
1 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
1 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
1 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
1 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
1 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
1 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
124
223.
Ульянова
Александра
10Б
Районный конкурс
народной и стилизованной
хореографии "Народные
Узоры"
Районный конкурс
народной и стилизованной
хореографии "Народные
Узоры"
Районный конкурс
народной и стилизованной
хореографии "Народные
Узоры"
Районный конкурс
народной и стилизованной
хореографии "Народные
Узоры"
Районный конкурс
народной и стилизованной
хореографии "Народные
Узоры"
Районный конкурс
народной и стилизованной
хореографии "Народные
Узоры"
Районный конкурс
народной и стилизованной
хореографии "Народные
Узоры"
Районный конкурс
народной и стилизованной
хореографии "Народные
Узоры"
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
муниципальный
1 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
224.
Мартьянова
Анастасия
10Б
муниципальный
1 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
225.
Юрченко
Елизавета
10Б
муниципальный
1 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
226.
Кураева Дарья
11А
муниципальный
1 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
227.
Султанов Богдан
11Б
муниципальный
1 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
228.
Ульянова Дарья
11Б
муниципальный
1 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
229.
Ульянова Наталья
11Б
муниципальный
1 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
230.
Трущенко
Елизавета
11Б
муниципальный
1 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
231.
Орлова Анна
4А
региональный
ГРАН-ПРИ
4А
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
ГРАН-ПРИ
Рябцева Варвара
4А
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
ГРАН-ПРИ
234.
Пухов Артём
4А
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
ГРАН-ПРИ
235.
Мезенцева
Анастасия
4А
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
ГРАН-ПРИ
236.
Криванков Марк
4А
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
ГРАН-ПРИ
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
232.
Каримов Кирилл
233.
124
125
а А.С.
237.
Осипов Дмитрий
4А
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
ГРАН-ПРИ
238.
Пономарёва
Виктория
4Б
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
ГРАН-ПРИ
239.
Кондрашин
Дмитрий
4В
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
ГРАН-ПРИ
240.
Валиулин Артём
4В
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
ГРАН-ПРИ
241.
Галкина Ангелина
4В
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
ГРАН-ПРИ
242.
Чиликов Ярослав
4В
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
ГРАН-ПРИ
243.
Банников Олег
4В
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
ГРАН-ПРИ
244.
Киямова София
4Г
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
ГРАН-ПРИ
245.
Усманов Кирилл
4Г
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
ГРАН-ПРИ
246.
Шагиева Есения
4Г
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
ГРАН-ПРИ
247.
Гобаши Дана
4Г
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
ГРАН-ПРИ
248.
Титова Юлия
4Г
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
ГРАН-ПРИ
249.
Каримов Кирилл
4А
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
Лауреат I
степени
250.
Валиулин Артём
4В
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
Лауреат I
степени
251.
Нассонов Роберт
5А
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
Лауреат I
степени
252.
Сомова Алёна
5Б
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
Лауреат I
степени
125
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
126
а А.С.
253.
Сомов Артём
6А
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
Лауреат I
степени
254.
Зудов Виктор
6А
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
Лауреат I
степени
255.
Васин Владислав
6А
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
Лауреат I
степени
256. Плотникова Мария
6А
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
Лауреат I
степени
257.
Чибрик Матвей
6Б
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
Лауреат I
степени
258.
Девятерикова
Анастасия
6Б
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
Лауреат I
степени
259.
Осипова Валерия
6Б
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
Лауреат I
степени
260.
Ткаченко
Елизавета
6Б
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
Лауреат I
степени
261.
Романова
Ангелина
6В
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
Лауреат I
степени
262.
Зуева Варвара
6В
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
Лауреат I
степени
263.
Кунщикова
Екатерина
6В
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
Лауреат I
степени
264.
Мамаев Эдуард
6Г
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
Лауреат I
степени
265. Ощепков Дмитрий
6Д
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
Лауреат I
степени
266.
Касьянов Алексей
6Д
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
Лауреат I
степени
267.
Кураева Мария
6Д
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
Лауреат I
степени
268.
Ахкямова Анна
6Д
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
Лауреат I
степени
126
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
127
а А.С.
269.
Ли Виктория
6Д
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
Лауреат I
степени
270.
Харитонович
Андрей
7В
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
Лауреат I
степени
271.
Вдовина Алиса
7Б
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
Лауреат I
степени
272.
Стародумова
Таисия
7Б
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
Лауреат I
степени
273.
Черниковская
Алла
7Б
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
Лауреат I
степени
274.
Чиликов
Владислав
7Б
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
Лауреат I
степени
275.
Дементьева
Полина
7В
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
Лауреат I
степени
276.
Плотников
Максим
7Г
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
Лауреат I
степени
277.
Бородин Павел
7Г
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
Лауреат I
степени
278.
Киреев Матвей
8А
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
Лауреат I
степени
279.
Мезенцев Максим
8А
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
Лауреат I
степени
280. Терёшкина Ксения
8А
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
Лауреат I
степени
281.
Бауэр Артём
8В
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
Лауреат I
степени
282.
Суслова Карина
8В
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
Лауреат I
степени
283.
Салимов Тимур
8В
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
Лауреат I
степени
284.
Фасольняк Анна
8Г
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
Лауреат I
степени
127
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
128
а А.С.
285.
Иваева Анастасия
8Г
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
Лауреат I
степени
286.
Кабасова Агнесса
8Г
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
Лауреат I
степени
287.
Колесникова
София
8Г
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
Лауреат I
степени
288.
Гаврилин Леонид
9Г
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
Лауреат I
степени
289. Суставов Дмитрий
9Г
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
Лауреат I
степени
290.
Сомов Егор
10А
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
Лауреат I
степени
291.
Вдовина Алиса
7Б
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
Лауреат I
степени
292. Тушменцева Алиса
8Б
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
Лауреат I
степени
293.
Кабасова Агнесса
8Г
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
Лауреат I
степени
294.
Колесникова
София
8Г
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
Лауреат I
степени
295.
Серебренникова
Елизавета
9Б
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
Лауреат I
степени
296.
Фролова
Екаьерина
10А
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
Лауреат I
степени
297.
Галкина Кристина
10Б
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
Лауреат I
степени
298.
Мартьянова
Анастасия
10Б
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
Лауреат I
степени
299.
Юрченко
Елизавета
10Б
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
Лауреат I
степени
300.
Кураева Дарья
11А
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
Лауреат I
степени
128
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
129
а А.С.
301.
Трущенко
Елизавета
11Б
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
Лауреат I
степени
302.
Плотников
Максим
7Г
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
Лауреат I
степени
303.
Киреев Матвей
8А
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
Лауреат I
степени
304.
Бауэр Артём
8В
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
Лауреат I
степени
305.
Фасольняк Анна
8Г
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
Лауреат I
степени
306.
Иваева Анастасия
8Г
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
Лауреат I
степени
307.
Гаврилин Леонид
9Г
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
Лауреат I
степени
308.
Сомов Егор
10А
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
Лауреат I
степени
309.
Устинов Максим
10А
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
Лауреат I
степени
310. Кунщиков Михаил 10А
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
Лауреат I
степени
311.
10А
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
Лауреат I
степени
312.
Цукерман Марина 10А
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
Лауреат I
степени
313.
Галкина Кристина
10Б
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
Лауреат I
степени
314.
Мартьянова
Анастасия
10Б
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
Лауреат I
степени
315.
Кураева Дарья
11А
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
Лауреат I
степени
316.
Султанов Богдан
11Б
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
Лауреат I
степени
Фролова
Екатерина
129
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
130
а А.С.
317.
Трущенко
Елизавета
11Б
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
Лауреат I
степени
318.
Рычков Роман
11Б
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
Лауреат I
степени
319.
Фоминых Жанна
3В
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
Лауреат II
степени
320.
Ошкукова Арина
5А
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
Лауреат II
степени
321.
Нассонов Роберт
5А
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
Лауреат II
степени
322.
Сомова Алёна
5Б
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
Лауреат II
степени
323.
Киреева Вероника
5Б
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
Лауреат II
степени
324.
Сомов Артём
6А
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
Лауреат II
степени
325. Ощепков Дмитрий
6Д
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
Лауреат II
степени
326.
Кураева Мария
6Д
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
Лауреат II
степени
327.
Стародумова
Таисия
7Б
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
Лауреат II
степени
328.
Харитонович
Андрей
7В
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
Лауреат II
степени
329.
Плотников
Максим
7Г
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
Лауреат II
степени
330. Тушменцева Алиса
8Б
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
Лауреат II
степени
331.
Бауэр Артём
8В
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
Лауреат II
степени
332.
Гаврилин Леонид
9Г
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
Лауреат II
степени
130
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
131
а А.С.
333.
Сомов Егор
10А
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
334.
Устинов Максим
10А
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
335. Кунщиков Михаил 10А
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
336.
Фролова
Екатерина
10А
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
337.
Галкина Кристина
10Б
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
338.
Кураева Дарья
11А
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
339.
Султанов Богдан
11Б
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
340.
Рычков Роман
11Б
Международный конкурс
"Малахитовый Узор"
региональный
341.
Нассонов Роберт
5А
муниципальный
342.
Ошкукова Арина
5А
343.
Шамхалова
Милана
5А
344.
Ренёва Ксения
5А
345.
Сомова Алёна
5Б
346.
Мурзин Арсений
5Б
Районный конкурс
современной и эстрадной
хореографии "В ритме
времени"
Районный конкурс
современной и эстрадной
хореографии "В ритме
времени"
Районный конкурс
современной и эстрадной
хореографии "В ритме
времени"
Районный конкурс
современной и эстрадной
хореографии "В ритме
времени"
Районный конкурс
современной и эстрадной
хореографии "В ритме
времени"
Районный конкурс
современной и эстрадной
хореографии "В ритме
131
Лауреат II
Исмагилова
степени Л.П./Исмагилов
а А.С.
Лауреат II
Исмагилова
степени Л.П./Исмагилов
а А.С.
Лауреат II
Исмагилова
степени Л.П./Исмагилов
а А.С.
Лауреат II
Исмагилова
степени Л.П./Исмагилов
а А.С.
Лауреат II
Исмагилова
степени Л.П./Исмагилов
а А.С.
Лауреат II
Исмагилова
степени Л.П./Исмагилов
а А.С.
Лауреат II
Исмагилова
степени Л.П./Исмагилов
а А.С.
Лауреат II
Исмагилова
степени Л.П./Исмагилов
а А.С.
1 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
1 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
1 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
1 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
1 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
1 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
132
времени"
347.
Петров Данил
5Б
348.
Киреева Вероника
5Б
349.
Рычков Павел
5Б
350.
Александрова
Владислава
5Б
351.
Сароян Элиза
5Б
352.
Баженова Ксения
5Б
353.
Хлынова Полина
5Б
354.
Кочергина Елена
5В
355.
Наумкин Максим
5В
356.
Неводничков
Мирон
5Д
357.
Киреева Дарина
5Д
358.
Агабекян Мария
5Д
Районный конкурс
современной и эстрадной
хореографии "В ритме
времени"
Районный конкурс
современной и эстрадной
хореографии "В ритме
времени"
Районный конкурс
современной и эстрадной
хореографии "В ритме
времени"
Районный конкурс
современной и эстрадной
хореографии "В ритме
времени"
Районный конкурс
современной и эстрадной
хореографии "В ритме
времени"
Районный конкурс
современной и эстрадной
хореографии "В ритме
времени"
Районный конкурс
современной и эстрадной
хореографии "В ритме
времени"
Районный конкурс
современной и эстрадной
хореографии "В ритме
времени"
Районный конкурс
современной и эстрадной
хореографии "В ритме
времени"
Районный конкурс
современной и эстрадной
хореографии "В ритме
времени"
Районный конкурс
современной и эстрадной
хореографии "В ритме
времени"
Районный конкурс
современной и эстрадной
хореографии "В ритме
132
муниципальный
1 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
1 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
1 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
1 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
1 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
1 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
1 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
1 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
1 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
1 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
1 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
1 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
133
времени"
359.
Вдовина Алиса
7Б
360.
Стародумова
Таисия
7Б
361.
Черниковская
Алла
7Б
362.
Чиликов
Владислав
7Б
363.
Дементьева
Полина
7В
364.
Плотников
Максим
7Г
365.
Бородин Павел
7Г
366.
Киреев Матвей
8А
367.
Мезенцев Максим
8А
368. Терёшкина Ксения
8А
369.
Бауэр Артём
8В
370.
Суслова Карина
8В
Районный конкурс
современной и эстрадной
хореографии "В ритме
времени"
Районный конкурс
современной и эстрадной
хореографии "В ритме
времени"
Районный конкурс
современной и эстрадной
хореографии "В ритме
времени"
Районный конкурс
современной и эстрадной
хореографии "В ритме
времени"
Районный конкурс
современной и эстрадной
хореографии "В ритме
времени"
Районный конкурс
современной и эстрадной
хореографии "В ритме
времени"
Районный конкурс
современной и эстрадной
хореографии "В ритме
времени"
Районный конкурс
современной и эстрадной
хореографии "В ритме
времени"
Районный конкурс
современной и эстрадной
хореографии "В ритме
времени"
Районный конкурс
современной и эстрадной
хореографии "В ритме
времени"
Районный конкурс
современной и эстрадной
хореографии "В ритме
времени"
Районный конкурс
современной и эстрадной
хореографии "В ритме
133
муниципальный
2 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
2 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
2 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
2 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
2 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
2 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
2 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
2 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
2 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
2 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
2 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
2 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
134
времени"
371.
Салимов Тимур
8В
372.
Джавадов
Искандер
8Г
373.
Фасольняк Анна
8Г
374.
Иваева Анастасия
8Г
375.
Кабасова Агнесса
8Г
376.
Колесникова
София
8Г
377.
Гаврилин Леонид
9Г
378. Суставов Дмитрий
9Г
379.
Сомов Егор
10А
380.
Плотников
Максим
7Г
381.
Киреев Матвей
8А
382.
Бауэр Артём
8В
Районный конкурс
современной и эстрадной
хореографии "В ритме
времени"
Районный конкурс
современной и эстрадной
хореографии "В ритме
времени"
Районный конкурс
современной и эстрадной
хореографии "В ритме
времени"
Районный конкурс
современной и эстрадной
хореографии "В ритме
времени"
Районный конкурс
современной и эстрадной
хореографии "В ритме
времени"
Районный конкурс
современной и эстрадной
хореографии "В ритме
времени"
Районный конкурс
современной и эстрадной
хореографии "В ритме
времени"
Районный конкурс
современной и эстрадной
хореографии "В ритме
времени"
Районный конкурс
современной и эстрадной
хореографии "В ритме
времени"
Районный конкурс
современной и эстрадной
хореографии "В ритме
времени"
Районный конкурс
современной и эстрадной
хореографии "В ритме
времени"
Районный конкурс
современной и эстрадной
хореографии "В ритме
134
муниципальный
2 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
2 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
2 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
2 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
2 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
2 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
2 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
2 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
2 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
3 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
3 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
3 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
135
времени"
383.
Фасольняк Анна
8Г
384.
Иваева Анастасия
8Г
385.
Гаврилин Леонид
9Г
386.
Сомов Егор
10А
387.
Устинов Максим
10А
388. Кунщиков Михаил 10А
389.
Фролова
Екатерина
10А
390.
Цукерман Марина 10А
391.
Галкина Кристина
10Б
392.
Мартьянова
Анастасия
10Б
393.
Ульянова
Александра
10Б
394.
Султанов Богдан
11Б
Районный конкурс
современной и эстрадной
хореографии "В ритме
времени"
Районный конкурс
современной и эстрадной
хореографии "В ритме
времени"
Районный конкурс
современной и эстрадной
хореографии "В ритме
времени"
Районный конкурс
современной и эстрадной
хореографии "В ритме
времени"
Районный конкурс
современной и эстрадной
хореографии "В ритме
времени"
Районный конкурс
современной и эстрадной
хореографии "В ритме
времени"
Районный конкурс
современной и эстрадной
хореографии "В ритме
времени"
Районный конкурс
современной и эстрадной
хореографии "В ритме
времени"
Районный конкурс
современной и эстрадной
хореографии "В ритме
времени"
Районный конкурс
современной и эстрадной
хореографии "В ритме
времени"
Районный конкурс
современной и эстрадной
хореографии "В ритме
времени"
Районный конкурс
современной и эстрадной
хореографии "В ритме
135
муниципальный
3 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
3 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
3 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
3 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
3 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
3 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
3 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
3 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
3 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
3 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
3 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
3 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
136
времени"
395.
Трущенко
Елизавета
11Б
396.
Рычков Роман
11Б
397.
Ульянова Дарья
11Б
398.
Фоминых Жанна
3В
399.
Ошкукова Арина
5А
400.
Нассонов Роберт
5А
401.
Сомова Алёна
5Б
402.
Киреева Вероника
5Б
403.
Сомов Артём
6А
404. Ощепков Дмитрий
6Д
405.
Ульянова Варвара
6Д
406.
Стародумова
Таисия
7Б
Районный конкурс
современной и эстрадной
хореографии "В ритме
времени"
Районный конкурс
современной и эстрадной
хореографии "В ритме
времени"
Районный конкурс
современной и эстрадной
хореографии "В ритме
времени"
Районный конкурс
современной и эстрадной
хореографии "В ритме
времени"
Районный конкурс
современной и эстрадной
хореографии "В ритме
времени"
Районный конкурс
современной и эстрадной
хореографии "В ритме
времени"
Районный конкурс
современной и эстрадной
хореографии "В ритме
времени"
Районный конкурс
современной и эстрадной
хореографии "В ритме
времени"
Районный конкурс
современной и эстрадной
хореографии "В ритме
времени"
Районный конкурс
современной и эстрадной
хореографии "В ритме
времени"
Районный конкурс
современной и эстрадной
хореографии "В ритме
времени"
Районный конкурс
современной и эстрадной
хореографии "В ритме
136
муниципальный
3 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
3 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
3 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
3 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
3 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
3 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
3 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
3 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
3 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
3 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
3 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
3 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
137
времени"
407.
Харитонович
Андрей
7В
408.
Плотников
Максим
7Г
409. Тушменцева Алиса
8Б
410.
Бауэр Артём
8В
411.
Гаврилин Леонид
9Г
412.
Сомов Егор
10А
413.
Устинов Максим
10А
414. Кунщиков Михаил 10А
415.
Фролова
Екатерина
10А
416.
Галкина Кристина
10Б
417.
Ульянова
Александра
10Б
418.
Султанов Богдан
11Б
Районный конкурс
современной и эстрадной
хореографии "В ритме
времени"
Районный конкурс
современной и эстрадной
хореографии "В ритме
времени"
Районный конкурс
современной и эстрадной
хореографии "В ритме
времени"
Районный конкурс
современной и эстрадной
хореографии "В ритме
времени"
Районный конкурс
современной и эстрадной
хореографии "В ритме
времени"
Районный конкурс
современной и эстрадной
хореографии "В ритме
времени"
Районный конкурс
современной и эстрадной
хореографии "В ритме
времени"
Районный конкурс
современной и эстрадной
хореографии "В ритме
времени"
Районный конкурс
современной и эстрадной
хореографии "В ритме
времени"
Районный конкурс
современной и эстрадной
хореографии "В ритме
времени"
Районный конкурс
современной и эстрадной
хореографии "В ритме
времени"
Районный конкурс
современной и эстрадной
хореографии "В ритме
137
муниципальный
3 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
3 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
3 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
3 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
3 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
3 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
3 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
3 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
3 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
3 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
3 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
3 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
138
времени"
419.
Рычков Роман
11Б
420.
Нассонов Роберт
5А
421.
Ошкукова Арина
5А
422.
Шамхалова
Милана
5А
423.
Ренёва Ксения
5А
424.
Сомова Алёна
5Б
425.
Мурзин Арсений
5Б
426.
Рычков Павел
5Б
427.
Александрова
Владислава
5Б
428.
Сароян Элиза
5Б
429.
Баженова Ксения
5Б
430.
Хлынова Полина
5Б
Районный конкурс
современной и эстрадной
хореографии "В ритме
времени"
Городской конкурс
современной и эстрадной
хореографии "В ритме
времени"
Городской конкурс
современной и эстрадной
хореографии "В ритме
времени"
Городской конкурс
современной и эстрадной
хореографии "В ритме
времени"
Городской конкурс
современной и эстрадной
хореографии "В ритме
времени"
Городской конкурс
современной и эстрадной
хореографии "В ритме
времени"
Городской конкурс
современной и эстрадной
хореографии "В ритме
времени"
Городской конкурс
современной и эстрадной
хореографии "В ритме
времени"
Городской конкурс
современной и эстрадной
хореографии "В ритме
времени"
Городской конкурс
современной и эстрадной
хореографии "В ритме
времени"
Городской конкурс
современной и эстрадной
хореографии "В ритме
времени"
Городской конкурс
современной и эстрадной
хореографии "В ритме
138
муниципальный
3 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
2 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
2 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
2 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
2 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
2 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
2 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
2 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
2 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
2 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
2 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
2 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
139
времени"
431.
Кочергина Елена
5В
432.
Наумкин Максим
5В
433.
Неводничков
Мирон
5Д
434.
Киреева Дарина
5Д
435.
Агабекян Мария
5Д
436.
Сомов Артём
6А
437.
Стародумова
Таисия
7Б
Городской конкурс
современной и эстрадной
хореографии "В ритме
времени"
Городской конкурс
современной и эстрадной
хореографии "В ритме
времени"
Городской конкурс
современной и эстрадной
хореографии "В ритме
времени"
Городской конкурс
современной и эстрадной
хореографии "В ритме
времени"
Городской конкурс
современной и эстрадной
хореографии "В ритме
времени"
Городской конкурс
современной и эстрадной
хореографии "В ритме
времени"
Городской конкурс
современной и эстрадной
хореографии "В ритме
времени"
муниципальный
2 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
2 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
2 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
2 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
2 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
2 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
муниципальный
2 место
Исмагилова
Л.П./Исмагилов
а А.С.
Общий вывод: В конкурсных мероприятиях различных уровней (от
международного до муниципального) приняли участие 765 обучающихся, что
составляет 65,2% от общего контингента школы (1174 человека).
Общая доля победителей и призёров среди участников - 94,2% (453 победителя,
268 призёров). Это крайне высокий показатель, свидетельствующий:
✓
о системной подготовке учащихся;
✓
о качественном сопровождении конкурсной деятельности педагогами;
✓
о правильном подборе конкурсов под уровень подготовки детей.
Однако при детальном анализе по уровням образования выявляются
существенные различия в охвате и результативности.
Выводы по НОО:
1.
Самый высокий процент призовых мест среди всех уровней (96,6%).
2.
Охват выше среднего (66,4%) - более двух третей начальной школы
участвуют в конкурсах.
3.
Очень мало участников без наград (всего 10 человек) - это говорит о
грамотном подборе конкурсов под возраст.
139
140
4.
Основные успешные направления: Ментальная арифметика («Кубок
Урала»), Конкурсы чтецов, Хореография («Народные Узоры», «Малахитовый Узор»),
Творческие конкурсы (рисунок, декламация), Проекты на английском языке.
Проблемные зоны НОО:
•
Не участвуют 33,6% учащихся (149 человек) - возможные причины: низкая
мотивация, неосведомлённость родителей, отсутствие интереса к предлагаемым
конкурсам.
Выводы по ООО:
1.
Самая многочисленная группа участников (365 человек).
2.
Самый низкий охват (58,6%) - почти каждый второй ученик не участвует в
конкурсах.
3.
Результативность очень высокая (93,7%) - те, кто участвует, почти всегда
занимают призовые места.
4.
Основные успешные направления: «Малые Демидовские чтения»
(международный уровень), Проекты на английском языке, Хореография («Народные
Узоры», «Малахитовый Узор», «В ритме времени»), Чемпионат «Профессионалы»,
Экологические и волонтёрские проекты.
Проблемные зоны ООО:
✓
Самый большой резерв для роста - вовлечь дополнительно 258 учащихся
(41,4%).
✓
В 5-6 классах наблюдается спад активности по сравнению с 4-м классом
(переходный период, новые учителя, смена формата).
✓
В 9-х классах часть учеников фокусируется на ОГЭ, что снижает участие.
Выводы по СОО:
1.
Практически 100% охват (98,1%) - выдающийся результат.
2.
Результативность ниже, чем в НОО и ООО (89,5%).
3.
Больше участников без призов (11 человек) - это осознанное участие в
диктантах и просветительских акциях («Географический диктант», «Университетские
смены»), где награда не является главной целью.
4.
Основные успешные направления: Интеллектуальные конкурсы («Малые
Демидовские чтения», проекты на английском), Хореография (ансамбли старших
классов), Чемпионат «Профессионалы», Вокальные конкурсы («Школьная весна», «УралMIX»)
Проблемные зоны СОО:
✓
Самый низкий процент призовых мест (89,5%) - требует анализа, почему
11 старшеклассников не получили наград (сложность конкурсов, недостаток времени на
подготовку).
✓
Возможная перегрузка участием в ущерб качеству подготовки.
Общие рекомендации
1.
Обновить единую базу конкурсов на год (по уровням, предметам, срокам).
2.
Ввести рейтинг классов по охвату и результативности.
3.
Награждать не только победителей, но и активных участников
(грамоты, бонусы).
4.
Провести анализ 409 неучаствующих учащихся (анкетирование, беседы с
родителями).
140
141
Гимназия № 177 демонстрирует исключительно высокую результативность
участников конкурсов (94,2% победителей и призёров). Однако охват конкурсной
деятельностью (65,2%) имеет значительный резерв для роста, особенно на уровне
основного общего образования (ООО), где не участвуют 258 человек (41,4%).
Приоритетная задача на следующий учебный год - увеличить вовлечённость
учащихся 5–9 классов до 75-80% без потери качества подготовки. Для этого необходимо
создать системную мотивацию, информировать родителей и снизить барьеры входа в
конкурсную деятельность.
Таким образом, в первом полугодии 2024-2025 учебного года, работая над
решением задачи развития творческих и познавательных интересов учащихся, развития у
учащихся интереса к исследовательской деятельности, педагогический коллектив вел
целенаправленную работу с одаренными и высокомотивированными учащимися.
Для нашей школы решена одна из основных задач - создание благоприятных
условий для развития интеллекта, исследовательских навыков, творческих и спортивных
способностей и личностного роста одаренных и талантливых детей.
3.2. Оценка материально-технической базы
Учебно-методическое, библиотечно-информационное обеспечение
Информационно-методические условия реализации основной образовательной
программы обеспечиваются современной информационно-образовательной средой,
включающей:
- комплекс информационных образовательных ресурсов, в том числе цифровые
образовательные ресурсы;
- совокупность технологических средств ИКТ: компьютеры, иное информационное
оборудование, коммуникационные каналы;
- систему современных педагогических технологий, обеспечивающих обучение в
современной информационно-образовательной среде.
Информационно-образовательная среда гимназии представлена на сегодняшний
день следующими элементами:
- информационно-образовательные ресурсы в виде печатной продукции;
- информационно-образовательные ресурсы на сменных оптических носителях;
- информационно-образовательные ресурсы Интернета;
- вычислительная и информационно-телекоммуникационная инфраструктура;
- прикладные программы, в том числе поддерживающие администрирование и
финансово-хозяйственную
деятельность
гимназии
(бухгалтерский
учёт,
делопроизводство, кадры).
Необходимое оборудование для использования ИКТ в гимназии отвечает
современным требованиям, и обеспечивает использование ИКТ:
- в учебной деятельности;
- во внеурочной деятельности;
- в исследовательской и проектной деятельности;
- при измерении, контроле и оценке результатов образования;
- в административной деятельности, включая дистанционное взаимодействие всех
участников образовательного процесса, в том числе в рамках дистанционного
141
142
образования, а также дистанционное взаимодействие образовательного учреждения с
другими организациями социальной сферы и органами управления.
Важной
частью
ИОС
является
официальный
сайт
гимназии
https://гимназия177.екатеринбург.рф/ в сети Интернет, на котором размещается
информация о реализуемых образовательных программах, ФГОС, материальнотехническом обеспечении образовательной деятельности и др.
Функционирование
информационной
образовательной
среды
гимназии
обеспечивается
средствами
информационно-коммуникационных
технологий
и
квалификацией работников, её использующих и поддерживающих. В штате гимназии
имеются все специалисты, позволяющие эффективно использовать образовательную
среду гимназии.
Анализ и перспективы развития информационно-образовательной среды гимназии
Требуемые
условия в
Наличие условий
Необходимые изменения
соответствии
с ФГОС
Технические
Акустическая система - 2 шт.
Необходимость приобретения:
средства
Аппаратно-программный
фотопринтер;
комплекс - 2 шт.
цифровая видеокамера;
Документ-камера - 6 шт.
графический планшет;
Интерактивная доска - 20 шт.
музыкальная клавиатура;
Интерактивный глобус - 6 шт.
оборудование компьютерной
Компьютер стационарный - 53 шт. сети;
Копировальная техника - 2 шт.
цифровые датчики с
Проектор - 44 шт.
интерфейсом;
Цифровой микроскоп - 4 шт.
устройство глобального
МФУ - 16 шт.
позиционирования;
Ноутбук - 85 шт.
доска со средствами,
Оверлок - 1 шт.
обеспечивающими обратную
Швейная машина – 6 шт.
связь.
Принтер - 15 шт.
Сканер - 2 шт.
Телевизор ЖК - 11 шт.
Фотоаппарат - 1 шт.
Цифровая камера - 1 шт.
Сетевое хранилище - 1 шт.
Сервер для ВКС - 1 шт.
3D принтер - 1 шт.
Матрешка Z (набор радиодеталей)
– 10 шт.
Электронный лазерный тир – 1 шт.
Электронные образовательные
ресурсы
Программные
Имеются:
Необходимость приобретения:
инструменты
операционные системы и
орфографический корректор
служебные инструменты;
для текстов на русском и
клавиатурный тренажёр для
иностранном языках;
русского и иностранного языков;
инструмент планирования
текстовый редактор для работы с
деятельности;
142
143
Требуемые
условия в
соответствии
с ФГОС
Наличие условий
русскими и иноязычными
текстами;
графический редактор для
обработки растровых и векторных
изображений;
музыкальный редактор;
редактор подготовки презентаций;
редактор видео;
редактор звука;
среда для интернет-публикаций;
редактор интернет-сайтов;
редактор для совместного
удалённого редактирования
сообщений.
Обеспечение
Разработка планов, дорожных
технической,
карт;
методической и заключение договоров;
организационной подготовка распорядительных
поддержки
документов учредителя;
подготовка локальных актов
образовательной организации;
подготовка программ
формирования ИКТкомпетентности работников
образовательной организации
(индивидуальных программ для
каждого работника
Отображение
Система АИС «Сетевой город.
образовательного Образование», ГИС СО «ЕЦП»,
процесса
в ФГИС «Моя школа» и сайт
информационной гимназии, система
среде
дистанционного обучения
Необходимые изменения
ГИС;
редактор представления
временной информации
(линия времени);
редактор генеалогических
деревьев;
цифровой биологический
определитель;
виртуальные лаборатории по
учебным предметам.
Учебно-методическое и информационное обеспечение включает характеристики
оснащения информационно-библиотечного центра, читального зала, учебных кабинетов и
лабораторий, административных помещений, школьного сервера, школьного сайта.
Внутренней (локальной) сети, внешней сети и направлено на создание широкого,
постоянного и устойчивого доступа для всех участников образовательной деятельности к
любой информации, связанной с реализацией основной образовательной программы,
достижением планируемых результатов.
Учебно-методическое и информационное обеспечение реализации основной
образовательной программы включает:
- информационную поддержку деятельности обучающихся и педагогических
работников на основе современных информационных технологий в области
библиотечных услуг (создание и ведение информационных каталогов и полнотекстовых
143
144
баз данных, поиск документов по любому критерию, доступ к электронным учебным
материалам и образовательным ресурсам Интернета);
укомплектованность
печатными
и
электронными
информационнообразовательными ресурсами по всем учебным предметам учебного плана: учебниками, в
том числе учебниками с электронными приложениями, учебно-методической литературой
и материалами по всем учебным предметам; дополнительной литературой.
В 2025 году была продолжена работа по внедрению цифровой образовательной
платформы ФГИС «Моя школа». Организованы обучающие семинары для педагогов. На
мероприятиях педагоги изучили функциональные возможности платформы.
МАОУ гимназия № 177 осуществляет реализацию образовательных программ с
применением ЭОР, включенных в федеральный перечень электронных образовательных
ресурсов, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную
аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего,
среднего общего образования.
В связи с этим в 2025 году была проведена ревизия рабочих программ на предмет
соответствия ЭОР, указанных в тематическом планировании, федеральному перечню. В
ходе посещения уроков осуществлялся контроль использования ЭОР.
По итогам контроля установлено:
1. Все рабочие программы учебных предметов содержат ЭОР, включенные в
федеральный перечень электронных образовательных ресурсов, допущенных к
использованию
при
реализации
имеющих
государственную
аккредитацию
образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего
образования.
2. На уроках учителя используют ЭОР, включенные в федеральный перечень
электронных образовательных ресурсов, допущенных к использованию при реализации
имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего,
основного общего, среднего общего образования.
Разработаны и включены в тематическое планирования уроки информационной
безопасности и цифровой грамотности. Предусмотрены мероприятия по изучению уровня
информационной безопасности в гимназии, изучению рисков. В календарный план
воспитательной работы ООО в модуле «Профилактика и безопасность» запланирован
мониторинг рисков информационной безопасности, включающий психологопедагогическое тестирование на выявление интернет-зависимости и игровой зависимости
обучающихся.
Анализ учебно-методического и информационного обеспечения реализации основной
образовательной программы и определение необходимых изменений
Перечень
Средства,
Необходимое количество
необходимых
имеющееся в наличии
средств
средств
Обеспечить свободный доступ
обучающимся к электронным
версиям периодических
Библиотечный фонд гимназии
изданий;
Расширить возможности
свободного выхода в Интернет
144
145
Перечень
необходимых
средств
Средства,
имеющееся в наличии
Учебная
литература
13129 экземпляров печатных
учебных изданий
Учебная
литература
с электронными
приложениями
2714 учебника, имеющих
электронные приложения
Художественная литература –
7121;
Дополнительная
Справочные материалы, учебные
литература
пособия, хрестоматии, справочная
литература, словари – 1761
Наличие на сайте гимназии
Методическое
раздела
обеспечение
«Материально-техническое
на сайте гимназии обеспечение образовательной
организации»
Необходимое количество
средств
Приобретение учебников,
соответствующих требованиям
ФГОС, входящих в
утвержденный перечень
Приобретение электронных
приложений к учебникам,
входящих в утвержденный
перечень
Приобретение литературы по
социальному и
профессиональному
самоопределению
обучающихся
Систематическое пополнение
сайта информационнометодическими ресурсами для
всех субъектов
образовательных отношений
Фонд библиотеки соответствует требованиям ФГОС. В 2025 году все учебники
фонда соответствовали федеральному перечню, утвержденному приказом Министерства
просвещения Российской Федерации. Подготовлен перспективный перечень учебников,
которые гимназии необходимо закупить до сентября 2026 года. Также составлен список
пособий, которые нужно будет списать до даты.
Оснащенность
библиотеки
учебными
пособиями
достаточная.
Фонд
дополнительной литературы в процессе оцифровки.
Материально-техническое оснащение и информатизация гимназии стабильно
пополняется и развивается, 100% кабинетов оснащены компьютерной техникой,
подключены к системе Интернет, создана локальная сеть.
Информационно-методический центр располагает всем необходимым учебнометодическим материалом, позволяет осуществлять активное использование цифровых
образовательных ресурсов, но в организацию обучения участниками ОП медленно
внедряются ЦОР и развитие сетевого и дистанционного взаимодействия.
Учебные классы оборудованы мебелью в соответствии с требованиями СП
2.4.3648-20. Мебель в классах расположена в соответствии с ростом и возрастом
обучающихся. Парты и стулья помечены цветовой маркировкой в соответствии с
ростовой группой. Покрытие столов и стульев не имеет дефектов и повреждений.
Организация рабочих мест удовлетворительная во всех кабинетах данного цикла:
расстановка мебели обеспечивает оптимальную ширину проходов, оптимальные
расстояния от классной доски до первого и последнего ряда столов, рабочие места
закреплены за учащимися.
В кабинетах соблюдаются требования СП 2.4.3648-20 к температурному режиму и
режиму проветривания. Все кабинеты оснащены термометрами для контроля температуры
воздуха.
145
146
Для обеспечения охраны труда в кабинетах есть инструкции, журналы
инструктажа, уголки безопасности.
Требуемые условия
в соответствии
с ФГОС
учебные кабинеты с
автоматизированны
ми (в том числе
интерактивными)
рабочими местами
обучающихся
и
педагогических
работников;
информационнобиблиотечный
центр
помещения
для
занятий
учебноисследовательской
и
проектной
деятельностью,
моделированием и
техническим
Наличие условий
Учебно-лабораторные помещения
– 44, в том числе:
специализированные кабинеты:
кабинет химии – 1;
кабинет физики – 1;
кабинет биологии – 1;
кабинет географии – 1;
кабинет информатики и ИКТ – 2;
кабинет ИЗО – 1;
кабинет обслуживающего труда –
1;
кабинет технического труда – 1;
кабинеты начальных классов – 13;
кабинеты математики – 4;
кабинеты русского языка и
литературы – 4;
кабинеты иностранного языка – 7;
кабинеты истории – 2;
Все кабинеты оснащены ПК,
выход в Интернет имеют 100%
школьных ПК.
В локальной сети осуществляется
контентная фильтрация.
библиотека – 1;
информационно - библиотечный
центр – 1;
с рабочими зонами свободного
доступа
(коллективного
пользования), оборудованными
читальным
залом
и
книгохранилищем, медиатекой;
оснащен:
пятью
ПЭВМ
и
одним
переносным
компьютером
(ноутбук);
плазменный экран;
черно-белый лазерный принтер;
МФУ.
конференц-зал – 1;
теплица – 1;
146
Необходимые изменения
обеспечить
следующие
ключевые возможности:
– художественное
творчество с использованием
современных инструментов и
технологий, художественнооформительские
и
147
Требуемые условия
в соответствии
с ФГОС
творчеством,
музыкой
и
изобразительным
искусством, а также
другими учебными
курсами и курсами
внеурочной
деятельности
по
выбору
обучающихся;
Наличие условий
Необходимые изменения
издательские работы;
– научно-техническое
творчество,
создание
материальных
и
информационных объектов с
цифрового производства;
цеха и мастерские в
соответствии
с
профилями
обучения;
отсутствуют
формирование
единой
мотивирующей
интерактивной среды как
совокупности имитационных
и
исследовательских
практик, реализующих через
техносферу образовательной
организации вариативность,
развитие
мотивации
обучающихся к познанию и
творчеству (в том числе
научно-техническому),
включение
познания
в
значимые
виды
деятельности,
а
также
развитие
различных
компетентностей
мультифункциональ
ный актовый зал
(актовые залы) для
проведения
информационнометодических,
учебных, а также
массовых,
досуговых,
развлекательных
мероприятий;
спортивные
и
хореографические
залы,
спортивные
сооружения;
лекционный зал – 1;
актовый зал – 1;
помещения
для
питания
обучающихся,
а
также для хранения
и
приготовления
В гимназии получают горячее
питание 100% обучающихся.
Питание
обучающихся
организует ООО «Школяр».
Для
питания
обучающихся
спортивный зал – 2;
танцевальный зал – 1;
тренажерный зал с рингом – 1;
бассейн – 1
147
Развивать эргономичность,
мультифункциональность и
трансформируемость
помещений
148
Требуемые условия
в соответствии
с ФГОС
пищи
(с
возможностью
организации
горячего питания);
помещения
медицинского
назначения;
административные
и иные помещения,
оснащенные
необходимым
оборудованием
гардеробы, санузлы,
места
личной
гигиены;
участок
(территория)
с
необходимым
набором
оборудованных зон;
полные комплекты
технического
оснащения
и
оборудования,
включая расходные
материалы,
обеспечивающие
изучение учебных
предметов, курсов и
курсов внеурочной
деятельности
мебель,
офисное
оснащение
и
хозяйственный
инвентарь.
Наличие условий
Необходимые изменения
функционирует столовая на 325
мест, буфет.
Медицинский
кабинеты
и
процедурный
кабинеты заместителей директора
–4
кабинет педагога-психолога – 1
кабинет организатора -1
учительская – 1
Гардероб, санузлов и мест личной
гигиены в соответствие с СанПиН
Отсутствует
В минимальном объеме
В необходимом количестве
148
Обеспечить дополнительные
возможности:
–
зоны (помещения) для
коворкинга
(свободной
совместной
деятельности)
обучающихся,
педагогических
и
административных
работников;
–
зоны
уединения
и
психологической разгрузки;
–
зоны индивидуальной
работы
обучающихся
(информационный
поиск,
формирование
контента,
подготовка к занятиям и пр.);
Развивать эргономичность,
мультифункциональность и
трансформируемость
помещений
удовлетворение потребности
различных
категорий
обучающихся
(с
повышенными
образовательными
потребностями,
с
149
Требуемые условия
в соответствии
с ФГОС
Наличие условий
Необходимые изменения
ограниченными
возможностями здоровья и
пр.)
При этом полный анализ оснащенности кабинетов согласно требованиям нового
ФГОС основного общего образования по предметным областям «Русский язык и
литература», «Родной язык и родная литература», «Иностранные языки», «Общественнонаучные предметы» показал частичное оснащение комплектами наглядных пособий, карт,
учебных макетов, специального оборудования, которые обеспечивают развитие
компетенций в соответствии с программой основного общего образования.
В связи с чем административно-управленческой командой МАОУ гимназии № 177
принято решение о направлении ходатайства учредителю с целью решить вопрос
пополнения материальной базы. Также в план работы включены мероприятия по
проведению анализа оснащенности кабинетов естественно-научного цикла специальным
лабораторным оборудованием с учетом специфики гимназии и перспектив развития
направления для проведения лабораторных работ и опытно-экспериментальной
деятельности в соответствии с программой основного общего образования для
последующего принятия соответствующих решений.
Комплексная безопасность
В образовательной организации проводятся мероприятия по обеспечению
комплексной безопасности.
Ежемесячно проводятся проверки функционирования автоматической пожарной
сигнализации, системы оповещения и управления эвакуацией людей при пожаре.
Гимназия в достаточном объеме укомплектована первичными средствами
пожаротушения. Все кабинеты оснащены инструкциями по технике безопасности,
противопожарной безопасности. Регулярно проводятся инструктажи с персоналом по
вопросам комплексной безопасности; эвакуации учащихся и сотрудников школы при
возникновении чрезвычайных ситуаций; тренировки по отработке знаний, умений и
навыков при террористических и криминальных угрозах.
С целью обеспечения антитеррористической защищенности входные группы в
здание оснащены замками, главные входы – системой контроля удаленного доступа
(СКУД), также на центральной входной группе установлена рамка металлоискателя.
Территория образовательной организации ограждена забором; въезды оснащены
воротами, обеспечивающими жесткую фиксацию их створок в закрытом положении.
В помещениях гимназии установлены:
- кнопки тревожной сигнализации на случай экстренного вызова сотрудников
полиции;
- система видеонаблюдения;
- автоматическая пожарная сигнализация.
В гимназии организована круглосуточная физическая охрана здания и территории
силами специализированной организации. На центральном входе в здание установлена
электронная система пропуска СКУД. Работники и обучающиеся осуществляют проход в
здание по «Е-карте». Доступ в здание третьих лиц осуществляется строго в соответствии с
149
150
Положением о пропускном и внутриобъектовом режимах. Ежедневно осуществляется
дежурство сотрудников администрации и педагогов образовательной организации.
Регулярно проводится мониторинг санитарно-эпидемиологической безопасности в
образовательной организации, разработана программа производственного контроля.
Антитеррористическая защищённость МАОУ гимназия № 177 обеспечивается
путём осуществления комплекса мер, направленных на обеспечение охраны здания,
помещений и имущества, безопасного функционирования образовательного учреждения,
своевременного обнаружения и предотвращения опасных ситуаций, поддержания порядка
и реализации мер по защите персонала, обучающихся в период их нахождения на
территории, в здании гимназия.
Территория гимназии огорожена по периметру, со стороны ул. Крестинского
установлены откатные автоматические ворота для въезда на территорию школы; со
стороны проезда между гимназией № 177 и МАОУ СОШ № 197 имеются запасные
пожарные ворота.
Физическая охрана МАОУ гимназия № 177 осуществляется круглосуточно
частным охранным предприятием. Пост охраны расположен на первом этаже, около
центрального входа.
Договоры с ЧОП за 2025 год:
1. ООО «ЧОО «Палладиум» № 177/2025 от 17.01.2025. С 01.02.2025 по 31.05.2025
2. ООО «ЧОП «ЕКБ» № 06/06 от 31.05.2025. С 01.06.2025 по 01.12.2025
3. ООО «ЧОО «ЛОЦМАН-ЕК» №б/н от 01.12.2025. С 01.12.2025 по 31.12.2026
Проходы и выходы на территорию и в здание МАОУ гимназия № 177
осуществляются через калитки, основной вход/выход, пост охраны, оборудованные
системой контроля и управления доступом (СКУД), посредством электронных пропусков.
Пропуск посетителей осуществляется только при предъявлении документа,
удостоверяющего личность (паспорт), с обязательной регистрацией в «Журнале учета
посетителей».
На территории и в здании МАОУ гимназия №177 расположено 70 камер
видеонаблюдения, из них наружных: 12 шт., внутренних 58. Видеоизображение в онлайнрежиме выводится на монитор поста охраны, расположенного около центрального входа,
в комнату охраны и в кабинет директора гимназии и в кабинет заместителя директора по
комплексной безопасности и правовому воспитанию. Срок хранение информации: 30
суток. Работы по техническому обслуживанию системы видеонаблюдения, согласно
договору, выполняет ООО «Гарден».
Имеется стационарная КТС (на посту охраны), три брелка (на посту охраны, у
директора гимназии, у дежурного администратора) с выводом на пульт УВО по городу
Екатеринбургу для экстренного вызова наряда полиции.
В течение 2025 для повышения психологической устойчивости при действиях при
возникновении чрезвычайной ситуации с учащимися регулярно проводились «минутки
безопасности», в том числе об угрозе террористических актов, а также обучение
сотрудников МАОУ гимназия № 177 действиям при возникновении террористических
угроз и иных преступных посягательств. Проведены две объектовой тренировки по
эвакуации учащихся и сотрудников школы при возникновении пожара и две тренировки
по действиям работников и сотрудников охраны при совершении (угрозе совершения)
преступления террористической направленности.
150
151
Профилактическая работа с обучающимся.
Профилактическая работа в гимназии основана на воспитании здоровых привычек,
таких как занятие спортом, активного досуга, мероприятий по укреплению здоровья и др.,
которые могут стать барьером для формирования зависимого поведения или совершения
правонарушений. Каждый гимназист получает установку на здоровый образ жизни,
формирование
разумных
интересов,
исключение
сомнительных
контактов,
культивирование получения удовольствий от созидательных занятий.
Были проведены:
- сентябрь: школьный этап Всероссийской игры «Зарница 2.0».
- октябрь: День бега, кросс «Золотая осень»
- октябрь-февраль: турнир по баскетболу среди 8-11 классов
- ноябрь – игра-бродилка «ЗОЖ – это модно», турнир по шашкам среди 5-8
классов;
- февраль: игра для параллелей 7 и 8 классов «Сильные духом, сильные телом»,
(команды собирали и разбирали автоматы, подтягивались, метали гранаты, перетягивали
канат).
В 2025 провели конкурс рисунков по БДД «Безопасность на дорогах» среди 1-8х
классов. Конкурс проводился в 2этапа: отборочный(внутришкольный) приняло участие
более 80 ребят, лучшие работы украсили выставочные стенды, призёры и участники
получили грамоты и приняли участие в районном этапе (3 победителя, 7 призеров).
На протяжении многих лет учащиеся гимназии занимаются проектноисследовательской деятельностью в области профилактики. В этом году были успешно
реализованы проекты: «Социальная реклама как способ профилактики мошенничества в
сети интернет», «Влияние электронных сигарет на организм подростка», «Ценность
дружбы в жизни современного подростка», «Безопасность подростков в темное время
суток», «Подростки в суббкультурах» и другие.
Перед каникулярными периодами проведены Недели безопасности, в рамках
которых проводились открытые уроки по проблемам профилактики гибели и травматизма,
были организованы мероприятия с обучающимися, направленные на формирование
безопасного поведения детей в быту, в общественных местах, на улице и на дорогах, на
водных объектах. Классные руководители регулярно проводили воспитательные
мероприятия и классные часы, направленные на пропаганду здорового образа жизни,
профилактику асоциальных явлений среди несовершеннолетних, профилактику
безопасного поведения при буллинге и кибербуллинге, профилактику информационной
безопасности.
В рамках профилактической работы в 2025 году проведены: 10 встреч с
инспекторатами ГИБДД, 5 бесед сотрудников ОП МВД, 7 встреч с участниками СВО.
В октябре 2025г. специалисты МБУ «Форпост» провели цикл тренингов по
профилактике буллинга: «Будем знакомы!», «Всё общее, и у каждого своё», «Чужой среди
своих» (6В класс); интерактивную игру «Мир эмоций» (6а класс).
В 2025 году в гимназии профилактическую беседу провел заведующий отделением
неотложной медицинской помощи Боронин Владимир Романович. Он рассказал о
различных формах зависимостей: табакокурении, вейпинге, игровых зависимостях. Кроме
этого, он показал анализ состояния пациента, страдающего от никотиновой зависимости
(карты, снимки и т.д.).
151
152
В третьей четверти в 6 классах прошли три тренинга по темам "Защита от
неприятностей", "Безопасный интернет", "Моральное айкидо", который провела Печерина
Полина Георгиевна (руководитель и тренер Школой безопасности «СТОП УГРОЗА»).
Для родителей (ноябрь 2025) проведена встреча с психологом «Родительский
компас» по теме: «Как стать компасом в мире дружбы: помогаем ребенку строить
отношения» в форме интерактивного практикума с элементами групповой работы,
разбором кейсов и моделированием ситуаций.
Здание и территория МАОУ гимназии № 177, помещения гимназии, имеющиеся
оборудование и оснащение, соответствуют требованиям, предъявляемым к организации
образовательного процесса, и позволяют в полном объеме реализовывать основные
образовательные программы в соответствии с ФГОС основного и среднего общего
образования.
152
153
РАЗДЕЛ 4. РЕЗУЛЬТАТЫ АНАЛИЗА ПОКАЗАТЕЛЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ЗА 2025 ГОД
№ п/п
Показатель
1.
1.1
1.2
Образовательная деятельность
Общая численность учащихся
Численность учащихся по образовательной
программе начального общего образования
Численность учащихся по образовательной
программе основного общего образования
Численность учащихся по образовательной
программе среднего общего образования
Численность/удельный
вес
численности
учащихся, успевающих на "4" и "5" по
результатам промежуточной аттестации, в
общей численности учащихся
Средний балл государственной итоговой
аттестации выпускников 9 класса по русскому
языку
Средний балл государственной итоговой
аттестации выпускников 9 класса по
математике
Средний балл единого государственного
экзамена выпускников 11 класса по русскому
языку
Средний балл единого государственного
экзамена выпускников 11 класса по
математике
Численность/удельный
вес
численности
выпускников
9
класса,
получивших
неудовлетворительные
результаты
на
государственной итоговой аттестации по
русскому языку, в общей численности
выпускников 9 класса
Численность/удельный
вес
численности
выпускников
9
класса,
получивших
неудовлетворительные
результаты
на
государственной итоговой аттестации по
математике,
в
общей
численности
выпускников 9 класса
Численность/удельный
вес
численности
выпускников
11
класса,
получивших
результаты
ниже
установленного
минимального количества баллов единого
государственного экзамена по русскому
языку, в общей численности выпускников 11
класса
Численность/удельный
вес
численности
выпускников
11
класса,
получивших
результаты
ниже
установленного
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
1.8
1.9
1.10
1.11
1.12
1.13
153
Единица
измерения
Показатель
человек
1181
человек
493
человек
584
человек
104
человек/%
675/62
балл
3,8
балл
4,02
балл
64
балл
61
человек/%
1/1
человек/%
4/4
человек/%
0
человек/%
0
154
№ п/п
1.14
1.15
1.16
1.17
1.18
1.19
1.19.1
1.19.2
1.19.3
1.20
1.21
1.22
1.23
1.24
Показатель
минимального количества баллов единого
государственного экзамена по математике, в
общей численности выпускников 11 класса
Численность/удельный
вес
численности
выпускников 9 класса, не получивших
аттестаты об основном общем образовании, в
общей численности выпускников 9 класса
Численность/удельный
вес
численности
выпускников 11 класса, не получивших
аттестаты о среднем общем образовании, в
общей численности выпускников 11 класса
Численность/удельный
вес
численности
выпускников 9 класса, получивших аттестаты
об основном общем образовании с отличием,
в общей численности выпускников 9 класса
Численность/удельный
вес
численности
выпускников
11
класса,
получивших
аттестаты о среднем общем образовании с
отличием, в общей численности выпускников
11 класса
Численность/удельный
вес
численности
учащихся, принявших участие в различных
олимпиадах, смотрах, конкурсах, в общей
численности учащихся
Численность/удельный
вес
численности
учащихся - победителей и призеров
олимпиад, смотров, конкурсов, в общей
численности учащихся, в том числе:
Регионального уровня
Федерального уровня
Международного уровня
Численность/удельный
вес
численности
учащихся, получающих образование с
углубленным изучением отдельных учебных
предметов, в общей численности учащихся
Численность/удельный
вес
численности
учащихся, получающих образование в рамках
профильного обучения, в общей численности
учащихся
Численность/удельный
вес
численности
обучающихся с применением дистанционных
образовательных технологий, электронного
обучения, в общей численности учащихся
Численность/удельный
вес
численности
учащихся
в
рамках
сетевой
формы
реализации образовательных программ, в
общей численности учащихся
Общая
численность
педагогических
работников, в том числе:
154
Единица
измерения
Показатель
человек/%
4/4
человек/%
0
человек/%
8/8
человек/%
12/24
человек/%
1174
человек/%
1015/86
человек/%
человек/%
человек/%
90/88
90/88
60/59
человек/%
584/49
человек/%
104/8,8
человек/%
1181/100
человек/%
55/4,6
человек
53
155
№ п/п
Показатель
1.25
Численность/удельный
вес
численности
педагогических
работников,
имеющих
высшее образование, в общей численности
педагогических работников
Численность/удельный
вес
численности
педагогических
работников,
имеющих
высшее
образование
педагогической
направленности
(профиля),
в
общей
численности педагогических работников
Численность/удельный
вес
численности
педагогических
работников,
имеющих
среднее профессиональное образование, в
общей
численности
педагогических
работников
Численность/удельный
вес
численности
педагогических
работников,
имеющих
среднее
профессиональное
образование
педагогической направленности (профиля), в
общей
численности
педагогических
работников
Численность/удельный
вес
численности
педагогических работников, которым по
результатам
аттестации
присвоена
квалификационная категория, в общей
численности педагогических работников, в
том числе:
Высшая
Первая
Численность/удельный
вес
численности
педагогических
работников
в
общей
численности педагогических работников,
педагогический
стаж
работы
которых
составляет:
До 5 лет
Свыше 30 лет
Численность/удельный
вес
численности
педагогических
работников
в
общей
численности педагогических работников в
возрасте до 30 лет
Численность/удельный
вес
численности
педагогических
работников
в
общей
численности педагогических работников в
возрасте от 55 лет
Численность/удельный
вес
численности
педагогических
и
административнохозяйственных работников, прошедших за
последние
5
лет
повышение
квалификации/профессиональную
переподготовку по профилю педагогической
1.26
1.27
1.28
1.29
1.29.1
1.29.2
1.30
1.30.1
1.30.2
1.31
1.32
1.33
155
Единица
измерения
Показатель
человек/%
50/94
человек/%
48/91
человек/%
2/3,7
человек/%
2/3,7
человек/%
45
человек/%
человек/%
22/42
12/23
человек/%
53
человек/%
человек/%
10/19
28/53
человек/%
8/15
человек/%
23/45
человек/%
53/100
156
№ п/п
1.34
2.
2.1
2.2
2.3
2.4
2.4.2001
2.4.2002
2.4.2003
2.4.2004
2.4.2005
2.5
2.6
Показатель
деятельности или иной осуществляемой в
образовательной организации деятельности, в
общей
численности
педагогических
и
административно-хозяйственных работников
Численность/удельный
вес
численности
педагогических
и
административнохозяйственных
работников,
прошедших
повышение квалификации по применению в
образовательном
процессе
федеральных
государственных
образовательных
стандартов,
в
общей
численности
педагогических
и
административнохозяйственных работников
Инфраструктура
Количество компьютеров в расчете на одного
учащегося
Количество экземпляров учебной и учебнометодической
литературы
из
общего
количества единиц хранения библиотечного
фонда, состоящих на учете, в расчете на
одного учащегося
Наличие в образовательной организации
системы электронного документооборота
Наличие читального зала библиотеки, в том
числе:
С обеспечением возможности работы на
стационарных
компьютерах
или
использования переносных компьютеров
С медиатекой
Оснащенного средствами сканирования и
распознавания текстов
С выходом в Интернет с компьютеров,
расположенных в помещении библиотеки
С контролируемой распечаткой бумажных
материалов
Численность/удельный
вес
численности
учащихся, которым обеспечена возможность
пользоваться широкополосным Интернетом
(не менее 2 Мб/с), в общей численности
учащихся
Общая площадь помещений, в которых
осуществляется
образовательная
деятельность, в расчете на одного учащегося
156
Единица
измерения
Показатель
человек/%
49/92
единиц
0,12
единиц
7,6
да/нет
да
да/нет
да
да/нет
да
да/нет
да
да/нет
да
да/нет
да
да/нет
да
человек/%
100
кв. м
6
Министерство просвещения Российской Федерации 
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации 
Министерство образования Свердловской области 
Официальный портал Екатеринбурга 
Департамент образования Администрации города Екатеринбурга 
Администрация Чкаловского района г.Екатеринбурга 
Екатеринбургский центр психолого-педагогической поддержки "Диалог" 
Муниципальное автономное нетиповое образовательное учреждение «Городской дворец творчества» 
Официальный интернет-портал государственных услуг 
